奥秘小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的奥秘小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
奥秘小学作文1
科学实验是一门既神奇又有趣的学科内容，它带给我们许多的乐趣，让我们懂得了许多道理，也发现了许多规律。如地球的旋转，钟表的计时等，这些实验都能为我们解答心中的疑惑。
那天，我的作业早早地完成了，妈妈有事出去了，家里就剩下我一个人，一时不知该做些什么，听着钟表“滴答滴答”的声音，刚好我学到了钟表的运动规律，我心中产生了一个疑问：为什么我们自己制作的钟表摆过一段时间后就会自动停下来，而机械钟表总是“滴答”地走着。于是我立下决心，要将它拆开来看看。
说干就干，我从爸爸的工具箱翻出了需要的工具，提着钟表来到客厅，用梅花起子起开螺丝钉，打开钟表的外壳，小心翼翼地放在一旁，仔细观察现在钟表，这里面齿轮真多，大的带动小的，小的连着大的，转动时发出“嗤嗤”声，侧边有一个红齿轮，还有一个“T”字型的铁片，铁片的两边立着两根短铁丝，是用来控制秒针齿轮的，一部分已经看到，可其它部分被一层铁皮挡住了我的视线，我正想方设法卸掉这个铁片，三个螺丝帽引起了我的注意，我没有找到扳手，就试着用手去拧，可手都宁红了，还不见螺丝帽有任何动静。要怎么拧开这三个螺丝帽呢？我看到了小剪刀，灵机一动，用剪刀夹住螺丝帽，用力拧，终于，我费了九牛二虎之力，才将它卸下来，可谁知，我刚把它卸开，齿轮就散了，我愣住了，我的心里像揣了个小兔子一样惴惴不安，要是妈妈知道我把钟表弄坏了，那我可就惨了。不行，我要安好它，我自己为自己加油鼓劲，相信自己一定可以安好它。
我按照小孔的大小安好了齿轮，可谁知，一根针都不走，我毫不气馁，拆开它继续安装，根据分析，哪个针对应哪个齿轮，大小齿轮搭配，总算功夫不负有心人，我装好了这个钟表。
通过装钟表的过程，我知道了钟表为什么会一直转动，是发条连着齿轮带动指针，只要有人为钟表上了发条，指针就会不停地走动，直至发条的齿轮回归原位，拆钟表真有趣！
啊！神秘的科学，我要更深入探索你的奥秘！
奥秘小学作文2
《地理奥秘》这本书讲的是离奇的地理现象，比如说，神秘的古南极大陆地图；通古斯大爆炸之谜；神秘的极光；这些都是未解之谜，直到现在，科学家也没能解开其中的奥秘。
最令人惊奇的是神秘的死亡谷，人类只要是到那里，就会神秘死亡，就算是侥幸从那里逃回去，几个星期后也会死掉。但那里又是动物们的王国，动物的极乐世界，有三百多种鸟类，二十余种蛇类，十七种蜥蜴，一千五百头野驴……这到底是怎么回事呢？我想：等我长大了，成为一名地理学家，这些困扰多年的谜团就会解开的！
蔚蓝色的美丽星球——地球，(.)自诞生以来已历经了几十亿年的时光。作为人类唯一的家园，多少万年以来，所有的生命都在这里繁衍生息。所以人类一直都十分关心自己赖以生存和发展的地球表面的状况。人类全身心地投入到对全球地理的研究中，以便更好的开发和保护地球表面的自然资源，协调自然与人类的关系。
