课堂小学作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的课堂小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂小学作文1
今天上午第二节课，同学们正在专心致志地上课。可是，因为一位不速之客——一只大马蜂的到来，让这节语文课变得很不寻常。
课上到一半时，我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声，原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下，在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了：有的抱头鼠窜，有的大声尖叫，有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说：“大家不要害怕，把窗子打开，让马蜂自己飞出去。”
可是这只马蜂一点儿也不领情，好像偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来，开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了，有的同学说用书把它拍死，有的同学说用鸡毛掸把它掸出去，有的同学说把电风扇开下来，用风把它吹出去，还有的同学说把灯开下来，把马蜂吓出去……
这时，马蜂好像也害怕了，躲进一个废弃的电灯盒里，后来再也没有了动静。老师说：“动物和我们生活在同一个蓝天下，我们不但不能伤害它，还要保护它。现在，拿起你们的'笔，把刚才的一幕写下来吧！”
短短的十几分钟，马蜂给我们的课堂带来了一个小小的风波，同时更让我懂得了：保护动物，是我们每一个小学生应该做的，因为动物是我们人类的好朋友。
课堂小学作文2
老师正讲得起劲，突然，她顿住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的“马大哥”，可他全然不顾老师的眼神提醒，依旧低头专心致致地喝着酸奶。
老师真的生气了，大喝一声：“马宇枭，站起来”
“马大哥”猛然醒悟，“啪”的一下坐端正，老师连瞅都不瞅他一眼，再次重重地说道：“马宇枭，站起来，”
可怜的`马宇枭颤抖着，慢慢地站了起来，他紧紧地抿着嘴，眼神飘忽不定。
老师故作温柔，轻声地说道：“呀！马大哥这么喜欢喝酸奶，走上来，老师多给你几瓶吧！”
马宇枭僵硬地挪上来，老师先从讲台上拿出一瓶，问道：“够了吗？”可他不知是有意还是无意，竟轻轻摇了摇头，老师笑了笑，又拿了一瓶，“这下够了吗？” 马宇枭没有回答，“还不够呀？那再给你一瓶吧！”他见大事不妙，赶紧吐出两个字：“够了。”
马大哥就这样免费拿到了三瓶酸奶，老师让他到门外去喝这三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿着三瓶酸奶，跑到门外去了。
我们的老师还算善良，不过一会儿，就叫他回来了，看他那满脸的委屈，真是有趣极了。
课堂小学作文3
“在一个月黑风高的晚上，李白在欧洲上厕所。”
“哈哈哈......”
全班哄堂大笑，老师也笑了，这一节课我们将所有的事情抛之脑后，有的只是简单的快乐而已。
这节课我们是作文课，每一周的作文课都让我们十分期许，因为语文老师每次都会让我们先做个小游戏，再引入正题。当然，这个小游戏和作文写作也是有关联的。本次作文课上的游戏规则是：老师把同学们分成四个组，每个组成员分别写出任意的“时间”、“地点”、“人物”、“事件”，然后把这些内容随机连成一句话，就出现了开头那一幕。因为以前没有玩过这种游戏，我们都感觉挺新鲜的，所以同学们都很积极，让我们瞬间对作文课产生了浓厚的兴趣。
大家脸上都挂满了笑容，争先恐后地想把自己想到的新鲜字词告诉老师，平时那些幽默的同学，想到的字词更是让同学们笑的前仆后继，我也积极地参加，教室里传来一阵阵的笑声，老师的'脸上也挂上了欣慰的笑容。
虽然只是一个小小的游戏，但是在我心中却是非常开心的，因为大家都在一起，是集体的感觉。老师不仅提高了同学们的课堂兴趣，而且教会了我们怎样写作文。
在小学的时候，我只是一味的去学习，但是我并不快乐。当然，这种感觉是源于老师的教学方法。
而进入初中的我，也让我对生活有了新的看法，和老师也有进一步的发展，更加地喜欢和老师和睦共处，我喜欢集体的感觉，更喜欢初中生活。
课堂小学作文4
又一学期过去了，班级中让我笑掉牙的事情还真不少，例如：骆润泽又编了一系列的流行语，把我们乐得眼泪都流出来了；陈泉荪把《不怕不怕》这首歌改编成了搞笑版《不怕XXX》。
