童话故事作文(共8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的童话故事作文8篇，欢迎大家分享。
童话故事作文 篇1
Hi！大家好！我是一个塑料袋。我一直被主人关在一个大箱子里，黑咕隆咚的好难受啊！
呵呵，今天机会来了！主人把我带到菜市场去卖菜；只见主人麻利的把我肚子里装了一棵大白菜，递给了一位陌生人。那个陌生人提上菜，就往家里走。忽然，我感觉一阵疼痛，我的身上裂了一个大口子，好痛啊！慢慢的，我昏了过去。
当我醒来后，我已经躺在一条大路上，对面还躺着一个纸袋。我正要找它诉苦，它却凶巴巴的对我说：“快滚开！”我气愤的说：“凭什么？这路又不是你开的。”谁料它却轻蔑的说：“你对环境的污染那么严重，为人类做出的`贡献那么渺小，还好意思那么和我争辩呢！难道你不知道我们国家去年就颁布了“限塑令”吗？哼哼！你根本就没资格和我抢路”听了这话，我的心仿佛跌进了深谷，痛到了极点。
是呀！我的体质如此的差，连帮助人买菜的心愿有时都无法实现，人们买了菜放进我肚里，我承受不住重量，破开口子，人们生气的把我扔在大路上，污染了环境。想到这里，我真是无言活在这个世上。这时路旁走来一位捡垃圾的老大爷，他毫不犹豫的从我身上踩了过去，然后捡起旁边的纸袋，装进了他的大口袋，转身离去了。我完全陷入了孤独无助的境地，心情就像汹涌的激流，激荡起伏。我为什么不能成为环保袋，二次利用呢！难道我真的一无是处，只能做环境的杀手么？我多么希望有人把我送进垃圾回收站，然后把我加工成结实的环保塑料袋，让我为人类多做贡献啊！可惜我力量太小，分量太轻，只能沦为流浪儿。假如人们依旧不重视我们塑料袋家族，地球会因为我们而缩短寿命，人类的生存环境也会因为我们而变得恶劣。想到这里，我不禁哭了起来。
这时，一个小女孩把我捡了起来，扔到垃圾桶里，我的心得到了一丝欣慰，世上还有小女孩这样环保的人。我也有了一个疑问，为什么大家不能像小女孩学习，做一个有环保意识的人呢？
童话故事作文 篇2
小猪有个特别的爱好，那就是收集各种漂亮的树叶，小猪最喜欢的就是秋天，因为在秋天小猪可以收集到各种不同美丽的树叶，这片像星星、这片弯弯的像月亮、这片有五个手指、这片像美丽的花裙子……
秋天过去，冬天来临，小猪的树叶在秋天已经收集了厚厚一本书那么多，小猪把树叶夹在书里保存，到了冬天，小猪就把这本书拿出来欣赏自己树叶。
这天，小猪打算拿一些树叶当做生日礼物送给小狗，赶往小狗家的途中，碰到了晕倒在路上的'小蚂蚁，小猪把小蚂蚁捧在手里，并给它一片树叶作为食物，小蚂蚁很快温暖了过来，大口大口的吃起树叶来，原来蚂蚁王国因为粮食储备不够，正面临饿死的危险，小猪碰到的是蚂蚁将军，它为了蚂蚁王国的子民出来寻找食物，可是什么都没有找到，要不是遇到小猪，恐怕已经饿死在这雪地里了。
听完蚂蚁将军的难处，小猪决定奉献出自己心爱的树叶，给蚂蚁王国作为食物，送给它们。小猪说：“也许我可以帮助你们，我那有很多的树叶，或许你可以拿回去作为食物。”
蚂蚁将军激动的说：“真的么?”
蚂蚁将军高兴的亲吻着小猪，小猪拿出所有自己珍藏的树叶，虽然它有一点不舍，但还是送给了蚂蚁将军，并帮助蚂蚁将军将这些树叶送到蚂蚁王国，蚂蚁们见到丰富的实物都很感谢小猪，蚂蚁人民不断的亲吻着小猪。
转眼一年过去，又到了秋天，小猪这天一大早起床，打算再去收集自己心爱的树叶，一推开门就看见门口有本书，翻开书，每一页书里都夹着漂亮的树叶，是小猪从来没见过的树叶，这些树叶是蚂蚁们从世界各地收集过来送给小猪感谢它的，小猪现在觉得自己实在是太幸福了!
童话故事作文 篇3
习作目标：
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。
教学重难点：
激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；
怎样让学生把说的故事写下来。
教学过程：
一、扩展思路引入作文：
师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》??