然而我们都知道，地理环境的空间无限广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。所以在对地理的研究中，会遇到很多的问题和迷惑。但随着科技的不断发展和人类的不懈努力，许多奥秘逐渐明朗和清晰起来。同时人类把地理的知识上升到系统化、理论化的高度，成为一门独立学科。为了让广大少年儿童对地理研究方面的成果和古今地理风貌有所了解，我们特编此书。希望本书成为读者求知路上的良师益友。
揭开地球的层层神秘面纱，探寻精彩有趣的地理现象。带领读者走进光怪陆离的地理奥秘之中。
奥秘小学作文3
在种类繁多的蜘蛛大家庭中，你见过会飞的蜘蛛吗？如果你说没见过，那我问你：蜘蛛不会飞，横空架在屋檐角、树杈上的网是怎么织起来的？它是怎样把“天桥”从屋檐那边架到屋檐这边的呢？
我常常思索着这个问题，我多么想目睹蜘蛛现场“表演”织网的过程。于是，我天天到处搜寻这样的机会。功夫不负有心人，这一天终于来了。
一天，我路过校园的花台，一只黑乎乎的大蜘蛛正从树枝上垂下，我顿时停住了脚步，屏住呼吸，静悄悄地偷窥。
突然，它停住了，只见它掉转头，顺着原丝爬回去了。我发现，那根丝还留在身后，而且比垂下时还粗。蜘蛛回到树枝上，又在两棵树杈之间来回爬动，身后又留下了一根根长长的银丝。这些银丝就顺着风飘呀飘，好像几丝透明的带子飘在空中一样。蜘蛛有些累了，它趴在树枝上，隔会儿用长长的脚去碰碰那些丝的固定点。忽然，它发现一根丝拉不动了，原来这根丝已经缠在对面的树枝上。于是，一条“天索”便架成了，就像房子的脊梁一样。蜘蛛又开始忙碌起来，它在这条支撑线上来来回回再粘上几条丝。就这样丝连丝，丝覆丝，终于变成了一条粗“缆”。接着，蜘蛛又在这条粗“缆”下方平行地架起了第二条“天索”，蜘蛛在丝上爬来爬去的，网就在这两条“天索”上织起来了。原来，横空的蛛丝是靠风力架起来的。我不由得为蜘蛛点个赞，它真聪明，借助风力，从屋檐的那边“飞”到了屋檐的这边。
我终于明白蜘蛛是怎样织网的，高兴极了！伙伴们，留心观察生活，希望你有更神奇的发现。
奥秘小学作文4
今天我和妈妈进行了一个PK赛。
不用说，参赛人当然是我和妈妈。比赛的项目是捏鸡蛋。妈妈的笑有点不对劲，好像有事瞒着我。我刚要从冰箱里拿了四个鸡蛋，妈妈便大叫：“等一下！我是大人，你是小孩，所以我捏两个，你捏一个，怎么样？”这么划算的事我当然干.我连忙点了点头，不对呀，我不能上妈妈的当，但是，我已经答应了呀，只有先试试再说。
我信心十足的上了“擂台”握住鸡蛋，使出了吃奶的劲。咦？明明鸡蛋那么脆弱，我使这么大劲，这么捏不碎呢?我只好垂头丧气的下了"擂台”。轮到妈妈了，我想：一个鸡蛋都难捏碎，更何况两个鸡蛋呢？妈妈一定不会成功的。她也是信心十足的上了“擂台”，哈！我就准备看妈妈的笑话了。只见妈妈一手握一个鸡蛋，用力一捏“咔嚓"一声，鸡蛋碎了。啊！怎么可能?我一个鸡蛋都捏不碎，两个怎么可能呢?真奇怪。妈妈看了我的样子。笑了笑，说：“
我们在捏一个鸡蛋的时候，手的扛杆力平均分散到了鸡蛋的各个地方，不足以把它捏碎，因为拱形是最稳定的形状。人们利用这一原理造出了拱桥，尽管它看起来比较单薄，但是车水马龙从它身上辗过，它巍然不动，例如赵州桥，它在那里站了几千年，将多少人马渡过对岸，俯身凝望滚滚河水流向远方。人们还利用这一原理建造了拱门，设计了汽车、飞机和安全帽盔等。
