童话故事作文5篇(优秀)
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的童话故事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
小明最近不知怎么了，老是乱扔文具。 一天，文具们召开了“防止危险”的会议。铅笔弟弟说：“我可受不了小主人的折磨，我要逃走！”钢笔妹妹说：“是啊，是啊。小主人不时把我拆开来玩。”机智的小刀弟弟说：“不行，我们要是走了，还会有别的文具受苦的。”于是，他们想出了一个好办法。 第二天上美术课，小明要用小刀，可是他的小刀不见了，他在地下找呀找，突然感觉脚下很疼，不看不知道，一看吓一跳。原来，小刀扎在他脚上了，血染红了皮鞋，
小明被送进了医院，包扎好伤口后，小明的妈妈对小明说：“你要是不乱扔文具，至于这样吗？” 小明羞愧地低下了头，从此他再也不乱扔文具了。 小兔和小熊 大庆市让北一小四（5）班闪 程新玥 从前，在一片祥和的森林里，住着一对好朋友，它们是小熊和小兔。它们在森林里过着无忧无虑的生活，但它们都有一个共同的心愿———到美国去看一看。 一天，小兔终于下定决心完成它们共同的心愿，于是向小熊提出去美国游玩的想法，小熊高兴地同意了，于是，两个小伙伴带着足够的食物和水，兴高采烈地出发了。它们走呀走呀，走了三天三夜，可还没看到美国的影儿。小熊有些疲惫了，不想去了，就想和小兔一起回去，可小兔不是半途而废的动物，它没有同意小熊的.想法。小熊忍受不了辛苦只好自己回家去了，到家后小熊每天大吃大喝，而小兔依然坚持着自己的信念，不辞辛劳地走在通往美国的路上。 数年后，坚持不懈的小兔终于走到了美国，它刚要仔细看一看美国繁荣景象时却发现变胖的小熊早已在美国了，小兔非常惊讶，奇怪地问：“你当初不是走到一半就回家了嘛！为什么你比我还早到美国呢？”不熊回答说：“哎！你走的这段时间，我天天想你。还好有莱特兄弟发明了飞机这个东西，免费邀请我们去外国长长见识，所以我就坐着飞机，一会儿来到美国了。”小兔子听后当场晕了过去。
童话故事作文 篇2
教学目标：
1、能编出较完整、较具体的童话故事。
2、 认真倾听，主动评价。
3、 发展想象和创新能力。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，你们读过哪些童话故事？
今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。板书：编写童话故事
下面，老师带你们去动物王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放声音）
学生答：我听到马在奔跑，我听到青蛙在唱歌。在板图画：狗、小鸭、猫、马 、青蛙
二、开拓思路。
1、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？
2、你想选哪几个动物做主人公？给学生想的时间 你选小马，选得真不错，小马会驮粮食。小狗会看家。
4、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什16:24:34么？
（引导学生说出不同地点、做不同事情。）
A认真想。
B想好了，就和同桌说说，
C谁来说说？5人
，首先要认真听别人讲故事，才行哦。
三，具体指导，
1、想故事。
同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的故事别人最喜欢听。
2、说故事。
A想好后，自己小声说。B请大家在小组内轮流讲故事，其他同学要仔细听，没听明白，可以向讲故事的同学提问。
3、评故事。
A、刚才同学们讲了自己编的童话故事，也听了同学们的'童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？（5人）
B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指两到三名学生上台讲故事。讲故事之前，教师提要求：讲故事的同学声音要洪亮；其它同学注意听，等一会儿要评评故事哪儿讲得好，你也可以向他提建议。（师生共同评价中引出编童话要求。）师：听了同学们的评价、建议，老师也有一点建议，如果你能把故事想象丰富一些，就更好了。
四、书面编写。
