【实用】友情小学作文锦集9篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的友情小学作文9篇，希望对大家有所帮助。
友情小学作文 篇1
生活中我们都有要好的朋友。因为有了朋友的理解、信任和支持，我们的生活变得丰富多彩。我有一个好朋友，我们一起读书，一起长大。
我们是在读幼儿园的时候认识的。后来我发现他就住在我外婆家附近，所以我经常和他玩耍，渐渐地，我们便熟悉起来。从那时开始，我们就成了无话不谈的好朋友。
我们经常一起打篮球、聊天和玩游戏。我们的共同语言有很多，如：玩拼装、看动画片、打电脑等等。更值得一提的是，我们还经常互相帮助。
他在学习上如果有不会的'，我都会耐心地教他。记得有一次，他在做数学题时遇到了困难，我看到他眉头紧锁，无从下笔，便知道他的心思，于是走过去拍拍他的肩膀，然后指出该题目要注意的地方，再教他解决的方法，不一会儿，他笑嘻嘻地说：“我会了，我会了！”有时，我不小心把事情弄糟了的时候，他也总是体谅我。我们就是这样互相帮助，互相体谅，所以我们的友谊越来越深厚了。
这就是我的朋友，我们的友谊永远那么好！虽然我们有时候也会闹矛盾，但是事情过后，我们会向对方道个歉，接着又乐呵呵地和好，就又是好朋友了。
也许，长大以后我们会各走各的路，但不管怎样，我们之间的那些美好时光，会成为回忆，一直陪伴着我们直到永远，成为我们之间友谊的见证！
友情小学作文 篇2
在人的一生中会遇到许许多多的人，除了自己的亲人，是值得信赖的就是自己的朋友了。
在我伤心时，有朋友安慰我；在我失败时，是朋友用温暖的话语鼓励我；在我遇到困难的时候，是朋友帮助我；在我遇到挫折时是朋友让我重新站起；在我……
友谊如一盏明灯，照亮我的未来；友谊如一位指路人，在我迷茫的时候，指引着我前行；友谊如一朵花，芳香浸润我们的时光；在童年的时光里，每个人都会遇到自己的朋友。人的一生，不能没有朋友。朋友，能驱除我们心中的孤独与痛苦，朋友，能给我们带来无限的'信心与勇气。
转眼间，我就要步入初中了，我也将和我的朋友分别了。我与我的朋友们留下的也只有一些回忆了，每当我想作文起与朋友往日相互打闹、嬉戏时，我久不禁泪潸潸，因为我真的舍不得他们。
真正的朋友是那种嘴上相互嫌弃，心里不离不弃的那个人。我们曾经一起哭、一起笑。一起玩、一起闹、一起吃饭、一起上学……我们共同经历了许多风风雨雨，我们相互依靠，相互帮助走到了现在。如今我们就要分别了，纵使心里有千言万语，此刻，我却不知道该说些什么。不过，请你记住，你最好的朋友——我，尽管我们要分别了，尽管你以后有了新朋友，也希望你别忘了我，因为我一直都记得你。我们的友情被时间的雨水冲刷着，但我相信，它却不会因此褪色。
离别的时候总是痛苦的，因为我要告别我的朋友了，一直在我身边默默付出的也是我最好的朋友。
友情小学作文 篇3
你相信这个故事吗，我猜你一定想不到。
天空阴沉沉的，狂风咆哮着，卷起地上的尘土，当我还不明白发生了什么的时候，母亲让我快点跑到房上，躲在一个很小很小的屋子里。
当时我也不知道哪来的机智，迅速屏住呼吸，因为我看到了僵尸，我到现在都奇怪小时的我怎么会知道僵尸，我害怕他们感到我的存在，看着我的'母亲被他们同化，看着他们一步一步离开，我伤心到极点，却没有哭出来，却感觉撕心裂肺。
我想到我的朋友，我想看看他们是否安全，于是我跑向他们家，看着他们被同化了，我绝望了，因为我再也找不到和我一样的人了，当我看到僵尸向我奔来时，我有了一个主意。
我模仿者他们的行动让他们以我就是他们的同类。我们一起走向根据地，每天我都在小心翼翼的维护的我那秘密，可在不知不觉中，我被他们的情意感动了，我被他们的关爱震撼了。我在那里有一个最最好的朋友，我不敢告诉他我是人类。
当他咬向我的时候，我流出了眼泪，或许这样才是最好的。
“呼呼。”我大喘着气从床上惊醒，原来不过一场梦，那年我6岁，自此我开始懂得了友情，那是一种无可代替的感情。
友情小学作文 篇4
今天，我去乙烯公园玩，见到了幼儿园时的同学—孙文琦、刘禹琪、王莹。她们是我最好的朋友，大家都非常高兴，玩得也很开心。让我最难忘的是上滑梯，即从滑梯底端扶着滑梯扶手往上走到最顶端。因为我从来没有反着上过滑梯，而且铁滑梯更滑，不好上。可是看见别人一次又一次地往上上，我有些着急了，于是，我试着往上上，结果爬到半道，我就没力气了，想下来。这时，刘禹琪从后面爬了上来，用她的头顶住我的.屁股，我也用力地往上爬，孙文琦和王莹在滑梯的顶端拉我。我终于爬到了终点，我兴奋极了，又鼓起勇气爬了几次，最后，我可以不用别人帮忙就能爬到顶点了。我的同学也为我高兴，我想这友情的力量真伟大!
