友情的小学作文

时间：2023-03-26 15:22:51 小学生作文我要投稿

【实用】友情的小学作文七篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的友情的小学作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】友情的小学作文七篇

友情的小学作文篇1

　　我是一个爱看书的孩子，只要一闲下来，就会从书柜里拿出一本书来看。放寒假了，我再一次重温了由美国作家乔治·塞尔登写的《时代广场的蟋蟀》。

　　这本书的主人公是蟋蟀柴斯特以及它的两位朋友塔克老鼠和亨利猫。内容讲得是：蟋蟀柴斯特从来没想过离开家乡康尼涅狄格州，可却因为贪吃跳进了野餐篮，被带到了纽约，从而认识了塔克和亨利，并被男孩玛利欧抚养。后来，它靠绝妙的音乐天赋回报了帮助过它的朋友们……

　　书中的柴斯特是个不骄傲、爱朋友的蟋蟀，而塔克是一只大方、有学问的老鼠，至于亨利猫，它的心简直善良得没法说了。三个好朋友之间的.真挚友情足以温暖纽约这个冰冷的地方，而我们人与人之间，不正需要这种友谊吗？

　　我也有一个好朋友，他叫徐彦哲，是我城中小学的同学。我和他好到可以用亲密无间、形影不离来形容。当时我是班长，他是副班长。每次出黑板报，我俩先是一起研究、听取对方的意见，最后由我负责画画，他负责写字，配合得很默契，每期的黑板报都受到老师的表扬。学习上，我碰到难题向他请教，他遇到困难我也会向他伸手。徐彦哲对我就像塔克和亨利对待柴斯特那样。

　　如今，我转到实验小学有半年了，有了许多新同学。我会像塔克和亨利那样对待每一位同学，也希望同学们多多帮助我。

友情的小学作文篇2

　　她，一头干净利落的短发，浅浅的眉毛衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，微黑的皮肤，红彤彤的小嘴总是带着笑容。她，性格开朗，热爱画画，写得一手好字。她就是我的好朋友——蛋蛋。这个外号是我给她起的，因为她有一张鹅蛋脸。

　　我和蛋蛋的友谊已经有五年了。我们相识的那一幕至今还回荡在我脑海中，挥之不去。

　　一年级的一天，品德课上，老师让我们写下自己好朋友的名字。我问了她的名字，她也问了我的名字。我们就这样熟识了，下课后，我们便常常一起玩耍。

　　那时候，主席台前面有一排花，姹紫嫣红的甚是好看。我们每天都要去欣赏那些花儿。

　　一天，我们惊讶地发现，一个花盆里开出了一朵蒲公英!当时是五月，正是蒲公英开花的时节，但它却在一个小小的花盆里生长、生长，长成了一朵形似小伞的蒲公英。

　　我们把它轻轻地摘下来。它有着如小伞一般的种子，雪白纯洁。我们轻轻冲它吹一口气，小伞般的绒毛便纷纷飞舞。它们有的飘到一旁的'花盆里，有的则随清风飘飘扬扬的飞上了湛蓝的天空。

　　看着那洁白的小伞飞在天空中，我们不约而同的笑了。我想，飞上天空的不仅是蒲公英的种子，更是我们友情的种子。这颗种子会在我俩的精心浇灌下开出美丽的花。

　　友情如一盏灯，照亮你的心灵。友情如指路人，指引着你前进。友情如一朵鲜花，芳香我们的心灵。也许我们的友情不会天长地久，但这份友情我会永远记住，永远珍藏。它是上天赐给我一份珍贵的礼物。

友情的小学作文篇3

　　我是一个内向的孩子，不太与人沟通，所以朋友不多。眼看十岁生日就要到了，我多么希望像其他同学过生日那样，得到朋友的祝福。最终，我鼓起勇气约了三个要好的朋友。

　　生日终于被我盼到了。一大早我就起了床，督促妈妈为我准备，自己也忙着收拾屋子，在忐忑不安中等待朋友的到来。“叮咚”门铃响了。“会不会是他们来了”我激动地想，三步并作两步跑向门边，打开了门。门口站着三个人，“哇”正是我的朋友！我激动地把他们请进来，妈妈也帮我热情地招待着客人。