下面，请同学们把你编的故事写下来，你也可以选其他动物做主人公。在写之前想想先写什么，接着写什么，最后写什么。写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富就更好了，我们将把同学们的童话故事编成一本书。由于等下有别的学校的同学来这里上课，我们就到另一个教室把故事写下来。
板书设计：
编写动物童话
主人公
句子通顺 故事完整
内容具体 想象丰富
童话故事作文 篇3
在森林里生活着兔妈妈这快乐的一家，兔妈妈有5个兔宝宝，它们都非常听话。
早上兔妈妈正在做饭，发现家里的米不多了兔妈妈心想：“一会吃完早饭我再去买吧。”吃完早饭后兔妈妈转念一想：“宝宝这么大了，还没自己买过东西呢，应该让它们锻炼锻炼了”。于是它叫来两个最大的宝宝“小美”和“晶晶”对它们说“家里的米不够了，你们去帮妈妈买米吧！记得看着车，小心一点。”
说完它们就出发了。在路上小美仔细的看着车，生怕不小心撞上，而晶晶却嫌骑自行车太慢了。它发现汽车很快，于是就抓住了一辆汽车后面，小美让它快松手，它却说小美是胆小鬼。
晶晶正高兴时，突然那车一个急刹车，晶晶没反应过来，被甩了出去，被送去了医院。幸好伤得不算严重，但还是好几天不能下床。
最后还是小美将裹满纱布的晶晶带回了家。受伤的`晶晶告诉我们一定要注意交通安全，文明出行，过马路，一定要看红绿灯，千万不要学他，再造成这样的惨局，以免让家人担心。
童话故事作文 篇4
有一天，我在写作业，写着，写着，我的眼前出现了孙悟空和哪吒。
孙悟空问我：“小朋友，听说你的学习成绩不错吗，我们去放松放松吧，你说去哪呀？”我便答道：“去哈利法塔。”
哪吒说：“好啊，我们三个飞过去吧。”我不敢相信，便不知所措地说：“什么？我不会飞！”孙悟空给我了一颗药丸，说：“把这颗药丸吃下去，你就可以上天入海了。”于是，我吃了下去，就感觉轻飘飘的，想飞就飞，想游泳就游泳，跑步也比以前快了，忘掉了一切烦恼……
我们三个飞来飞去，总算是飞到了哈利法塔了。孙悟空大吃一惊地说：“哇！人类的科技太发达了！”我说：“那当然了，听说，20xx年还会出现一座塔，叫吉达塔，这座塔跟黄山差不多高。”孙悟空说：“我们比一比，谁先飞到塔顶，算谁赢，输的两个人要请赢的`人吃牛排。”我一喊道：“预备，开始！”孙悟空就一个筋斗云上去了，哪吒骂道：“好你个泼猴，敢用大招！”哪吒用风火轮飞快地上天了，我也不甘示弱，“嗖”一声就上天了。快到塔顶时，每个人都发现自己的前面都有一个凶残的野兽。孙悟空打了20棒，野兽才死；哪吒一摆混天绫，再一扔乾坤圈，野兽就死了；而我呢，指着野兽说：“阿瓦达索命！”野兽就死了。最后，还是我先到了。孙悟空问：“什么？怎么你先到了？”哪吒接着问：“是啊，怎么你先到了？”我说：“这你们就不懂了吧，我给野兽念了阿瓦达索命咒，它就立即死了。”孙悟空和哪吒异口同声道：“看来你看的书很多呀。”
“君子一言，驷马难追。”说到就要做到，于是，孙悟空和哪吒得请我吃牛排。牛排一上桌，我就口水直流三千尺，迫不及待地尝了一口，不由自主地说：“这真是世界上的人间美味！”
孙悟空又问我：“还要去哪儿？”我答道：“九寨沟。”
于是，孙悟空创造了一个穿梭门，我们三个都进去了，可是，穿梭门出故障了，我们被送到了荷兰。哪吒说：“我们现在这里休息，过会儿飞往九寨沟。”
过了一会儿，我们的体力增强了，便开始飞往九寨沟。到了九寨沟，就想到了一个童话世界，那里江山如画，诗情画意，动物憨态可掬。我说：“让我们把美好的景物拍下来吧。”最终，拍了许多照片。
最后，旅行结束了，我们编了一本旅行日记，拿到了天宫去买，赚了个盆满钵满。
童话故事作文 篇5
炎炎夏日，火辣辣的太阳照射在大地上，河边的柳树像中暑似的，翠绿的枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着头。
这天傍晚，鸡妈妈正给一群“小家伙“在梳里头发，其中一只长得灰不溜啾的小鸡觉得不耐烦，它独自跑到河边去玩耍。玩着玩着，它看见鸭妈妈在河中游来游去在捉小鱼吃，小鸡想：鸭妈妈能在河中游来游去，也许我也可以。于是，胆大包天的小鸡试着也下了水。
可能小鸡它学游泳的目是为了捉鱼吃。所以它一心想找鱼，它站在一块石头上，往水中张望。突然脚踩了一个空，“扑嗵“一声掉进了水里。不会游泳的小鸡拼了命地喊：“救命啊!救命啊!“幸亏鸭妈妈及时发现，不然小鸡的.命就没了
鸭妈妈把小鸡救了上来。在岸上小鸡成了名副其实的落汤鸡。于是鸭妈妈教育小鸡，以后不要再这样。这只调皮的小鸡吸取了这次教训，以后再也不做了。就和鸡妈妈过着幸福的生活。
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