但是，让我最开怀大笑，捧腹大笑的一次则是星期三的那堂语文课。
课上，余老师正在分析《全能卷王》里的试卷，其中有一题是：马克思和恩格斯建立的.难道不是伟大的友谊？让我们改成陈述句，骆润泽首当其冲，嘴里还大声叫着：“我，我，我。”余老师怕他再次扰乱课堂纪律，只好叫他，他大摇大摆地站了起来，好像有百分之百的把握，他说：“马，马，斯，克跟格，格，斯恩建立的难道是伟大的友谊？”这句话一出口后，班级里原来静得连一根针掉下都听得见声音的纪律变成在放炮竹的声音都听不见了。只见：原来那文文静静的小女生陈烨旦捂着肚子，眼泪往外喷；我就更不用说了，只见我一下子贴在地上，两只脚像马上被杀的螃蟹那样挣扎着，原本在这时应该维持纪律的余老师用手挡着脸，原本细小的眼睛小得眯成了一条缝，就在这时，一个同学已经忍耐到了极点禁不住放声大笑起来，原本已经忍不住的余老师索性也跟着我们捂着肚子，眼泪往外射，我们的笑声传遍了整个学校。
这堂语文课实在是太有趣了，它不但让我开怀捧腹大笑，还让我从中获得了一个道理：多看课外书，多了解一些课外的知识总是有好处的。如果骆润泽经常看课外书，了解课外的知识，就不会闹出如此大的笑话了。
课堂小学作文5
课堂是知识的殿堂，是我成长的地方。在学校的课堂上，我学会了文化知识。走出学校，课堂也无处不在。
悬崖峭壁上的一朵花，就是我的老师。一片片花瓣鲜艳，这是多么美丽的花啊！可是为什么悬崖峭壁上的花要比别处的花更美丽呢？因为他付出了超出常人的.努力。土壤贫瘠，缺少水分，风吹雨打，太阳暴晒都没有让他屈服，反而让他越战越勇，成为悬崖上最美丽的花。这位老师让我懂得了，即使“山穷水尽疑无路”，也不要泄气，不要轻言放弃，只要坚持不懈的努力，说不定就会有转机，出现“柳暗花明又一村”的大好局面。
看，这位小同学也是我的老师。那天在校园里，我看到地上一个瓶子却视而不见，径直从上面跨了过去。当我转弯时，一位衣着朴素的小学生突然进入了我的眼睛。他正弯下腰伸手捡起那个塑料瓶扔进了垃圾桶。听着塑料瓶落入垃圾桶的声音，我惭愧地低下了头。后来，我得知他是一位贫困生。虽然他家境贫寒，但他的精神是富有的，他是如此高尚。再想想我，虽然家里条件不错，但我的内心却是贫瘠的，我不如他。我真后悔没有像他一样捡起那个塑料瓶丢进垃圾桶，毕竟只是弯个腰，伸个手，真的有那么难吗？这位小学生给我上了一课。
在家里，每个人都是我的老师，从奶奶身上我学会了勤俭节约；爸爸教我学会乐观向上；妈妈教给我严于律己，宽以待人；弟弟让我学会了谦和忍让
三人行必有我师，躬下身子，做个学生，我就会成长得更快。
课堂小学作文6
哇！五（2）班里怎么有这么大的香气？哦，原来是老师让同学们自己煮一道菜，带来班上吃呢！哇！班上可真热闹，赶快去看看吧！
老师一声令下，我们马上就开吃了。我煮的菜名叫“椒炒鸡肾”，它是由红椒与青椒做佐料，然后再放鸡肾下去炒。装菜的饭盒一打开，香味就引来了不少人。哇！红色与绿色搭配着，真是“色香味”俱全啊！尝一口，咬着鸡肾，红椒与青椒的味道融入到了鸡肾里，吃起来辣辣的，但是很开胃，而且很有口感。碰巧这时李老师走了过来，我赶紧像老师推荐了我的菜，连老师也赞不绝口呢！咦？男生那边怎么这么热闹啊？哟！原来副班长（男生）带了两饭盒鸡翅！呀！这么好的`机会，我也得去“抢”一个鸡翅过来。趁着男生们不注意，我偷偷地去拿了一个鸡翅来吃。虽然我是正班长，但是有时男生们也不听我话，特别是这鸡翅是他们爱吃的，当然不给我吃啦！所以我才采取了上面的方法。嗯，你还别说，这鸡翅还蛮好吃的嘛！然后，我又品尝了另外一些同学所做的菜，有的好好吃，有的还待改进，我可真是吃饱啦！
一直到上另一节课，我的嘴边还残留着一丝香味。今天的活动使我“大饱口福”啦！
课堂小学作文7
说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是难忘呢?因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊!怎么会难忘呢?让我来告诉你。
这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的`，玩的游戏名字叫三张纸。
这就奇怪了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很难忘了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。
终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈!太好笑了，简直太好笑了!”