鸡蛋是捏不碎的？但你试过一手捏二个鸡蛋吗，不费多大的劲就能将他们捏碎，这是为什么呢？其实当我们一手捏两个鸡蛋时，手的扛杆力集中到了两个鸡蛋的接触点，因为接触点作为受力点，面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是两个鸡蛋，就是一手捏两个核桃，也能将它们捏碎，这是同样的原理。”
哦！原来是这样呀，看来我要学的东西还很多呢！
奥秘小学作文5
今天是大年夜，下午三点时，伯伯、伯母、姑姑、姑父等好多亲戚就已经来到湖塘爷爷、奶奶的家里，有一大半都进厨房开始准备几小时以后的年夜饭了。五点半左右，菜就陆陆续续地上桌了。接着，就剩下奶奶和二姑姑在厨房忙了，其他人都到齐了，饭局开始！
爷爷最为年长，自然先由他夹菜，他刚夹完一筷，看着大鱼大肉忍不住直流口水的我，就一下夹了块又大又肥的红烧肉。
哥哥看了，就对我说：“先别急着吃菜，你不能光揪着红烧肉干，后面的好菜还多着呢！现在红烧肉把你撑饱了，待会儿只能看着好菜流口水。”
“我知道，我知道！”我嚼着肉，“我知道后面还有好菜，你看，我这不只夹了一块肉吗？”
“你说你知道后面还有好菜，那说给我听听，有什么？”哥哥问。
我一听，这有啥难的？便把我知道的肉圆、鸡腿、扁鱼全说了出来。
可哥哥却说：“不对，这里面好多菜年夜饭上不会有，还有好多年夜饭上必有的菜你没说到。”
接着，哥哥告诉我，扁鱼年夜饭上不会有，因为要上另一道菜：鳜鱼。为什么要上鳜鱼而不上其它鱼呢？因为鳜鱼有着富贵之意，愿人们能在新的一年里成为贵人，做出贵事，同时，也希望“年年有余”。哥哥又给我讲了一道也是有着人们美好期盼的菜：汤圆，表明了人们希望过年时一家人都能团聚，过一个“团圆年”。然后，哥哥又跟我讲了过年要吃发糕，祝人们这一年能“发”一下，同时祝大家步步“糕”升；还讲了过年要吃长寿面，祝大家新的一年能身体健康，寿比南山……
看来，我国的传统文化真是很有趣啊，就连年夜饭上的菜都寄托着一个个祝福，一个个心愿。
奥秘小学作文6
初夏的傍晚，宁静祥和，闲来无事的我独自在院中散步。在一颗大树下站定，我一眼就瞥见了树干上有个小黑点在缓缓向上移动。我吓了一跳，定睛一看，是甲虫。既然这么无聊，就跟它一起玩玩吧！
我随手从脚下捡起一根小棍，正准备把甲虫往树下掀，怎料，它猛地缩成了一团，垂直往地下坠去，我以为它想逃跑，没想到它趴倒在地，一动不动。它在装死吗？我一下子心血来潮，偏要看看它在玩什么把戏。于是，我蹲下身去，拿小棍一挑，不小心把她的腿弄断了。可它却像毫不知情，纹丝不动。我十分惊诧：它为什么没有任何反应？难道它已经死了？
好奇心促使我耐着性子往下看。过了两分钟，它终于有动静了，慢慢地舒展着残肢，一瘸一拐地颤动着爬了起来，好像这时才发现自己瘸了条腿。
我更奇怪了，用手指去拨弄它，结果又出现了刚才的那一幕：它趴在地上，一动不动。这次，我怎么也弄不醒它了。我像个丈二和尚——摸不着头脑，它真是昏迷了吗？一下子激起我浓厚的兴趣，我决定探究到底。
我飞奔回家，问大人没有获得答案，便到处查书。功夫不负有心人，我终于在一本书中找到了答案：昆虫“装死”实际上是一种暂时性休克，当昆虫受到外界刺激时，肌肉便会不由自主的收缩，失去知觉，一般要持续几分钟才能恢复正常。
