无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的童话故事作文6篇，希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
暑假，爸爸妈妈带我去原始森林玩。
进了原始森林，我们往森林深处走去。可是我乱跑，跟他们走散了。
我在一个巨大的树洞里过夜。第二天一大早，我就醒了过来，继续找我的家人。
我把大树当作指南针。有一只小小鸟告诉我这个森林有一只小兔，它什么都知道，叫我去问它，但是可不能吓到它。
我又走进原始森林的深处，我无意间看见了一个比所有树洞大上五十倍的树洞。洞口有一扇大门，上面还有一个小洞。我敲了敲门，从里面传出一个声音：“进来吧，门没锁。”我就走进了这个超大的树洞。我看见了一只毛比雪还要白的小兔。我问它：“你就是小小鸟说的小兔吗？”“是的，我叫胆小兔。”它说。
说着，它带我来到了一个大玻璃球前。它说：“这是水晶球，它知道所有的事情。”接着，胆小兔对着水晶球念起了咒语：“小水晶，小水晶，告诉我这位小朋友的爸爸妈妈在哪里吧？”水晶球突然显示出一张地图来。
最后，我按照水晶球的路线和家人团聚了。
小朋友们，出去玩的时候要跟紧爸爸妈妈，可不要乱跑哦。
童话故事作文 篇2
有一天，鸭妈妈带着小鸭去散步。他们一边走一边嘎嘎地叫着，像是在聊着什么有趣的事儿。就在这时，一件关于小鸭子的事打破了他们散步的宁静。几只小鸭子掉进了下水道里，鸭妈妈还浑然不知”嘎……嘎……嘎……“小鸭子们一边挣扎，一边叫着，他们嘎嘎地叫只有鸭子和一些动物听得懂，小鸭子们在大喊着救命，救命……鸭妈妈听到声音，立马冲过去。鸭妈妈往下水道一看便叫了几声”嘎嘎嘎。“意思是你们撑一下，妈妈去找人救你们。
鸭妈妈冷静沉着地去找巡警，找到巡警后，又是一场苦战。鸭妈妈拉了一下巡警的裤脚，又叫了起来。”嘎嘎，嘎嘎。“意思是，请你去就我的孩子吧！当然，巡警听不懂。但鸭妈妈还是一样沉着冷静、积极求救。忽然，巡警似乎明白了点儿什么便跟着鸭妈妈走。
鸭妈妈带着巡警到了事发地点，鸭妈妈指手画脚，好像在说它们就在下水道里。这次巡警一下子就明白了。并去找工具用自己最大的努力，一定要救出小鸭子。过了半个小时，巡警终于将全部落水的小鸭子给救了出来。小鸭子们甩了甩自己的羽毛，就这样，它们在巡警的目送下继续去散步了。巡警会想着鸭妈妈指手画脚和叫的样子，情不自禁地露出了微笑。
这样的结局真美好！
童话故事作文 篇3
小狗帅帅是一只不爱学习的小狗，每回考试都把“鸡蛋”抱回家，怎么也考不好，最近还迷上了网络游戏。可把猪老师和狗妈妈给折磨得不成样子了，它们整天愁眉苦脸的，怎么也高兴不起来。
一次星期五放学，小马贝贝准备和帅帅一起去玩。帅帅丢下书包，刚出去就被妈妈拦住了。要他去学习，他无可奈何地去读书，不到五分钟就睡着了，他梦见了自己来到了一个王国，上面写着：食物国这三个字，他看到了一个奶油蛋糕，肚子里的“馋虫”早饿了，他大步流星地走过去，想吃那一个可口的奶油蛋糕，可是那一个奶油蛋糕说话了：“你知道随遇而安是什么意思吗？”“我不——不知道。”小狗帅帅说。
奶油蛋糕说：“你这个笨蛋，连这个都不知道。我不会让你吃我的。”说完就不见了。
帅帅羞愧地走出了“食物国”，因为他太笨了，没有“人”理他。后来，他醒了。
从此以后，他的成绩直线上升，有一次考试时，他居然考了100分，这真是一个奇迹，猪老师和狗妈妈为此都很惊讶！可后来他再也没做到过“食物国”这样的梦。
童话故事作文 篇4
星期天，爸爸妈妈带我去马戏城观看叮当马戏团的精彩表演。
在众多的表演节目中，我最喜欢的是小狗钻火圈的表演。只看见小狗拖着一辆四轮车，敏捷地纵身一跃，穿过了熊熊烈火的铁环。台下的观众们都响起了热烈的掌声，大家都为小狗的机灵、勇敢而鼓掌。
在回家的路上，爸爸妈妈对我说：“小狗的精彩表演是和平时的努力练习分不开的。”我听了以后也悟出了一个道理，凡是要想取得成功和平时的努力、勤劳是密不可分的。
童话故事作文 篇5
一、讲讲空话故事，初步感知
同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?
教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。
老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！
二、说说童话故事，深入体会
1.自主学习，合作学习。
(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。
(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)
2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。
(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。
(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。
(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。
(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。
三、写写童话故事，动笔尝试
下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。
童话故事作文 篇6
刺猬大姐很爱时髦，可一身又长又尖的大刺，总让她不能如愿以偿，时髦的衣服一穿就破了。怎么办呢？刺猬大姐想了又想，终于想出了整容的办法。
一天，刺猬大姐戴着太阳镜，穿着高跟鞋带着皮夹来到了新世纪的美容中心，她扭着纤腰，迈着一字步，往理发椅上一坐，翘起了一双玉腿，嗲声嗲气地喊道：“先生，请把我身上的刺剃掉，再造一个最时髦的发型。”只见螃蟹理发师挥起大钳，三下五除二把刺剪光了，还给她做了一个时下最流行的大卷发。美容师孔雀根据刺猬大姐的特点，给她割了双眼皮，装上假睫毛，还做了面膜和抽脂瘦身手术。刺猬大姐照了照镜子，欣赏着自己优美的发型，苗条的身段，不禁为自己的高见洋洋得意起来！刺猬大姐换上时装，涂上口红，走出理发店，打算到朋友那儿露回脸，让她们也见识一下自己领先潮流的打扮。正在刺猬大姐自鸣得意的时候，大老虎突然从树丛中钻了出来，拦住了她的去路。刺猬不以为然，瞥了老虎一眼，大声嚷着：“让开，没看见本小姐要去散步吗？”她想：老虎平时不敢碰我，今天我这身打扮还不把他吓住了吗？
其实，没有刺的刺猬，老虎还会像以前那样对她吗？刺猬大姐没明白怎么回事就成了老虎的美餐啦！