我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。!
最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。
同学们，你该相信了吧，这就是难忘的课堂!
课堂小学作文8
最近不知怎么的，我们教室里总是会出现马蜂，搞得大家都“鸡犬不宁、人心惶惶的。”就拿这个星期四来说吧，我们班又一次被这位“不速之客”光顾了。
这节是数学课，课才上到一半，我们班就乱糟糟的'，活像热窝上的蚂蚁。原来有同学发现教师里来了一只大马蜂!徐老师显得非常镇定：“请靠着窗户坐的同学把窗户打开来，好让它飞出去。”同学们照老师的话做了。
现在，我们教室的同学分成了三派：
1、大声尖叫派：这多半是些女生，被吓得大喊大叫。那马蜂好像被吓到了，竟然不停地向窗户上撞去，大概是想逃走吧!
2、忙中添乱派：这多半是些男生，拿起自己的衣服在空中大力挥动，想把马蜂赶走。但马蜂不但没被赶走，反而似乎更想留在我们班级了，真是“偷鸡不成反蚀把米”，呀!
3、不为所动，抱臂坐正派：这多半是些成绩优秀的同学，不管外面发生了什么多大的事，都一直坐得端端正正的，显得非常冷静，跟其他两派截然不同。
过了一会儿，马蜂终于从教室里飞走了，我们长长的舒了一口气，真希望这位“不速之客”下周别来烦我们了!
课堂小学作文9
今天上午第二节课是音乐课，音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象，因为它是一堂十分有趣的课。
一上课，老师对大家说：“这节课我们来认识一下乐器，欣赏一些乐曲。”老师一边说着，一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。我们认识了很多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数目繁多，应有尽有。老师又问：“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八门。老师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而，同学们还是没说出个所以然来。老师说：“既然你们的答案层出不穷，下面让我们来欣赏两段音乐，大家从音乐声中去总结吧!”
从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲，声音非常悠扬。老师告诉我们：“这就是箫的声音。”接着，老师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆欢快，时而婉转动听。”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。
老师又叫笛子表演最好的.同学给我们演奏，他们表演的是《小星星》。我们津津有味地听着，一会儿，我们便不由自主地跳起舞来。每个同学都沉静在这音乐之中，深深地陶醉了。
这节音乐课真有趣，既能欣赏音乐，又能让大家在紧张的学习之余放松心情。
课堂小学作文10
“神奇，真是太神奇了！”从教室里飞奔出来的同学个个都是欣喜若狂，这到底是怎么回事呢？
原来是科学老师在给我们上科学课，正在讲解“热胀冷缩”的原理，但是，有些同学质疑：真的会“热胀冷缩”吗？为什么呢？同学们纷纷要求做实验以探真假。
为了满足同学们强烈的好奇心，老师也毫不犹豫地答应了。于是来到了实验室，把化学物品拿了过来——明火、碘酒、泡沫，一切准备就绪，一场“激烈”的实验便开始了，真假在此一试便知！
老师点着了明火，又倒入了一些碘酒，这时，火光变大了，也有了几分热度。老师便拿起泡沫轻轻地放在火苗上，一副胸有成竹、胜券在握的模样，而不服输的同学，则瞪大了眼睛，等待着奇迹的发生。