“啊，我终于知道其中的奥秘了。”我捧着书欣喜若狂。
这次揭秘活动，让我更有兴趣探究生物的知识了。渐渐地，我成了一个生物迷。我还真要好好感谢那只不知名的小甲虫呢！
奥秘小学作文7
今天是一个特殊的日子，它是我国最重要的传统节日之一——大年夜。当然，今天晚上我也吃到了盼望已久的年夜饭。
下午三点时，伯伯、伯母、姑姑、姑父等好多我的亲戚就已经来到湖塘爷爷、奶奶的家里，有一大半都进厨房开始准备几小时以后的年夜饭了。五点半左右，菜就已经陆陆续续地上桌了。接着，就剩下奶奶和二姑姑在厨房忙了，其他人都到齐了，饭局开始！
爷爷最为年长，自然先由他夹菜，他刚夹完一筷，看着大鱼大肉忍不住直流口水的我，就一下夹了块又大又肥的红烧肉。
哥哥看了，就对我说：“先别急着吃菜，你不能光揪着红烧肉干，后面的好菜还多着呢！现在红烧肉把你撑饱了，待会儿只能看着好菜流口水。”
“我知道，我知道！”我嚼着肉，“我知道后面还有好菜，你看，我这不只夹了一块肉吗？”
“你说你知道后面还有好菜，那说给我听听，有什么？”哥哥问。
我一听，这有啥难的？便把我知道的肉圆、鸡腿、扁鱼全说了出来。
可哥哥却说：“不对，这里面好多菜年夜饭上不会有，还有好多年夜饭上必有的菜你没说到。”
接着，哥哥告诉我，扁鱼年夜饭上不会有，因为要上另一道菜：鲑鱼。为什么要上鲑鱼而不上其它鱼呢？因为鲑鱼有着富贵之意，愿人们能在新的一年里成为贵人，做出贵事，同时，也希望“年年有余”。看来这菜和人们的愿望、期盼是分不开的呀!哥哥又给我讲了一道也是有着人们美好期盼的菜：汤圆。今天我们吃的汤圆真是又大又圆，这正好表明了人们希望过年时一家人都能团聚，过一个“团圆年”，同时也盼着在外地打工的亲人们能常回家看看，陪陪家人，不要再一直奔波在外了。然后，哥哥又跟我讲了过年要吃发糕，祝人们这一年能“发”一下，同时祝大家步步“糕”升；还讲了过年要吃长寿面，祝大家新的一年能身体健康，寿比南山……
看来，我国的传统文化真是很有趣啊，就连年夜饭上的菜都寄托着一个个祝福，一个个心愿。愿新的一年里，我们真的能实现那些愿意，步步登高！
奥秘小学作文8
在知识的科学宫里，有着一个个新奇的秘密等着我们去解开。在一次无意中，却让我发现了这个奥秘。
在一个晴朗的星期三，我正走在放学回家的路上，路过公园时，忽然——一阵风拂过，微笑着的花草纷纷跳起舞来。“唰唰唰”路旁大树的枯叶也飘飘洒洒的落下来，像是一只只翩翩起舞的花蝴蝶。最后落在草地里、人行道上。刚开始，我还不以为然，“秋风扫落叶是自然现象，能有什么稀奇的。”我边想边用脚拨弄它们，看着这些金黄的落叶入了神。这时，我突然看到这些落叶几乎都是底朝天趴在地上。“咦”﹖我疑惑不解的说到，心想：“难道是落叶的自然规律？还是因为落叶脱离了树枝而感到沮丧，或者是害羞了？”浓烈的好奇心驱使着我去揭开这个谜底。于是，我捡起了几片树叶使劲扔向空中，“哗”只见它们一边翻着跟头一边往下落。当它们落到地上时叶面就朝下了，叶的背面却朝上。“太不可思议了！”我的心里犯着嘀咕。
一路上，我的脑海里都浮现着刚才的情形，心中百思不得求解，这时，一个纸飞机从我身边飞过，哦！我想起来了，纸飞机落下时就是这样的。当纸飞机落下时，总是重的那头朝下，轻的朝上，那落叶是这个道理吗？想到这，我加快了步伐。