　　朋友不仅来了，还带来了礼物！“急性子”董善呈手捧一只精美的钢笔，真诚地对我说：“付强，我非常羡慕你写的字，祝你的字越写越好，早日成为书法家！”说着把钢笔塞到我的手里。自己的努力被朋友认可了，我是多么高兴！周纪源递给我一只小盒子，笑着对我说：“付强，打开看看是什么？”我接过来，迫不及待地打开来，这是一只竹做的风铃，房子里住着快乐的小兔和热情的小鸟；四只小熊怀抱琵琶，轻轻拨动转轴，小熊就轻拨银弦，奏出美妙的'音乐。我陶醉在这美妙的音乐和真诚的友情之中。“喜欢吗？”周纪源笑着问，我不停地说着“喜欢喜欢……谢谢谢谢……”吴佳乐怀抱“圣诞老人”，笑呵呵地对我说：“圣诞节快到了，我祝你圣诞快乐，生日快乐，心想事成……”

　　这一天，我吃着美味佳肴，品尝着珍贵的友情，心中充满无限的温暖。

友情的小学作文篇4

　　在我的人生道路上遇到过许多困难，许多人都曾经帮助多我，同样，我也帮助过别人。每当别人向我表示感谢时，我总会说:“这是我应该做的。”

　　记得有一次，学校举行义卖活动。我和小明一起去挑选物品。走了很久，小明终于看到了一件物品。小明把手伸到口袋里想要拿钱，突然大叫到：“糟了！我的钱不见了！”我吓了一跳，心想：钱到了！！这可不得了！！一定要找到。想到这里，我十分着急，连忙拉着小明找钱。

　　我和小明在操场上找了很久，都没找到。小明对我说：“你先挑你喜欢的东西吧，不要浪费自己的时间，我自己再找找吧。”我说：“不要紧，我在帮你找找，多一个人就多一份力量，我们在到教室里找找。”后来，我们在小明的书包里找到了钱——原来他没带下来。我的.心像一块大石头终于掉在了地上。小明不好意思地对我说：“原来是我自己忘记带了，真不好意思，害得你和我一起找了那么久。”我说：“没关系，我和你是好朋友，好朋友就应该互相帮助，这是我应该做的。”

　　后来，我和小明都买到了自己喜爱的物品，我们之间的友谊也加深了。

　　通过这件事，更让我明白了当别人有困难时我们应该帮助别人的重要。

友情的小学作文篇5

　　什么是友谊？友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯（Rogers，1985）对这种亲密性作了三点概括：（1）能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密；（2）对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；（3）限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。

　　我记得有这样·的一个寓言故事：

　　伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；少选之间而志在流水，钟子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者

　　这个故事的大致意思就是：俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙刚刚弹琴，琴义在于赞美泰山，子期说：琴弹得好似巍峨的泰山；琴义在叙说流水，子期说：汤汤（水势浩大）的琴声好似流水，伯牙所要表达的`内容，子期必定会知道。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。

　　所以大家我们要好好珍惜我们的友谊啊~加油，好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的蓝天吧。

友情的小学作文篇6

　　我们的友情如一缕阳光，将我的生活变得五彩缤纷，它刷新着我的生活。

　　我是一个十分自卑的人，直到遇见她，我的世界里充满阳光。

　　几年前，社区里举办了一场音乐大赛，我做梦都想参加，因为我热爱音乐，我喜欢在清晨的迷雾中放声歌唱，在黄昏的竹林里放声大唱，送走悲伤和不悦。可我好怕，我怕那些居高临下的人嘲笑我自不量力，我担心高傲的姐姐笑我是一只做着天鹅梦的丑小鸭，我在报名表前徘徊，一次次犹豫，颤抖的双手使不出一点力气。

　　一天下午，当我向竹林倾诉完一首歌时，一个人从我身后走了出来--是她，我最好的朋友，她是最了解我的人，她知道我的烦恼，笑着对我说：“如果你报名，绝对可以拿第一，不要怕，我会陪在你身边，我相信，你一定可以成功。”她眼神坚定的望着我，瞬间给了我许多力量。因为她，我填了报名表。我交报名表时，听见很多人都在议论：“她也敢报名？”我无奈的笑笑，是啊，我是不敢，可她总能点燃我心中的火焰，使我战胜困难。