过了两三分钟后，泡沫并没有任何变化，只不过有一点热。有些同学幸灾乐祸地说：“看来科学也未必正确啊，都是一派胡言嘛！”“是嘛，别急啊，好戏还在后头呢！”老师话音未落，泡沫便发生了巨大的变化——膨胀。
唉！失败的同学有的像泄了气的皮球似的瘫坐在地上，也有的'像打了败仗的公鸡一样垂头丧气；而另一方，则手舞足蹈，翩翩起舞。
这时，老师语重心长地说：“同学们，你们敢于质疑，是好样的！因为任何事情没有证据时，都不能妄下结论。正如俗话说‘万事靠实践，实践出真知’”。
今天这节课真是一节神奇的课啊！
课堂小学作文11
我们的课堂一般来说都是比较严肃的，因为毕竟是学习，学习也是需要一个合适的氛围的`，但是今天的这节课却有些不一样了，“嘻嘻嘻，哈哈哈。”教室里传来一阵阵欢快的笑声。你知道我们问什么笑吗？告诉你吧，我们在玩连句游戏。
游戏规则：一人说人名，一人说在什么地方，一人说怎样的，一人说干什么。然后，把这些连成句，看哪一组拼的最有趣。
游戏开始了。先是第一组，黄云迪说：“孙悟空。”徐晨曦接着说：“在太阳上。”张梦凡张口说了句：“呆若木鸡的。”崔万军立即接上：“唱歌。”拼成一句是：孙悟空在太阳上呆若木鸡的唱歌。这时，我的头脑中立刻浮出了这样一个画面：只见孙悟空手里握着金箍棒，一边跺着脚，一边呆呆的唱着海豚音，“啊啊啊……”。同学们个个都开怀大笑。接着第二组，谭雪可说：“黄云迪。”赵先立：“在马桶上。”我立马接上：“紧张地。”崔万军抢着说：“放屁。”“黄云迪在马桶上紧张地放屁”。“哈哈哈…”，同学们笑的前仰后合，连老师也笑弯了腰。这时，不知谁说了一声“济公”，接着，又有人说“在飞机上”，“一丝不苟”，祝昕宇马上接上“睡觉。”“济公在飞机上一丝不苟的睡觉。”这也太离谱了吧！不过，照样把同学们逗得哈哈大笑。连我们班从来不笑的“木头人”韩思奇也被逗笑了。
这个拼句游戏真好玩，即锻炼了我们的词语，又给我们带来了快乐，我们班就像个快乐驿站一样，每天都充满着欢声笑语。
课堂小学作文12
我六年的小学生活即将结束，我和我的老师之间发生了许多难忘的事情。有一件事令我永远牢记在心。
那是我上小学三年级的时候，平时专心听讲、积极发言的我突然变得上课想睡觉，老师讲的课我左耳朵听右耳朵出，注意力不集中，浑身乏力。上课时，一旦老师提问我问题，我会变得语无伦次，家庭作业也常常忘写、忘带。我那时的语文老师、班主任宋老师常常因为我的'表现给爸爸妈妈发短信，爸爸妈妈为此没少训斥我，我曾经下决心一定改正这个坏毛病。然而，不管我如何强打精神，上课时还是犯困、注意力不能集中。宋老师见我这般精神，怀疑我是否生病了，建议我的爸爸妈妈带我到医院做检查。爸爸把我带到了医院，给我做了详细的体检。经过一番抽血、化验之后，医生说出了结果我得了心肌损伤，需要立即住院治疗一段时间！天哪！原来我生了病，还需要治疗。医生还说我的心肌损伤是小病，如果不及时治疗，变成心肌炎就麻烦了！多亏了宋老师的细心和及时提醒。
几个星期的住院治疗结束了，我重新回到了盼望已久的课堂，宋老师又是那样关心我，给我补上所有落下的功课，直至我病情完全康复，功课跟上……
通过这件事，我更加深了和老师、同学之间的友谊。我更忘不了那位心细如发、关心我、爱护我的语文老师——宋老师，知道现在，两年的时光过去了，我仍然把这件事牢记在心。
课堂小学作文13