回到家，我把快凋谢的玫瑰花瓣扯了下来做试验。在凹凸的不同面各粘上五个小纸片，用这种方法来增加各个面的重量。我站在梯子上捧着它们，抛向天花板，让它们自由落下。就这样做了多次，每次都有八九片是贴了纸块那面朝下。试验证明了我的想法是正确的。可是为什么呢？一向好奇的我决定打破沙锅问到底，原来：树叶在生长的过程中都是正面对着阳光，所以能吸收到比背面更多的阳光和水分进行光合作用。这样树叶的正面比背面就聚集了更多的叶绿素，所以树叶正面的质量比背面重。由于比重不同，在树叶飘落的过程中，树叶会翻转变化，使重的一面朝下，轻的一面朝上，这样降落最稳定。
解开了这个谜，我认识到科学无处不在，它让我明白：做事要仔细认真，实践才能出真理！
奥秘小学作文9
春节前几天，阳光明媚，我们一家人到美丽乡村——溪源游玩。一走进村子，我和姐姐飞快地跑进大棚，大棚上茂密的绿叶中挂满了百香果，有绿色的也有紫色的，像一个个小皮球，清新诱人。忽然间我也想自己种几棵百香果。这时爸爸跟我说：“百香果有两种繁殖方式，一是直接用枝条就可以扦插繁殖，二是用百香果的种子播种繁殖。”于是我们就跟果农要了一把百香果枝条。
回到家后，爸爸教我先挑选出比较粗壮的百香果枝条，再剪成一小段一小段的，并要求每一段大概留两到三个芽，每一段只留一片叶子，然后扦插在装满沙子的盘子里，浇透水之后再盖上保鲜膜密封好，放置在一个比较阴凉的地方。一个月后，枝条基部慢慢膨大，爸爸说这是枝条产生的愈伤组织，再过半个月温度达到十八度以后就开始分化成根了。到了第二个月我拔了几根枝条出来检查一下，枝条的基部果然长出了很多白色的、细细的根，枝条上的芽也渐渐的长出来了。
然后，我们把小苗移栽到大棚里，两个月后，已经是七月份了，百香果苗快速的爬满整个架子，嫩枝开始出现了花苞，一朵朵白色漂亮的小花在绿叶丛中绽放开来，像给绿毯绣上一朵朵小花。再等待了漫长的两个月之后，果实由小慢慢变大，颜色由绿色变紫色，终于成熟啦！看着大棚里一个个成熟的百香果，我高兴极了，迫不及待的叫爸爸帮我摘了几个，小心用刀切开后，一股浓浓的香味扑鼻而来，紫色的果实里面有数不清的小种子和蛋黄色的果汁，尝起来酸酸甜甜的。百香果在往后的三四个月里还持续的开五六次花，结的果子也非常多，这就是所谓的“一份耕耘一份收获”吧。
百香果里藏着许多奥秘，它含有人体所需的17种氨基酸，多种维生素和类胡萝卜素，被称为水果中的VC之王。果汁中有165种化合物，构成了特殊香味。百香果不仅可以止咳化痰、提神醒脑，还可以提高人体免疫功能。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。通过种植，我发现了百香果的奥秘！
奥秘小学作文10
星期六的早上，我要喝水的时候，感觉前一天晚上我忘记喝掉的一杯热水好像减少了不少，这是我的错觉呢，还是水真的变少了？我去问妈妈，妈妈说：“你们这学期不是学过《小马过河》吗？你能自己动手试一试去发现秘密吗？”于是，我决定自己试试看，找一找水减少的奥秘。