友情小学作文 篇5
人生道路上，我们停留，我们徘徊，我们前进，我们犹豫，形形色色的人也曾遇见过，怀念过，珍惜过，认真过。他们之中，有很多人，都叫朋友。他们陪伴在我们身边，陪伴我们成长。
又如每天一样起床，刷牙洗脸。然后就从冰箱里拿出包子放到饭锅里蒸。一切都又如往常一样进行着。
淘气的水蒸气从锅盖边边冒出头来，随着飘散在空气中计算着时间十五分钟过去了，包子也好了。看了看时间，还有十几分钟上课了，心情也着急起来。我急急忙忙的伸出双手，准备揭开锅盖。直接开了一点一点小缝，就听见了隔壁小婷叫我，我一急，就撒开了双手，手一抖水蒸气就冒个上来，只感觉到手上刺刺痛，好像有蚂蚁在咬。这时小婷走了过来，看见我这狼狈样，跑了出去。我以为他不管我了，可到后来又听见一阵匆匆的脚步声。她就这样冒了出来，手里还拿着一个救护箱。她拉着恍惚的我到客厅，小心翼翼的帮我处理伤口。手很红，还起了水泡，看起来十分难看。她一心的处理些，一时擦擦药，一时洗洗伤口。你这个人，那么不小心的。都那么大了，还像个小孩一样。真是的。活该啦，让你长长记性。”她说到。我想回答他，可说不出话来，感觉有什么卡住了喉咙。似乎觉得话太重了，他又说到“还痛吗？痛就说声。”听不到我的回答，他抬起了头，忽然笑着说到“貌似某人眼睛比手还红，”我很不好意思的转过了头，因为我也知道了自己哭了，虽然很不好意思，但感动的泪水却止不住。
手很痛，可心却很甜，我真的很谢谢小婷，不为什么，就为了他对我的`好。
别人对我们的好，我们会记住。友情带给我们的爱与好，也是一种陪伴与支持。所以，我会珍惜我的友情，珍惜那些对我好的人。
友情小学作文 篇6
近段，我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识，让
我们把这段时间的学习和收获写下来。可以写写自己了解到的生命现象，也可以写写身边的那些热爱生命的>故事，还可以写写自己获得的感受、得到的启发。内容要具体，语句要通顺，要表达出自己的真实情感。
老师：同学们，在碧绿的大海里，鱼儿在自由地遨游；在蔚蓝的天空下，马儿在尽情地奔跑；在茂盛的树林里，鸟儿在欢快地鸣唱??这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。有这样一首歌——《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝，我祈祷明天??”每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 。这节课我们就围绕生命这一永恒的话题，来谈谈自己的看法，好吗？
小丫：好呀！通过这一阶段的综合性学习，我对生命有了更深的理解。前不久，我在一本书上看到著名作家史铁生的故事，文中讲到：史铁生病残之后，在无尽的痛苦中整日与地坛为伴，用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，思考生命，写出了《我与地坛》《命若琴弦》等生命之思，成为现代文学史上“思想的巨人”。
老师：史铁生在病残的情况下并没有放弃生命，反而更加争取、珍爱自己的生命，这是多么的难能可贵！毛豆，你又有什么收获呢？
毛豆：有呀！我的发现可多了，我在网上查到司马迁受宫刑以后，忍辱负重，用不完整的生命写出了《史记》；我在弘一法师的传记中了解到：弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，我总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动；我还在一本书上看到《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基，在战斗中身体受损，双目失明，凭借顽强的毅力继续战斗，并且完成了这部世界名著，他最大的愿望就是拥有健康的身体。
老师：是呀！在我们身边，这样的事例还有很多，比如张海迪，她高位截瘫，却身残志坚；桑兰，在受伤以后不屈不挠，成为信心和阳光的象征??他们都用那坚韧不拔的精神阐释了生命的真谛。除此之外，你们还了解到了我们身边哪些热爱生命的东西？
毛豆：在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、 护士，忠于职守的警察叔叔??他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