“豆豆，公投出局，游戏继续，豆豆被冤死哈，哈，哈——这就是我们自习课上欢快的笑声。没错，相信大家也一定猜到了，我们就是在玩“谁是卧底”游戏。我相信也一定有没有玩过这个游戏的盆友们，先让我来为你们介绍一下游戏规则吧：1.在场6人中，5人拿同一词语，剩下一人那与之相关的另一词语。2.每人每局用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。3.每轮描述完毕后，开始投票，得票最多的人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。4.反复2-3个流程。若卧底撑到最后一局（场上剩2个人时）则卧底获胜，反之，则大部队获胜。当然，我们毕竟是在上课期间玩游戏，自然不敢太张扬。一边提防着老师的随时勘察，一边提防着被班长发现，那种感觉既紧张又刺激。下面为大家演示一局：这次的题目是宇宙和地球。其中卧底牌为地球。我是裁判，小白为卧底。“下面开始叙述。”我一声令下。小白说：”宇宙里的一颗恒星。“学炜说：辽阔无边。”豆豆说：“那里没有空气的`存在大家一一叙述完后。“下面开始投票。”我又发话了。大家都不约而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的冲动，宣布结果：“豆豆，公投出局，游戏继续。”大家再也忍不住了，一起大笑起来。时间还在流逝，游戏还在继续这节课带给我的那种紧张而又刺激的感觉，使我终身难忘。
课堂小学作文14
有些人不爱上学，认为校内的课堂是多么的枯燥无味，然而他们却喜欢那丰富多彩的校外课堂。
一年级时，一次下午的诗字课，我不知道怎么的打了几个嗝，引得前后同学左右的同学朝我张望。我的`脸“噌”地一下红了，尴尬地笑了笑。他们刚转过头，“嗝”又不争气地响了起来，又惹得同学们哄堂大笑，我恨不得找个地缝钻进去。放学回到家后，我迫不及待地问爸爸：“爸爸，为什么我中午刚刚吃晚饭，肚子又叫‘呃’了呢？”爸爸愣了一下，摸了摸脑袋说：“你说的这种现象叫‘打嗝’，又称‘呃逆’，不过具体的解释我也说不清，你去问问无声的“老师”——《十万为什么》吧!”于是，我带着问题去问“老师”了。
原来呀，打嗝儿是一种很常见的现象。它是消化道受到刺激引起的。在人体的胸腔与腹腔之间，有一层膜状肌肉组成的隔膜。打嗝不但起到分隔胸腔和腹腔的作用，还具有辅助呼吸的功能。当人体受到如进食太快、东西吃得太多太饱、突然吃冷东西或吸进凉风等不良刺激时，人的喉咙口就会容易发出“呃呃”的打嗝儿声。正常人发生打嗝儿大多是轻声而短暂的，只要轻轻按摩上腹部，用手捂一会儿鼻子或嘴巴，打嗝儿一般很快就会停止，如果出现顽固持久的打嗝儿，很多可能是有疾病引起的，应该到医院请医生做检查，以便得到及时的治疗。
校外的课堂是多么的有趣!只要我们勤于发现，乐于思考，一定能在校外广袤的课堂中学到比校内课堂更多的知识，了解到世界上种种奥妙!
课堂小学作文15
“叮铃铃——”上课了。伴着铃声，飞来一只臭虫，不偏不倚的降落在我刚洗的桌布上。“上课!”“起立，老师好!”同学们坐下了。
而我却因那位“不速之客”而犯愁：这该死的家伙，为什么要占我的地盘？这可让我躲也不是，打也不是。教室里充满朗朗书声，而我，却一直把眼珠定格在这个讨人烦的小东西身上。瞧!它又跳起了芭蕾，仿佛这桌面成为它炫耀的舞台了。过了一会儿，它跳累了，便慢慢的爬行着，似乎非要给我难堪，几只脚移动着移动着。不好，它竟爬上了我的书!趁老师讲得正专注时，我决定斩除这个厌恶的小家伙，便抓起了书，可它瞬间不知藏到了那一页。我翻了一页又一页，还是不见它的身影，哪去了？仔细一看，不好!它早已爬到了我的手背上了。它一边爬着，还一边送我一股刺鼻的'气息。眼看着它快要爬进我的袖筒里了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃烧，我的手已经做出“一弹指”的准备。只听“啪”的一声，臭虫被弹翻在地。
我的举动被老师发现了。他立刻走过来，质问：“干什么呢？”“一个臭虫。爬。爬到我手上了，我把它。弹。弹走了。”言罢，教室里顿时卷起了层层笑浪。
就这样，臭虫事件画上了圆满句号。
通过这件事，我明白：做事不要三心二意，否则就会成为别人的笑料!
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