童话故事作文

时间：2026-01-31 16:23:06 童话故事作文我要投稿

童话故事作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的童话故事作文8篇，欢迎阅读与收藏。

童话故事作文

童话故事作文篇1

　　从前，森林里有三个小伙伴小猪、小羊、小马。

　　小猪有一个梦想，就是拥有一座会飞的房子。

　　有一天，小猪梦见一个仙子，小猪说：“你能实现我的愿望吗？”仙子点点头，小猪的面前突然出现一个大房子，房子有眼睛，有嘴巴，头上还有个螺旋桨。

　　小猪把森林里所有的小动物叫来它的新家，小猪开始启动飞行器，啪啪啪旋转了起来，它们在小猪的房子里乱成一团，它们来到了大山里，来到了大海上，最后来到了天空上，看着身边的云朵，小动物们有的`说那朵云像小羊，有的说那朵像棉花糖。小猪说；“我们就在我的大房子里开派对了。”刚刚说完，突然发出了巨大的响声，超重的房子掉了下来。

　　小猪睁开眼睛说：“原来是场梦。”

童话故事作文篇2

　　森林里的动物王国有一个无学城，那里住着一些从来没有学习过的小动物。它们无知落后，还喜欢捉弄人。别的动物们建了一座围墙，不让它们出去，也没有动物愿意进去教它们知识。

　　小兔子朵朵聪明可爱，是学校的好学生。她听说了无学城的事，准备去看看。她背上背包走上了通往森林深处无学城的路。

　　开始朵朵在蹦蹦跳跳向前走，可天都快黑了，朵朵也没有力气再走了。她把小背包里的零件拼好，城为了一个漂亮的小帐篷里都打起哆嗦。这时，外面响起了狼叫。朵朵吓坏了，她连忙压住耳朵：“我没听到，什么都·没听到...”。朵朵睡着了。

　　一丝阳光照在她的身上，朵朵赶紧爬起来，把帐篷收好，再次上路了。啪!一声清脆的响声，朵朵被一块石头绊了一下，滚到山崖边，一下子摔了下去。“完了，这下死定了！”朵朵绝望地想。没想到地下的青草太茂盛了，朵朵一点都不疼。她站起来，只见周围全是一些小动物，正看着她。朵朵问：“这是什么地方呀!”“无学城”他们没好气的各干各的'事。朵朵吃惊的盯着一只小狗，他在钻木取火！

　　看了这些事，朵朵想把无学城变化的心思更强了，可她一个人怎么做呢…

　　朵朵找到扩音器，大声叫起来：“伙伴们，快过来！”小动物没见过扩音器，全都围过来。她开始向他们讲课。小动物们听了朵朵的讲课，也开始学习了。还有的小动物也当起了小老师。无学国开始在一点点进步成学术国。

　　发生了这么大的变化，在我们看来是不可能的。那不是我们不会做，而是我们不会想…

童话故事作文篇3

　　有一天，小兔子和兔妈妈出来采蘑菇。小兔子看见一些漂亮的蘑菇，就想采它们。兔妈妈看见了说:那些蘑菇不能采！小兔子说：为什么？兔妈妈着急的说：那些蘑菇吃了会中毒！小兔子惊讶的.说：真的！兔妈妈说：别看那蘑菇长得漂亮，实际上它们是有毒的，只有灰色的蘑菇没有毒，又好吃。

　　小兔子直流口水的说：我要吃！我要吃！兔妈妈说：好，我们回家去。

童话故事作文篇4

　　童话故事应该说是同学们最喜欢写的一种作文。但也有这种现象：童话故事中把“我”这个活生生的人写了进去，还有的干脆写成了描写一个动物，也有虽然写的是童话，但在最后结尾却说这个故事告诉我们的道理是什么什么。因此，为了避免出现作文中这些情况，首先有必要让学生弄清楚童话的意思。

　　一、什么叫童话？

　　就是通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，借用物体、动物来描绘，用曲折动人的故事情节和浅显的语言文字来反映现实生活，抑恶扬善，起教育人的目的。

　　二、选择材料

　　要选择自己最熟悉比较喜欢的动物来写。还要非常了解这些动物的特点和生活习性。比如小鸡叽叽叫，喜欢吃虫子；小鸭嘎嘎叫，喜欢捉鱼；小狗汪汪，喜欢吃骨头，是看家的能手；小兔跑得快，爱吃萝卜青菜；小马能干，能吃苦耐劳，任劳任怨；狐狸狡猾，诡计多端。等等。

　　三、把“物”人格化

　　在我们的笔下。要把这些动物当着人来写，会做事，会学习，会生活，会思考，会说话……例如：如果写小猴子，既要写小猴子善于爬树、调皮捣蛋的习性，又要让小猴子有人的语言想法等等。不能只写这些动物的.外貌、生活习性、性格特点。而应该写这些动物之间像人那样发生了哪些有趣的事情。这些事情应该是要么赞扬他们助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤劳勇敢、刻苦学习、不辞辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭挞他们骄傲自大、自私自利、胆小怕事、好吃懒做、看不起别人等恶习。

　　四、想象是关键

　　想象是编好童话故事的关键。童话故事里的事情可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。可以冲破时间、空间的限制，深入到人所不能达到的领域去。把动物看成像人那样生活思维。

　　五、主题要鲜明

　　每篇童话都要告诉别人，你想歌颂他什么，鞭挞他什么；你想表扬他什么，批评他什么。你想写他诚实善良，助人为乐，宽容大度，勤劳勇敢，谦虚谨慎，文明有礼……还是写他诡计多端，骄傲自大，自私小气，懒惰贪玩，蛮横无理……一定要表达一个鲜明的主题。让人们从你的童话故事中受到教育。但千万不能在故事的结尾处这样写：这个故事告诉我们什么什么道理。这个道理可以隐含在文章中，也可以通过动物们自己的口表达出来。而不能通过作者自己的口表达出来。