小丫：其实还有许多动植物也十分珍爱自己的生命，比如被踩到的蚂蚁、小草等等，它们都不会随意放弃自己的生命，而总是以顽强的精神活了下来。
老师：你们可真是生活的有心人，通过一个阶段的观察，发现了这么多热爱生命的事例。可是这么多的事例，我们写什么好呢？
小丫：我觉得应该选择自己感受最深刻的来写，这样才能写得有声有色，有真情实感。
毛豆：我觉得应该选择最震撼自己心灵的事例来写，因为这样才能把内容写得生动形象。
老师：你们说的都很有道理，虽然我们能写的.内容很多，但如果选择感受最深刻的、最震撼自己心灵的内容来写，这样不仅有话可说，而且能使文章更加有血有肉。那我们在写这一篇文章时应注意什么呢？
毛豆：我想，“生命”这个主题是很大的，如果面面俱到，就会使得自己的文章空洞无物，所以我们要从身边的一个人物、一件小事写起，就写身边司空见惯的平凡小事。
老师：说得对，作文最忌空洞了。要避免这一点，还要做到真实。选择的内容要贴近自我，贴近自我的心灵，写出自己的体验，自己的想法，自己的个性。 此外，在构思时，我们还要注意什么？
小丫：还要注意选材要新。首先想一想：别人会写些什么呢？我还能写些什么呢？我怎么才能写得更好呢？要做到与众同。
老师：有道理。同学们，生命是飞蛾求生的欲望；生命是一棵棵不屈向上、茁壮生长的瓜苗；生命是一声声沉稳而有规律的心跳；生命是老树枯枝上的新芽；生命是展翅高飞的雄鹰??现在就让我们拿起笔来，开始今天的习作之旅，把自己心中那最光彩有力的生命写下来吧！
友情小学作文 篇7
书是一望无际的大海，走进书，就宛如在海洋里漫游；书是一艘奔行万里的飞船，亲近它，可以带你遨游太空开阔眼界；书是一把钥匙，钻研它，它会为你开启智慧之锁；书是一座快乐城市，翻开书，犹如迈进了快乐的国度，在那里，你可以交到不可计数的知心好友，可以无穷无尽的玩耍，把所有的烦恼抛到九霄云外……读书使我快乐——故事、汉字、知识……
打小，我就对书有着一种亲切而又神秘的感觉，连环画便是我的最爱，漫游到连环画的世界中，感到无比惬意。书中的大耳朵图图、朵拉、熊熊、糊涂爸，都是我的`好朋友，每当看见书中的烂漫天真的笑容时
友情小学作文 篇8
今天，老师为了让我们在比赛之后放松一下，于是播放了一部电影。
这部电影时间虽短，但意义却非常深刻。这个主人公在老师眼中是一个差生，在同学们眼中是一个调皮、捣蛋大王。这不今天，他和一个朋友又因为打篮球打碎了教学楼的玻璃，他的爸爸是一个整天都忙得不可开交的人，妈妈更是连面都见不上。
打碎玻璃那天晚上，他爸爸从容的拿了一百元让维修玻璃，还严肃的对她说“这是最后一次了，你要再干出什么丢人的事儿，看我怎么收拾你”，主人公心中暗暗地说道“爸，你已经不止一次这么说了”！
第二天，老师的.一个小助手收他的作业，他理直气壮的说：“没写，怎么了”于是老师把他叫到了跟前进行了训斥“你已经无数次不写作业了……”话还未说完，有一个其他班的同学来通知老师到校长办公室，老师只好悻悻离去。回来后，老师变的更加火冒三丈，原来是校长和老师讲了玻璃的事情，老师愤怒的问道：“我真不知道怎么能把教学楼的玻璃打碎呢？和谁打碎的？”主人公看了一眼他的“同伙”，用小的犹如蚊子的嗡嗡声说道：“是我一个人打篮球不小心打碎的”，而后老师让他坐到了窗边，教室里也安静了下来，我想，这或许就是友情的力量吧，他居然一人把责任承担了。
于是我想到了自己，最近，我加入了一个由好朋友组织的破坏队，在执行破坏任务的过程中，我就被一个保安抓住了，他问我还有谁，我怕叫家长，就说了出来，可还是被叫了。
这时，那几个朋友走了过来，我以为他们要打我，可没想到他们却来安慰我：“别放在心上，一起来玩吧！”
那时，我感动了，他们不计一时之仇，而是一句安慰的话，几只友善的手，这就是友情的力量。
友情小学作文 篇9
你——扬起性情的风帆轻航于心灵的边缘寻觅天地间纯厚的友谊那里有你耐人寻味的.故事熔化你无情挫败的苦闷那时……你便化为清风中屡屡的华光点燃青春,点缀朦胧 芬芳于浩瀚的蓝海你稚气,却纯真你懵懂,却执着稚嫩的双足跨过荆棘的丛林那里有你蓝色的憧憬等待你亲临采撷朋友——牵起纤弱的小手宣誓不变的信念未来便是你最真切的感悟当风再一次融入真情带你走进感动轻声言语细缀耳畔你便拥有拥抱自然的情怀看吧——起风的日子你破茧而出觅见了晨曦中永恒的祝福语
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