童话故事的作文精品[7篇]
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的童话故事的作文7篇，希望对大家有所帮助。
![童话故事的作文精品[7篇]](/pic/00/cdafbbb0b9cacac2006_5fbf7ed44cc93.jpg)
童话故事的作文 篇1
从前，有一条可爱活泼的鱼儿生长在一条清澈阴凉的小河中。一天，鱼儿的妈妈对她说:“天气那么美好，去和青蛙哥哥玩一下吧!”鱼儿兴高采烈地答道:“好的，妈妈，青蛙哥哥长什么样子的?”“绿色的 ……”还没等妈妈答完，鱼儿就追不及待地向前游去了。
一会儿，鱼儿就在水中看见一个绿色的东西在河岸上摆来去，于是就急匆匆地走上去说:“青蛙哥哥，我能和你玩吗?”“哈哈，我并不是青蛙，我是荷叶，青蛙会游泳，你到那达去找吧。”
鱼儿告别荷叶后，就往前游去了。
不一会儿， 一个正在游泳的小东西出现在鱼儿眼前。于是鱼儿游上前喊:“喂，青蛙哥哥，你能和我一起玩吗?”那个小东西转过头来笑着答道:“我不是青蛙，我是龙虾，青蛙有腿，你到那边找吧。”
鱼儿又告别龙虾，慢慢往前游去。河水潺潺流着，鱼儿慢慢游着，仿佛与鱼儿共谈心声。一下子，鱼儿一转眼，就看见一只有脚的在西向她游来。这时，鱼儿想:这一定是青蛙哥哥了，要不他怎么会游来找我?当有腿的`东西还没游到鱼儿前时，鱼儿就迫不及待地大喊着:“青蛙哥哥，你在这里，我找你真辛苦呀!”这时那东西抬起头一看就哈哈大笑地说:“哈哈，我是乌龟，青蛙有两条脚，你到那达去找吧!”
鱼儿告别乌龟后，心里有点无耐，也有点生气，她想:“到底怎么回事?妈妈说是绿色的，荷 叶却说是会游冰的，龙虾又说青蛙有腿，而乌龟说只有两条腿，到底哪个正确呢?”于是，鱼儿就待在一旁苦想不得其解。突然，鱼儿的眼睛一转，想:是不是他们说的特征加起来呢，青蛙是绿色、会游泳的、有两条腿呢?
于是，鱼儿继续往前游去，想看是否能找到。游了一会儿，鱼儿果然看到有这些特征的一个东西在前面。鱼儿上下打量了一下，对那东西说:“请问你是青蛙哥哥吗?”“是啊。”鱼儿高兴地欢乎起来。一五一十地把事情的经过说出来。说完后，他们都哈哈大笑起来，笑声上江水满漾起来……
是啊，在生活中，当我们听到他人的叙述应要冷静分析、仔细仔虑，而不是直接采取。只有这样，才能走向胜利!
童话故事的作文 篇2
小木偶住在地球“童话世界里”，他工作是做笑笑汽车。笑笑汽车是用笑容当燃料，不过就是差发动机了，所以老板就让小木偶去人类世界看发动机。小木偶很痛快地答应了，他想：太好了，我可以冒险了。
小木偶来到世界转换大门前，大门问他几个问题，小木偶都打上来了，因为小木偶经常读书。大门问的第一个问题是世界上什么东西最尖——智慧，问的第二个问题是什么东西最轻——良心。
当他输入去哪个世界时，把人类写成怪物了。这可了不得了。他落到怪物世界里了，还好是到了好怪国。 一到好怪国就发现九头蛇怪正在打好怪物。小木偶看到旁边有一棵橡胶树和黑炸果。小木偶想：我读的.植物世界里有说橡胶树能制造皮带，黑炸果一碰就爆炸，还会有臭气。小木偶突然计上心来，他拿起小刀把橡胶树皮割开，用橡胶汁制成了一个皮带，把黑炸果弹出去，正好弹到九头蛇怪的身上，把它臭的落荒而逃，被警察抓住。好怪国国王说：“小木偶你太聪明了，原来我们是请RL怪国人来捉九头蛇怪都很难抓住，你这么简单的方法就搞定了，所以我把我们国家唯一一台人类汽车发动机给你。”
童话故事的作文 篇3
太阳妈妈有四个可爱的孩子，他们是春，夏，秋，冬。四个天真可爱的孩子，每天在一起嬉戏，玩耍，亲密无间，然而在昨天，他们的'话语，各自表现出来他们的自傲。
春姑娘说：“我一来到人间，树绿了，壶开了，农民们在田野里撒谷播种，大地变成了一副人勤春旱的美丽的图画，你们谁能跟我们比吗？”“嘿嘿，你算什么，”夏姑娘说：“我一出场，骄阳似火。万物生长离不开我，特别是孩子们喜欢我，他们在湖里，河里，池塘里游泳嬉戏，摸鱼捉虾，好不快乐！”
听了这些话，弟弟秋儿发言了：“春和夏你们带来的东西我都有。‘霜叶红于二月花！’秋高气爽，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，不时有丝丝凉风掠过，我瓜果熟了，谷子黄了，棉花白了，人民的温饱我解决了，你们呢？”
冬妹妹更不示弱，“‘瑞雪兆丰年！’你们知道吗？大雪纷飞，丰富水源，北风呼啸，冻死害虫。在白色的世界里，孩子们打雪仗，堆雪人，你们能做到吗？”
春，夏，秋，冬争说不休，太阳妈妈听见了说：“你们说的都对，但又不全面。在这个世界上，春姑娘播种，夏姑娘阳光雨露，秋弟弟果实累累，冬妹妹准备明年再生产，缺一不可啊！”听了太阳妈妈的话，春，夏，秋，冬异口同声：“明白了！明白了！我们这个整体构成了这个美丽的世界！”