师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？
生：想。
师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）
师：看了这部童话，你知道了什么？
生：各种小动物尾巴的作用。
生：还有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。
师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。
师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？
生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。
师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？
生：想！
师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）
二、观察图画指导写作：
师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？
生：好。
师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！
比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？
生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生：我要写狡猾的'狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。
师：为什么可怜？发生了什么事呢？
生：
师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。
师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。
（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）
师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？
生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师：故事是怎么发生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。
师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？生：小狗热心地帮助它的朋友们。
师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？
生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师：这是故事的结果。（板书：结果）
师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。
生：
师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？
师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）
师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。
（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）
生：自由读。
师：你从这段话中体会到了什么？
生：它只有一个人，很可怜。
生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。
生：它没有一个朋友，很凄惨。
生：
师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。
师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？
生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。
师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。
师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌讲）
师：（参与指导）
师：谁来向大家说一说你的故事呢？
师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。
生：讲故事。
师：他说得怎样，谁来评一评？
生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。
师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。
师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。
你能帮他改一改吗？
生：加上动作、语言、神态、心理活动
生：
师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。
三、小结：
师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。
四、板书设计：
童话故事作文 篇4
“竞选国王了，竞选国王了！”动物们奔走相告。在一片吵闹声中，国王竞选赛拉开了序幕。
在动物们的吵闹声中，第一位选手游上讲台，它就是天鹅。天鹅自信满满地说：“我长得是最漂亮的！你们不选我，这就是一个丑陋的王国，我会踏平这里！自己好好想想吧！”大家听了天鹅的话议论起来。“它太骄傲了，选了它我们一定没有好果子吃……”。“妈妈，我好怕，我们选它吧！”“孩子别怕，有了新国王，它就不敢再嚣张了。”
第二位选手是一头小牛，看样子他有点儿近视，没有注意到天鹅游上来时的那一滩水，一脚踩下去，摔到了草坪上，身上摔出了一条大口子。小牛站起来说：“你们看，我好坚强。如果不选我的话，我会吃掉你们，记好了！”刚说完就有一只小白兔急急忙忙的'跳过去，用棉签替他的伤口擦了药，并且把它送回了家。
第三位选手是一只老虎。它跳上讲台，威胁着说道：“我从生下来头上就有个王字，注定是我当国王。牛不会吃你们，因为它不吃肉，但我是要吃肉的。”老虎一早上都没吃东西，下台的时候，老虎倒在了地上。小白兔拿白菜喂给了它，老虎吃到白菜后站了起来，离开了现场。
到了投票环节了，大家都把票投给了小白兔。小白兔当上国王之后，动物王国的动物们过上了快乐的生活。
我们要学习小白兔，乐于助人。
童话故事作文 篇5
小羊们听说大灰狼准备跳崖，奔走相告，纷纷聚集到悬崖下，盼望这一激动人心的时刻早些到来。一会儿，狼站到悬崖边上，对着山下的小羊高喊：“羊宝宝们，我大灰狼今天要跳崖了，我真的不想活了。请求你们不要劝阻我!我知道你们最善良，肯定会劝我活下去……”
“狼先生，你快些跳崖吧，我们不会劝阻的，大家都巴不得你早死呢!”一只全身乌黑的小羊大声喊道。
“小黑羊，你说什么呢?难道你的良心和身体一样黑吗?怎么可以对临死的本狼说这样绝情的话呢?”
“你吃了我们许多亲人，早该死了，快跳下来吧!”
“你说什么?你肯定看走眼了，吃羊的恐怕是我的兄弟，我有四个孪生兄弟，很容易认错的，我三年前就开始吃草了。可是你们还是以为我吃了你们的亲人，天大的委屈啊!所以我不想活了，我要跳崖，天啊，我是怎么死的?我是冤死的.!”老狼一把眼泪一把鼻涕的。
“不管是不是冤死的，反正都是一个死，您就别磨磨蹭蹭了，干脆一点跳下来吧!”小黑羊不依不饶。
大灰狼恼羞成怒，指着小黑羊说：“本来，本狼早就跳崖了，如果谁能好言好语劝我几句，让我感动落泪，我肯定情不自禁跳下来了。可是，你们看看那个黑不溜秋的小家伙，竟然说了这么多伤人的话，我反而不想死了。因为在这种情况下死了，那才是冤上加冤呢!”
“狼先生，您别跟小毛孩一般见识，您想跳崖就跳吧!”小羊们生怕老狼变卦，齐声高喊起来。
“今天的跳崖都是被小黑羊搅黄的，只要你们把这小家伙留给我，等我收拾了小黑羊，明天立即跳崖!”