　　交完报名表后，她每天都陪我一起在竹林中练习，她会在我唱歌时给予由衷的赞美，在我最劳累的时候给予我最温暖的安慰，我们的友情一点一点的刷新着我的生活，使我渐渐扔掉自卑，蜕变的更加自信。

　　开演那天，我在后台准备，一急差点忘了歌词，双手止不住的抖着，连话都说不清楚。她看出了我的异样急忙安慰道：“别紧张，相信你自己，我会在台下捧着花等你胜利的.消息。”她的话像一颗定心丸使我平静下来。

　　我没有退缩，筋骨里游走着一股强大的力量。我信心满满的走上了舞台，那一刻，闪光灯全亮，音乐响起，我开口清唱：“每一次都在徘徊孤单中坚强……”先前交头接耳的人们在我歌声响起的一瞬间，惊异的瞪大了双眼。我看到她在台下对我竖起了大拇指，我知道我们赢了，我看到了那个强大的自己。唱完后，我跑下台和她拥抱在一起，我愈发自信。

　　我们的友情刷新着我们的生活，使我摆脱自卑，涅盘成一个自信者，这份感情会永远的存在于我们心中，永不褪色。

友情的小学作文篇7

　　她是个不美丽，学习成绩不好，并且不爱说话的人。

　　小学五年级，成绩不好的我来到了这个班级，一个对差生的态度与好生截然不同的班级。

　　刚转校的一段时间里，我与他人的关系并不怎么好，没有太多关于她的传闻传入我的耳朵。渐渐的，我与几个跟我一样差的学生混熟了，一些事情便向我涌来，什么像他们一样成绩差的人总会被人看不起，被欺负。可更多的是关于她做的事，打人、偷东西、骂老师等各种各样的坏事都有，好像她是个十恶不赦的.、恶贯满盈的人，让我对她的好感一下子跌到了低谷里，此后她便离开了我的心里，到了一个黑暗处。

　　不幸的是，那种对待差生的行为悄悄地走进了我。雨朦胧地下着，不知为什么我的书包不见了，我问他人是否看见，一个个都装作不知情的样子。到了中午，几个在窗边聊天的人突然叫到：“快看，是谁的书包在那”，我和几个人闻声走了过去，一看居然是我的书包，它不知被哪个人踩了几脚，又被泼了些泥土，孤零零地放在了我们放学常走的道路上。看着它，好像看着一位失去家的孩子，它可怜兮兮地看着我，好像让我快把它领回去。这时，刚说话的人加大了分贝叫了一句：“它是谁的啊，都变成一个没用的垃圾了，快去捡回来啊。”旁边的人听了哈哈大笑，而我则羞愧的躲到了一角落里去。等到了放学，在别的人都走后，我才偷偷摸一摸地去找我的书包，生怕被人看见。可是那书包怎么也找不到了。

　　到了第二天，它居然焕然一新地出现在了我的课桌上，我心花怒放。我打算用我珍藏的卡片去报答那位为我捡回书包的好心人。太陽又一次落，又一次升，我拿着心的卡片来到了学校。可开心并没有在我身上停留太久，在我吃饭后，又蹦又跳地去看我的卡片，可看到的却是一堆碎片，顿时心中的绿叶落了。愤怒不受我的控制，跳到了所有人面前，我大声吼到：“是谁，是谁，给我站出来。”同桌听了小声说到：“你说是不是她，平时她干了那么多坏事，当看到你的卡片时，心中一定会嫉妒吧，”听同桌这么一说，加上平时我听到的传闻，嫌疑者的箭头指定了她，我快步走到了她身边，“好啊，是你,”然后一声巨响，她的脸上出现了一个红印，然后她哭了，可没有一个人安慰她。

　　到了六年级，不知哪股力量让我勤奋好学，使我的成绩迅速往上升，让我从差生变成了好生，而哪先针对我的事也不再发生。可她转走了，离开了这个学校。一天，一个人悄悄地对我说，其实，哪个撕我卡片的并不是她，而哪个帮我捡回书包，洗干净的人居然是她，我心里感到无比惭愧，她并不是同学所说的十恶不赦的、恶贯满盈的人，可是，想跟她道歉，也没有可能了。就这样，一段友情被我错过了。

　　一些我们认为不怎么好的人，其实本性并非如此，只有我们认真去发现，才不会错过。而现在还没错过的东西且让我们好好珍惜。

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