我先找了一个透明的大杯子，倒入50毫升的热水，在液面处画上记号。第二天早上，我发现水真的有所减少，我突然想起二年级上学期我们曾学过《雪孩子》，这是不是由于水蒸发了呢？我上网查了资料，发现果然如此，但是在网上查资料时，我发现网上说滴点食用油在水面上水就不会蒸发了。是真的吗？我再次倒了50毫升的水在透明杯子里，画上记号，滴了四滴食用油。过了一天，我发现水并没有下降。我心里又起了疑问：油能阻止水的蒸发，那油会不会蒸发呢？除了水和油以外的一些常见液体会不会蒸发呢？
于是，我决定做个实验研究一下液体的蒸发现象。在妈妈的指导下，我准备了：食用油、可乐、水、黄酒、酱油这5种液体，5个玻璃杯和5张标签纸。我在5个玻璃杯中分别倒入50毫升不同的液体，将标签纸的下端与液面齐平贴在玻璃杯的外面标记出初始液面，然后把5个玻璃杯并排放在餐桌上。
第三天早上，我发现只有黄酒有所减少，而其他的液体都没有什么变化。我问了妈妈，妈妈告诉我有可能是这几天温度低又加上下雨，空气比较湿润所以液体蒸发得慢，妈妈建议我可以把玻璃杯放到有热水的容器里，这样方便观察。于是，我又把这5个玻璃杯都放在了盛有热水的水槽中。过了3个小时后，我发现黄酒减少得最多，可乐减少得较多，而其他3种液体几乎没有减少。我高兴的向妈妈说了我的发现。妈妈告诉我：“这是因为温度升高后，气体的溶解度下降，可乐里面的气体会逸出，液面下降；而黄酒里面有酒精，酒精易挥发所以液面下降得最快！”
科学的知识真有趣，我以后要多实验，多观察，从中发现更多的奥秘！
奥秘小学作文11
今天老师来到作文班就在黑板上分别写“3+1= ” “10+2= ” “199+166= ”我想：这是上作文课还是上数学课呢？老师的葫芦里卖的是什么药？我们像丈二的和尚摸不着头脑。
老师笑眯眯地问:“这三道题谁会做？”我们的小手像雨后的春笋一样冒了出来。老师请张粤龙上台做，张粤龙像中了彩票一样，兴高采烈地走上台,三下五除二地把这三道计算题做完了，张粤龙得意洋洋地回到了座位。老师问:“这三道题做对了吗？”同学们都异口同声地回答道：“做对了，做对了。”突然徐雨熙站起来说：“全部做错了。”果真如徐雨熙说的一样，老师在这三道题的后面重重地打了三个叉。顿时，安静的教室像炸开了锅一样，同学们有的说：“这三道题我都做了三遍了，没有错呀！”有的说：“难道昨天晚上熬夜加班，早上老师没睡醒吗？”......我们百思不得其解。
正当我们疑惑不解的时候，老师请徐雨熙来解释，徐雨熙说三道计算题全部答案是1，我们听了却一脸茫然。老师叫徐雨熙继续说，她不紧不慢地说：“‘3+1=1’就是3个季度加上1个季度就是一年，‘10+2=1’是10个月加上2个月就是1年，‘199+166=1’是199天加上166天等于365天，不就是1年吗？”我们这才恍然大悟，老师问：“谁还会出这样的题目？”李淑柔迫不及待地举了手，老师请李淑柔上台写，李淑柔写了“20+4=1”有的同学说：“我知道这是20个小时加上4个小时就是1天。”我也不甘示弱，在台上写了“25+35=1”我说：“这可以说成1分钟也可以说成1小时。”同学们听了点点头。最后出题目的幸运者是谁呢？曹凯强成了幸运儿。他在台上写了“24乘7等于1”我们冥冥苦想还是想不出来，曹凯强解释:“7天乘以24个小时就是一个星期了。”“哦，原来如此！”我们听了茅塞顿开。
通过这节课我的到了一个启发：无论做什么事情，都不能死脑筋，要学会变通，才会得出正确的答案。
奥秘小学作文12
