慰问信

最新教师节慰问信

时间:2020-09-16 13:04:55 慰问信 我要投稿

最新教师节慰问信范文

  导语: “笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花”,对我们每一个人来说,从懵懂孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师——始终都是最值得我们尊重和感恩的人。以下是小编收集整理的教师节慰问信,希望对您有所帮助。

最新教师节慰问信范文

  最新教师节慰问信范文一

敬爱的老师:

  伴着夏的神韵,和着秋的脚步,第29个教师节如约而至。值此喜庆之日,谨代表学校党、政、工谨向辛勤工作的全校教职员工致以诚挚的问候和良好的祝愿!也一并感谢坚定地站在背后支持您的家人!

  教师是一种绵延亘古、传递未来的职业,她解读着历史文明,传承着社会精神,弘扬着人类文化;教师是一种灿烂辉煌、塑造灵魂的职业,她肩负着承前启后的重任,担当着锻造品格的大业。教师不是演员,却有一群永远固定忠实的观众;教师不是伟人,却凝聚着人类滚烫的目光。

  谁持彩练当空舞?看我“三尺”竞风流。

  是你们用辛劳汗水和智慧把一个个三十五分钟编织成无数耀眼的.光环;是你们细心传授学生课本上的知识,耐心教导学生做人的道理,又用灿烂的笑容化解学生的种种烦恼;是你们始终用“学为人师,行为世范”的标准严格要求自己,用渊博的知识、高超的技艺、严谨的态度和深沉的爱指引着学生不断前行。

  正是你们的拼搏奋进,铸就了洋泾实验今天的辉煌;正是你们关注每一个学生的成长,开发学生的每一份潜能,努力让每一位学生都成人成才,才唱响了学校良好的社会品牌。学校取得的每一项成绩,都凝结着全校教职工的心血和汗水,学校跨越的每一个阶梯,都镌刻着全校教职工的奋斗和奉献。你们关心学校的建设发展,关心学生的健康成长;你们爱岗敬业、拼搏奋进,为人师表、乐于奉献;你们用爱心和智慧驾驭知识之舟,为莘莘学子扬起远航的风帆;你们用奉献和耕耘创造洋泾实验的历史,成就了洋泾实验色彩斑斓的昨天和欣欣向荣的今天!

  一纸薄笺无以承载我们深深的祝福,千言盛赞不能融尽我们浓浓的敬意,再次向您——敬爱的老师,致以节日的祝贺和崇高的敬意!祝您节日愉快,身体健康!阖家幸福,万事如意!

  此致

  敬礼

  最新教师节慰问信范文二

各位教职员工:

  节日好!

  一年一度师节至,第二十五个教师节到来了。值此美辰佳节,y党支部、y校委会、y工会向辛勤耕耘的全校教职员工致以节日的问候!向支持教职员工的家属们致以诚挚的感谢!向为学校的发展作出贡献的全体离退休老同志致以节日的祝福!

  谁持彩练当空舞?看我 竞风流。在过去的一年里,学校遵循“师生共同发展”的办学理念,积极创办适于学生发展的优质教育,把“教师的个人发展与学校发展”“学生的个性发展与社会需求”统一起来。通过改善学校管理、提高办学水平,学校的各项工作都取得了可喜的进步:高考成绩再创历史新高,二本上线人数突破千人大关,三本上线突破1500人;“四步教学法”的积极推行,大大提高了教师们的教学水平;三幢教师住宅楼的启用,进一步改善了教师们的住房条件;西校区新学生公寓的投入使用,基本解决了学生的安居问题。

  回首向来奋斗处,汗水欣慰两坦然。凌晨5点,我们听着每天必听的单调的乐曲;早读,我们又欣赏着天下最美妙的声音;一日三餐,我们合奏着锅碗瓢盆交响曲。苦则苦矣,乐在其中。当老师的最大的幸福莫过于事业兴旺,桃李芬芳。如今,尊师重教形成传统,教师社会地位逐步提高;我们的付出得到了承认,我们的前景灿烂辉煌——世上还有什么能比受到敬仰更大的快乐呢?百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。我们是人类灵魂的工程师,肩膀上一头挑着祖国的未来和希望,一头挑着学生的前途与幸福——还有比教师更光荣与神圣的职业吗?

  “既然选择了远方,便只顾风雨兼程中小学教师节慰问信3篇中小学教师节慰问信3篇。”亲爱的同事们,奋进无穷期,让我们继续团结一心,扎实工作,开拓进取,锐意创新,营造“团结、守纪、拼搏、奉献”的校园氛围,用“没有最好只有更好”的干劲续写新的辉煌! 党支部、校委会、工会将围绕学校的中心工作努力尽责,搞好服务,为全校教职员工多做实事、好事。同时希望大家关心、支持和积极地参与学校工作。值此喜庆佳节,也请教职员工向家属们转达学校的慰问与感谢,敬请他们一如既往地大力支持学校工作。“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,祝各位退休的同志老有所为、老有所乐。

  衷心祝愿各位教师节日愉快、工作顺利、身体健康、阖家幸福!


【最新教师节慰问信范文】相关文章:

教师节慰问信范文06-28

教师节领导慰问信范文06-28

教师节的慰问信范文01-17

最新给老师慰问信范文06-28

最新园长教师节致辞范文09-09

教师节慰问信范文400字06-28

教师节慰问信-教师节慰问信怎么写09-23

教师节慰问信范文(通用5篇)07-29

最新关于新年慰问信范文推荐201611-02