童话故事的作文 篇4
在比从前还要早一些的时候，老狐狸开了一家豪华大饭店。这只老狐狸既狡猾又贪婪，经常找机会克扣店员小猕猴的工钱，搞得小猕猴苦不堪言。动物们来饭店吃饭，经常被老狐狸短斤少两，偷工减料，扣饭扣菜，所以，动物们都不喜欢他，叫他“扒皮狐狸”。开心兔早就听说过这只老狐狸，于是决定修理修理他。
有一天，开心兔穿着华丽的服装，大摇大摆来到老狐狸的大饭店，高声大叫：“老板，来一间上等客房！”老狐狸见来了高贵的`客人，非常高兴，讨好地问：“先生贵姓？”开心兔把胸脯一拍“姓背。”老狐狸惊诧地说：“好怪的姓。请问先生，叫什么名字？”开心兔一字一句地说：“叫背-鸡-笼。”老狐狸更惊诧了：“背鸡笼？好怪的名字！”一边说一边摇头。开心兔见老狐狸不相信，于是故意大声说：“没办法，爹妈取的名字，大家也都这么叫我。”开心兔进门来所说的每一句话，就是有意让大堂里所有的动物们都听得清清楚楚，尤其是小猕猴，一边擦桌子，一边悄悄地笑个不停。
第二天，天刚蒙蒙亮，老狐狸还在梦乡，开心兔便把老狐狸后院里的两笼公鸡背在背上，大摇大摆地走进大厅，大声对小猕猴说：“小二，告诉你们老板，就说我背鸡笼走啦！”小猕猴看见开心兔背着鸡笼要走，立即对着扒皮老爷的房间大声叫喊：“老板，背鸡笼走啦，背鸡笼走啦！”老狐狸喜欢睡懒觉，正睡得舒服，听见小猕猴说背鸡笼走了，在房间里很不耐烦，瓮声瓮气地说：“知道啦，嚷什么？叫他背鸡笼走好，欢迎下次再来。”
快九点钟的时候，老狐狸起床了，走到后院，发现两笼子的公鸡都不见了，就气急败坏地问小猕猴是怎么回事。小猕猴感到很委屈，急忙解释说：“是你让他背鸡笼走的。”老狐狸感到不对劲，问：“我什么时候让他背鸡笼走了？”小乌龟回答说：“刚才我告诉你说背鸡笼走了，你还让我告诉他，让他走好，下次再来哩。”
这时，吃早餐的早已把客厅坐满，看见这种情形，哄堂大笑。老狐狸一拍脑门，恍然大悟，又气又急，连连跺脚，大呼上当，却一点办法也没有，只有自认倒霉。
童话故事的作文 篇5
一
蝉儿一出世，就爬得高高的“喳喳”地欢叫。“谁说我在自鸣得意地喊着‘知了!知了!’”它是在赞颂夏天的生机勃发:春天将大地抹上一层绿，夏天又加上了一层绿。而那小小的蜗牛，却默默地在古老而阴湿的城垣上连篇累牍地书写着“墙报”，它在探索着一条亮堂堂的路。
二
螳螂在苞谷叶上，读了一本小人书。它知道善良而可爱的'白雪公主要结婚了!螳螂二话不说，就操起了两把大锯子，“吱嘎、吱嘎”地为她赶做嫁妆。而那胖胖的纺织娘呢，它觉得夏天会过去得很快，一想到那些赤裸着的小伙伴们，就偷偷地“唧唧唧唧”织起布来。
三
有人说，萤火虫好表现自己。其实是在短促的生命中，一闪一亮地发光发热。它还乐于为大家留影纪念。萤火虫告诉小朋友们，只要回家照照镜子，就能见到我为您拍的照片了。有人说，“天下乌鸦一般黑”。乌鸦听了很生气。它说我穿的是黑礼服呀!你们去读读桂文亚阿姨一版、再版、三版的《美丽的眼睛看世界》，就会觉得这个世界可精彩了……
童话故事的作文 篇6
之前孔雀并没有美丽的羽毛，全身黑乎乎的，动物们都不和他玩。
一天她去找百灵鸟玩，她友好的说：百灵鸟姐姐，我想和你一起玩，好吗？
百灵鸟看都不看秀秀一眼：你这么丢脸，我才不和你玩呢！说完就飞走了。秀秀又去找母鸡玩，你能和我玩吗？ 她恳求道。
我才不和你玩呢！母鸡不耐烦的说。
秀秀伤心肠跑进花丛里哭起来，她的泪水把几株快要枯萎的小花染成了粉色、蓝色、黄色、橙色和绿色。她看到了五色花，可是它们就要死了，秀秀把花带回家，并仔细照料，给它们浇水、松土、施肥，秀秀不觉得辛劳反而很快乐。
秀秀经常和花儿们说话，所以花儿们决定报答秀秀，可又不知该如何报答。
一天晚上，一位身穿七彩连衣裙、头戴五色花枝、脚穿一双桃花小皮靴的.花仙子来到秀秀家。 花仙子，您怎来了？花儿们问。
花仙子答道：我是被秀秀真诚爱花的精神召唤来的，我想让大家贡献出自己的一点色采，让秀秀变美。
好！花儿们齐声回答。
早上，咦？我的羽毛秀秀惊叫起来，她的羽毛镶了一层金边，每根尾羽上都有一个闪亮的小眼睛，向看到它的每个人发出刺眼的光芒。五色花们兴奋地说：你的心美，外表也美起来了！ 从此以后孔雀就成了最美的鸟儿。
童话故事的作文 篇7
幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的.想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
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