每个人都可能发现某种事物的某些奥秘，在发现的过程中，也会有许多经历，让我们一起来探索科普世界的奥秘吧。
一个炎热的夏天，我和表哥一起到公园里去玩，来到池塘边，我看见一只颜色艳丽的鲤鱼，如同镜子般的从水面跳了出来。一个优美的海豚式的跳水动作，带着水珠就像一个顽皮的小孩，在荷叶上打滚，翻个身再跳起来。一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。我想：荷叶肯定打湿，可实际上不是这样的，荷叶上一滴小水珠都没有了，荷叶又没哟嘴巴，也没用毛巾擦干，怎么会干呢？我拿了一片荷叶，往水里浸，可是拿起来还是干的。于是，我就问表哥，可表哥依旧束手无策。后来，我就去网上查，原来荷叶表面有一层纳米组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶光滑了，犹如给荷叶穿上了一件防水衣。
还有一次，我们家门口有很多蚂蚁在搬家，我蹲下来仔细观察她们身长1-2厘米，全身是黑色或是棕色，有一对触角和六条腿。身体十分明显地分为三节，分别是头，胸，腹三部分。它们一个个蚂蚁的背上背着许许多多的粮食，有米饭，饼干碎片，从门口到它们要到的目的地需要很长的路。它们的队伍长长的，大概有一米长，就像一根又细又厂的黑棒。可是它们一到目的地，就会下起倾盆大雨。可是这又是为什么呢？所以我就去问妈妈。妈妈说：“蚂蚁是感受雨前的湿度，气压等而做出的'反应。后来我又去在网上查了一下，的确是这样的。
从这两件事上让我明白了，许多事物的奥秘需要我们去探索，从而获得更多的知识。
奥秘小学作文13
有一次，我在网上看到一个关于“纸锅烧水”的小实验。我心里不禁充满疑惑：纸是包不住火的，那纸锅怎么能经得起火烧呢？我回家问外公这是不是真的，外公告诉我，自己动手实验一下，就知道真伪了。
于是我把纸折成帽子的形状用来当纸锅，没有酒精灯，我就把炉灶的火调到最小档，然后往纸锅里倒了些水，放在桌子上面，然后再小心翼翼地把纸锅移到了火苗上。不一会儿，纸锅的底部就发黄了，慢慢地又变成了黑颜色，紧接着起火来，纸锅里的水瞬间流了出来，实验宣告失败了。外公帮我分析失败的原因，主要是因为纸锅的表面太干了，所以很容易“引火上身”。
有了第一次实验的失败经验，我找来更有韧性的厚纸做成纸锅，把它先放在盆里用水浸泡，让纸锅的表面吸足充分的水，然后才把装了水的纸锅架到火苗上。我十分紧张地观察着，只见蓝盈盈的火苗无情地舔舐着锅底，但是这次过了好一会儿锅底才微微发黄。这时纸锅里的水已经开始冒热气了，锅底不断地有气泡升上来。我小心地用手指试探一下，感觉水已经很烫了。随着锅底由黄变焦，再慢慢发黑，我的心更加紧张了，心想：这次不会又烧穿了吧。终于水咕嘟咕嘟地冒着泡，啊！沸腾了！而纸锅还“安然无恙”地坚守在岗位上。太好啦！我的实验成功啦！？这究竟是怎么回事呢？原来水的沸点是100度,纸的燃点肯定比100度高的多,下边的火的热量都被水吸收了,纸锅的温度超不过100度,就不会燃烧，这就是“纸锅烧水”的原理。
“大千世界，无奇不有”，还有许多奥秘等着我们去探索，去发现呢！
奥秘小学作文14
我家外的走廊，一到晚上就会有几只昆虫小猎人------壁虎。我对这些小动物产生了浓厚的好奇心。民间相传；墙上的小老虎，掉下来的尾巴吃脑髓。其实这就是一种误传，今天，我就来揭开这个谜团。