为了使大灰狼狼早些跳崖，为了使小羊们能有一个永久的和平环境，大家只好忍痛割爱，把小黑羊捆绑起来，留给了大灰狼狼……
童话故事作文 篇6
我一直想有一双有魔力的翅膀，它不仅能让我像鸟儿一样在天空自由地翱翔，还能让我用这双翅膀的魔法来拯救世间万物。
终于在今年的夏天，我实现了这个梦想，在天空中俯瞰大地。绿油油的森林被人类一片片地砍掉；清清的河水被人类的工业污染变成又黑又臭的污水；一座座秀美的'山峦变成光秃秃的土坡。我再也看不下去了，这难道就是我居住的地球家园吗？我的直觉告诉我，灾难马上会发生。果然不出我意料，灾难发生了，没有了茂密的树林，龙卷风在世界的各个角落到处作恶；沙尘暴更是猖狂无比，在陆地上到处侵犯人类；地球变暖，温度升高，冰山融化，人类生存的陆地一点点被吞噬；污染水源，淡水缺乏。人类还没有意识到他们也即将像远古时代的许多动物一样灭绝。我再也看不下去了，闭上眼睛，扇动翅膀，暗暗念下咒语，许愿到：让地球家园变成原来山清水秀的样子吧!等我睁开眼一看，世界已经不是那个灾难连连的黑色世界，已是一个风景秀美的绿色家园。
“叮呤叮呤”，一阵急促的闹铃声把我从美梦中惊醒了，虽然我已没有了那对魔力翅膀，但我也很喜欢现在，因为现在人类已经开始保护我们的绿色家园，珍惜自己的生存环境……
童话故事作文 篇7
农夫种了一些蔬菜，养了几只母鸡。种的蔬菜一部分自己吃，一部分卖出去，剩下的给鸡加餐，卖的蔬菜和鸡蛋钱补贴家用。
夏天酷热难耐，青蛙“呱—呱—呱”叫得更欢了，农夫很烦闷，就大喊：“你这讨厌的青蛙，呱呱乱叫，真让人心焦，快快滚开吧！”
青蛙也恼了：“那是你不会欣赏，这叫田间奏鸣曲。你还不识好歹，害虫全靠我们捕捉，没有我们，你的蔬菜就会遭受虫灾。”
但农夫依然说：“快滚开，我不想听到你的呱噪声。”
“以后我们不来你的`菜地，害虫我们也不管了。”青蛙说完，蹦蹦跳跳地不见了踪影。
果然，菜地里再也听不到青蛙叫，农夫觉得很清静，没觉得撵走青蛙不对。
当蔬菜被害虫咬时，他扎了一个伸着长舌头的“青蛙”。开始，“青蛙”随风飘动时还能吓走害虫，农夫也就不怎么管了。渐渐地，害虫不怕“青蛙”了，它此时就像叶圣陶笔下的稻草人一样，只能看着虫子咬蔬菜。
农夫看到菜叶被咬得惨不忍睹，开始后悔赶走青蛙，但为了面子，他没有把青蛙叫回来，自己至少还有鸡。
鸡以前都有菜叶吃，现在蔬菜几乎不够农夫一家吃，鸡也日渐消瘦，下的蛋越来越少。农夫只能用以前的积蓄维持日子，生活越来越拮据。
第二年，害虫又来咬蔬菜了，农夫只好去找青蛙，“你现在知道我的重要性了，以后别这样了。”青蛙“呱呱”地说。
青蛙在菜地勤快地捉起虫子来，并津津有味吃起来，直到肚子吃得圆鼓鼓为止。
现在，青蛙呱呱叫时农夫还会热情地给它打招呼。青蛙吃了许多的害虫，蔬菜长得生机勃勃，农夫养了更多的鸡，鸡养得肥嘟嘟的，卖的蔬菜和鸡蛋让家里越来越富裕。
童话故事作文 篇8
森林里住着五种我喜欢的小动物，有小鸭、小马、小兔、小狗和小猫。
有一天，它们却为了一件小事闹别扭：
小鸭说：“看，我会游泳，你能吗？”
小兔说：“瞧！我比你们跑的快，你能追上我吗？”
小猫说：“我厉害，我的胡子能测量老鼠洞，还能捉老鼠呢！”
小狗说：“我能帮主人看门，你们能吗？我最讨主人喜爱。”
只有小马一吭声。
小猫问：“你怎么不说话呀？”
小马低着头，小声说到：“我没有你们那么多优点。”小马的话招来一阵嘲笑。
这一天，他们举行了一次跑步比赛，每个小动物的父母和小伙伴都在为它们加油！小鸭子会游泳，但跑起步来一歪一歪的，远远的'甩在了后面。只见小马一溜烟儿似的不见了影子。虽然小兔、小狗、小猫努力跑了，但还是落在了小马的后面。
到达终点了，小猫、小兔、小狗、小鸭惭愧的低下了头，说：“对不起，我们真是有眼不识泰山。”小马说：“没关系，我们都是好朋友嘛！”
这故事告诉我们要相互尊重，取长补短、和睦相处！
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