网络法制教育在小学教育中的渗透途径探究论文
摘要：小学生对网络非常感兴趣。小学生很容易沉迷于网络之中, 容易被不法分子所用, 做出一些违法违规的事情。因此, 我们应该对小学生进行正确引导, 健康上网, 同时进行法制教育渗透, 让每一个小学生, 做到文明、健康上网。
关键词： 网络安全教育; 渗透法制教育; 我的做法;
一、初步提出我国关于网络方面的法律
随着网络逐步深入到工作和生活中, 互联网已成为人们生活不可缺少的一部分, 于是, 与网络有关的法律法规孕育而生。小学生, 年龄普遍在十三岁以下, 年龄较小, 不适合讲得过深。因此, 小学生的法制教育, 不适合用高深的法理法条来进一步阐释, 小学生听不懂, 小学生适合用生动有趣的故事来吸引。
如乐乐擅自修改他人作品的故事。故事内容如下:乐乐的爸爸是工程师, 乐乐受到爸爸的影响, 从小就热爱学习计算机知识。这几天, 学校的电脑绘画征集大赛正在进行。乐乐将自己的作品也拿去参加了比赛, 并且在该大赛网站的点赞排行榜上一直处于第一名的位置。一天上午, 当乐乐再次点开该大赛的网页时, 他发现隔壁班的丽丽的作品超过了自己。“要是把丽丽的作品稍微修改一下, 给她点赞的人一定会少很多。”于是, 乐乐悄悄地利用自己的电脑技术, 进入学校网站的后台, 查找到丽丽的作品文件, 并进行了修改。如此一来, 乐乐的作品的点击率又慢慢超过了丽丽。不久, 丽丽发现自己的作品被修改了, 赶紧向老师反映了情况。乐乐的行为很快被信息技术老师查了出来。
故事讲完后, 提出问题:乐乐的行为对吗?错在哪里?触犯了法律法规吗?他该怎么改正?总结故事时, 教师有必要而且必须向小学生指出:在网络的世界里, 有很多相应的法律法规制约着, 不能为所欲为, 必须遵守网络的相关秩序。
二、介绍《中华人民共和国全国青少年网络文明公约》
为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识, 团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。公约内容如下:要善于网上学习, 不浏览不良信息;要诚实友好交流, 不侮辱欺诈他人;要增强自护意识, 不随意约会网友;要维护网络安全, 不破坏网络秩序;要有益身心健康, 不沉溺虚拟时空;要树立良好榜样, 不违反行为准则。在《中华人民共和国全国青少年网络文明公约》中, 重点指出, 不要破坏网络秩序。那么, 小学生应该怎样维护网络秩序呢?
1. 勿信网络谣言, 不要在网络上传播谣言。
网络谣言事件频发, 让人们领略到网络这把双刃剑的威力。在这样一个人人手握麦克风、人人都是传播者的大众传播时代, 打击网络谣言、规范网络秩序, 除加强法律约束之外, 每一个小学生都需要自律。
2. 不要助推不真实的谣言进一步传播。
由于科技带来的便利以及网络本身的隐匿性, 使得人们发布信息变得异常便捷, 很多时候, 只是一个简单的鼠标轻点, 就可能成为一次引爆舆论热点的源头所在。如此汹涌的.传播力, 没有有效的约束是极为危险的。但是, 数以亿计的“传媒大军”, 几何倍数翻转的传播速度, 不能仅依靠单纯的外部监管, 我们小学生必须针对当前网络传播特点, 在人心深处建立一种规则感和秩序感, 以自发自觉的行为去维护网络秩序。
3. 不要随意胡乱评论。
面对网络谣言时, 要树立防范意识, 通过理性思考和听取多方信息, 提升鉴别谣言的能力。在事件并未真正明朗之前, 保持冷静, 分清是非, 不妄下断言, 不随意评论。尤其是小学生, 更要以审慎的态度对待传言, 不偏听偏信, 不推波助澜。这既是一种对社会负责任的态度, 更是网络时代必备的素养。
4. 畅所欲言要在规则内。
时代的昌明、科技的进步赋予了人们更多表达自由与聆听的便利, 但是自由从来就是相对的, 信口开河不是言论自由, 以讹传讹更谈不上传播质量, 只有谨守于规则之内的畅所欲言, 才能真正发挥网络传媒的有效功用;只有建立在自律基础上的理性表达, 才是真正不辜负这个时代赋予我们的权利, 才是对于手中所掌话语权应有的尊重。
三、介绍网络安全知识
网络安全非常重要, 做好个人信息维护才能避免受到不法行为的危害。健康绿色上网, 定期查杀病毒, 不点击来路不明的网络链接, 重要文件加密, 做好数据备份, 安装防火墙, 不定期更换密码, 不随意泄露个人信息。学生网络安全知识同时指出, 上网就像步入社会, 你可以在这个虚拟的空间里, 学到有益自己身心健康成长的东西, 学到课本里没有学不到的东西, 在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助。但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响, 思想受到的侵害, 也有可能做出犯法的事。为此, 请大家熟记以下上网安全守则:没有经过父母同意, 不要把自己及父母家人的真实信息, 如姓名、住址、学校、电话号码和相片等, 在网上告诉其他人。如果看到不文明的信息或图片, 应立即告知父母或老师。进入聊天室前要告知父母或老师。必要时由父母或老师确认该聊天室是否适合学生使用, 不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中, 如果发现有人发表不正确的言论, 应立即离开, 自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。可能不要在网上论坛, 网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱, 要尽可能设置不同的密码。未经父母同意, 不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面, 必须在父母的同意和护送下, 或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。如果收到垃圾邮件 (不明来历的邮件) , 应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问, 立刻请教父母、老师如何处理。不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目, 即使无意中不小心进去了, 也要立即离开。如遇到网上有人伤害自己, 应及时告诉父母或老师。
参考文献
[1]《中华人民共和国网络安全法》.
[2]汪红的《法制教育》.
[3]张海波的《小学生网络安全教育》.
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