我先观察它是怎样捕食的，原来小壁虎的身上披着石灰色的衣服，给自己做了件“迷彩服”，让飞蛾和小虫掉以轻心。这时，壁虎快速往前移几步，小虫们还浑然不觉危险已逼近。突然，壁虎从口中侠速伸出一个红红的东西，把小虫粘住，在闪电般地回去，那只小虫还没明白发生了什事呢，就已成了壁虎的口中之食了。由于速度太快，我观看了好几次才确定壁虎伸出的是舌头。
这时，我突然产生以一个疑问，壁虎是怎样能在墙上行动自如的爬的呢?带着这个问题我来到了电脑前查阅资料。
原来，壁虎的脚趾又扁又大，下面形成皮肤褶皱，上面有微细腺毛，有极强的粘付能力，可以在墙壁和天花板上爬行。
我又拿着竹竿，去惹恼壁虎。想看看它有什么反应，壁虎见一个陌生的东西朝自己冲来，吓得往后跑。竹竿打到它的尾巴的时候，掉了下来。我不明白它的尾巴为什么会掉呢，我又来的电脑前查资料
原来，这是壁虎的‘‘分身术’’。只要遇到危险，壁虎就会使尾部肌肉收紧让尾巴掉下来迷惑敌人，自己逃命。为了能让尾巴重复利用，它会分泌一种液体，这种液体可以让尾巴复原，尾巴长好后便会停止分泌。
看完资料后，我不禁对这种小动物感到敬佩。如果，科学家模仿壁虎的脚爬墙的原理，发明壁虎鞋，这样建筑工人在高处工作可以少一分担忧，爬山爱好者也可以省一份力气。还可以把壁虎再生的原理用在人身上这样一些残疾人士就可以变成正常人。
奥秘小学作文15
老师今天给我们表演了魔术，并告诉我们魔术的奥秘，那是什么呢?
老师给大家表演魔术使用的道具是：四个杯子和一枚小硬币。接下来，老师让两位同学上去检查了她准备的道具，第一个同学上去检查时只是表面看看但第二个同学上去和第一个同学完全相反她时仔细看着左摸摸右摸摸就只发现了一个字脏，但他们都没发现一丁点的破绽。老师接着又给杯子编了号码。并用笔把编号写在了被子上，又选了一名又机灵又听话的助手，助手上去后，老师和助手说了一大堆我们认为没有用的悄悄话。
经过一番的折腾，魔术开始了，老师选了我们班一名学生捂住老师的眼睛，老师还清理助手把硬币放到杯子里，助手放好后左换右换，老师站到讲台前现神秘的掐来掐去，有求神，最终小硬币还是告诉老师它住在哪里了，看来他它和老师的友谊不一般那，老师最终老师还是正确猜出了小硬币住在哪里，这一点又一次体现出了老师与小硬币的友谊不一般。
老师为了验证老师可以找到小硬币住在哪里第二次魔术又开始了，同学们里三层外三层的围了起来把老师的眼睛助手开始放硬币了，我们大家又围了了过去，但他们都好像变聪明了似的，周围鸦雀无声，助手反复放了好多次，都是因为我们在得他捣乱，终于放好了，老师戴上眼镜休息一会儿后又开始了她的求神但这次不同还说起了求神语言：天灵地灵。老师还说太上老君告诉她一个办法，她便用了起来就是：用笔来敲。最终以失败的结果结束了。
老师让同学们猜猜魔术的秘密，有的同学说是老师和助手心有灵心，有的同学说是老师和助手的谈话之中，还有的同学说是在敲击桌子是其他杯子和装有硬币的杯子里的声音不同。
原来，秘密就在老师和助手的谈话之中我发现了做事只有发现规律就什么都不难了。
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