[必备]小学三年级童话故事作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的小学三年级童话故事作文5篇,希望对大家有所帮助。
![[必备]小学三年级童话故事作文5篇](/pic/00/cdafbbb0b9cacac2008_5fbf7f0c6bd68.jpg)
小学三年级童话故事作文 篇1
一个阳光明媚的早晨,美丽的小公主爱莎到了郊外的森林。阳光透过层层树叶,照在爱莎美丽的红裙子上闪闪发亮。
爱莎走呀走,不久就看到了一大片美丽的玫瑰花。突然她发现一只小白兔困在了花丛中,它左蹦右跳,怎么也出不来,爱莎急忙跑进花丛中把小白兔救了出来。小白兔感激地点了点头,仿佛对爱莎说:“谢谢”。
接着她悠然地走到了小河边,她看见一条小鱼夹在了岸边的石头缝里,爱莎轻轻地挪开石头,小鱼儿摇摇尾巴欢快地游进了深水里。
突然,森林下起了倾盘大雨,爱莎撑起了她的'小花伞。在森林里轻快地踩着小水坑唱着歌儿,水花四溅,她开心极了。
黄昏,雨停了。爱莎踩着湿湿的厚厚的落叶走上了回家的路。
小学三年级童话故事作文 篇2
我家小区的西门旁长着一棵郁郁葱葱的枇杷树,树上结满了金色的'枇杷,树脚下长着一棵不起眼的小草。
小草很想和枇杷树交朋友,她仰着头对枇杷树说:“树姐姐,我们交个朋友吧!”
枇杷树撇着嘴傲慢地回答道:“你长得又弱小又难看,根本不配和我做朋友。”说完扭过头再也不理睬小草了。
小草伤心地哭了,她多么希望自己长得和大树一样高大、强壮啊!
一天晚上,暴风雨袭来,只听“咔嚓”一声巨响,枇杷树被狂风连根拔赴,倒在地上,树上的枇杷纷纷落下,散落一地。但小草还在那安然无恙。
第二天,小区保安叔叔走了过来,小草对保安叔叔说:“叔叔,请你救救枇杷树姐姐。”
“我们尽力救她,也许她会活下去,但可惜了满树的枇杷。”
小草有些难过,但转念一想:我还是安心做自己吧!我们小草也有小草的优点,我们虽然不起眼,但我们百折不挠,有着顽强的生命力。
小学三年级童话故事作文 篇3
一天,小白兔兄弟俩到集市上买了一个大西瓜。西瓜太大了,一个人搬不动,于是兄弟俩就一起搬着西瓜慢慢地往家走。
哥俩好不容易走到小河边,船夫已经回家吃饭去了。哥俩累得坐在地上犯了愁。兔哥哥对弟弟说:“我们怎么过河呢?把西瓜带回家,让妈妈尝一尝也好啊。”兔弟弟靠在西瓜上,耷拉着耳朵,用手挠着头,突然,脑中小灵光一闪,想出了好办法。
兔弟弟找来一块尖尖的`石头,把西瓜切成了两半,一人一半,每人都把西瓜肉吃掉一部分,剩下的还能让妈妈尝尝呢,于是,一个漂亮的西瓜船做成了,哥俩稳稳地坐上西瓜船,高高兴兴地回家了。
好聪明的小兔子啊!
小学三年级童话故事作文 篇4
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴,它是一个发明家,发明许多好玩的玩具,动物们都非常喜欢它。
有一天,小猴发明一台电脑,便把好朋友都请到家里。动物们看很好奇,小猴告诉它们这是电脑,并且教它们怎么玩,大家玩得开心极。
过几个月后,小猴觉得有些厌烦,心想:我这么聪明,电脑也是我发明的,为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢?于是,从那天起,小猴把动物们都赶走。
它把动物们赶走以后,就一个人独享起那台电脑,可时间久它便觉得头晕眼花,更要命的是它觉得越来越冷,受不只好蜷在被窝里,心想:为什么我的房间会这么冷呢?
渐渐地,小猴的手和脸都冻僵,喜鹊从它家经过时,看见小猴哆嗦的`样子,赶紧用自己的身体给它保暖,小猴惭愧地对喜鹊说:谢谢你,我现在好多,我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的,你能把别的动物再请来我家玩电脑吗?喜鹊点头答应。
动物们很快又来到小猴家,开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑,小猴笑着,暗想:有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊!
从此,小猴让动物们一起玩电脑,动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中,也感到无比的幸福!
小学三年级童话故事作文 篇5
松鼠和小猴是邻居,又是一对好朋友。
星期五,一个阳光明媚的'早晨,小猴和松鼠商量好去公园玩秋千,小猴和松鼠一起到了公园,它们高高兴兴的在玩秋千。
这时,远处两只小蚂蚁来到了河边,它们想去参加运动会,可是,眼前的河挡住了去路。有一个小蚂蚁挠着头说:“咱们咋过河呀?”有一个下蚂蚁跑去找小侯。小松鼠和小侯看见了(另一只蚂蚁也这么想,怎么办?他们急得满头大汗,这时,小猴和松鼠看见了,急忙跑过来,热心地问到:“水很深,你们这是要去哪呀?”小蚂蚁说:“我们要去参加运动会,可是眼看时间都快到了,这可怎么办呀?”
小猴拍拍脑袋,它们灵机一动,飞快的跑到秋千面前,他们拿螺丝刀,吱吱—把秋千的座位卸了下来,搭在了小河上,说:“快上去吧。”于是两只小蚂蚁小心翼翼跳上了秋千板,漂到了对岸,它们上了岸,小蚂蚁喊道:“谢谢你们!我们去参加运动会啦!小猴和松鼠正拿这秋千在跳绳,它们说:“快去吧,运动会要开始了,希望你们得第一!”)
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