童话故事作文篇5

　　今天，阳光明媚，天空万里无云，有一只大公鸡身子是雪白的，头上顶着一顶火红的鸡冠。还有一张又尖又长的嘴巴，腿又细又嫩，可爱极了！他准备给它的好朋友小狗看看他新研究的`宝贝:假病毒药水。

　　大公鸡美滋滋地走在一条蜿蜒的小路上，一边唱着歌，一边心里想:让小狗看看我新研究的宝贝，它会有什么样的表情呢？肯定很羡慕我吧，聪明伶俐又漂亮。就这样，大公鸡怀着激动的心情去小狗家玩。

　　突然，出现一只红眼的有着两颗大门牙，看起来凶神恶煞的大灰狼。他已经三天三夜没吃东西了，肚子饿得咕噜咕噜的响，它一边摸着肚子一边说:“我实在是太饿了，想吃点好吃的东西，多么希望老天爷给我美食啊！”话音刚落，他就看见一只又肥又嫩的大公鸡，大灰狼按耐不住，口水都流了下来，想把大公鸡吃个精光！接着，大灰狼偷偷地躲在前面的草丛中，准备守株待兔，大公鸡一接近草丛就给予致命一击。这时候的大公鸡没有意识到危险的来临，又蹦又跳靠近的草丛，就在这时，大灰狼一下子从草丛中跳了出来。看着大灰狼，大公鸡吓呆了，盯着凶神恶煞的大灰狼，手脚发抖，直冒冷汗，心想:这该如何是好？我该怎么办呢？大公鸡一下子变得六神无主，束手无策。就在这时，大公鸡想到了一个好办法。大灰狼笑眯眯地问着大公鸡:“朋友啊，你上哪去呢？”

　　“哎哟哎哟，我要去诊所”。大公鸡不假思索的回答。

　　“为什么呢？”大灰狼心生疑惑。大公鸡趁着大灰狼不注意，偷偷地把假病毒药水抹在身上，药水立刻起了作用，脚掌变紫了。“你看，我不小心中了病毒，不懂会不会感染，你帮帮我吧”？大灰狼瞬间大惊失色，连忙摆摆手，仓皇而逃。看着大灰狼远去的背影，大公鸡哈哈大笑，说:“我的妙计真管用，假病毒药水派上了用场。”

　　大公鸡依靠自己的智慧逃过一劫，他明白遇事要冷静，要学会思考，才能解决问题。

童话故事作文篇6

　　有一只刺猬它杀死了一只老鼠，山猫想吃掉老鼠，刺猬不同意。

　　于是山猫便以“蓄意谋杀罪”告到了国王老虎大人那里去了。

　　老虎下令将刺猬关进了动物监狱。他与大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬杀死吃掉。可是刺猬浑身是刺，无法下手，只好既不审他，也不给他东西吃。

　　刺猬饿极了，想出了一个好办法让狼带他去见老虎。老虎问：“你来见我有什么事？”刺猬不慌不忙的说：“大王，我要献一颗珍珠。这是老鼠那里得到的，把它放在桌上，马上会出现吃不完的肉。”老虎一听馋得直流口水，但他还是半信半疑地问：“那你为什么不留着自己用呢？”

　　刺猬说：“大王，这颗珍珠只能被没杀过好人的人放在桌上，才会变出肉，而我杀过了老鼠，所以变不出来肉来。”老虎想去接珍珠，突然想起自己杀过无数小动物，忙将手缩了回去了。

　　刺猬说：“既然大王不敢接，就请豹来接吧。”“我不行，我手太重，会把珍珠弄碎的.。”豹直往后退。他也是经常杀害小动物。

　　“那么狼来接。”刺猬转向狼。狼不肯接。他也亲手杀过许多的小动物的。

　　刺猬大笑起来说：“你们所有人都杀过小动物，但你们谁也没有被关进监狱。而我杀死了一只危害森林王国的老鼠，就把我关进监狱，这公平吗？”国王老虎、大臣豹和狼被问的一句话也答不上来了，只好把刺猬放了。

童话故事作文篇7

　　有一天，唐老鸭准备主持一场音乐会。他拿了指挥捧正准备开始，这时，所有的乐器在没有人指挥地情况下自己弹奏起来。

　　忽然，有于个大号强烈的声响变成一个黑洞，竟然把唐老鸭和魔法帽吸到了不知名的.餐桌边。这时，唐老鸭遇见了一个小蜡烛人。小蜡烛人请唐老鸭吃大餐，唐老鸭只顾找魔法帽，顾不上吃大餐。他看见魔法帽便扑了上去，结果没扑上，扑到了水房。在水房里遇见了小扫把人正在打扫水房，他把小扫把人的水桶抢了过来，小扫把人哭了！唐老鸭却哈哈大笑。不妙地是，大扫把人很生气，提了一桶水直接往唐老鸭身上泼，把唐老鸭一下泼到了海里。在海里遇见了小美人鱼。小美人鱼很喜欢唐老鸭，把自己所有的珠宝都送给他。唐老鸭用珠宝买回了魔法帽，回到了音乐会现场，开始演奏，一场美妙的音乐会开始了！

　　老师评语：想象力丰富，故事情节曲折、有趣，但结尾处不好，米奇幻想曲到底奏响了吗？

　　家长评语：孩子能把自己的所见、所闻转化为有趣的文字，很令人欣慰。描写出唐老鸭的种种奇幻经历，为音乐会添上了欢快的乐曲，让小习作读起来轻松愉快，童趣横生。不足的地方就是习作段落层次应再清晰些，词语还可更精美一些，错别字少些，希望继续努力，更上层楼！