【必备】机器人的小学作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的机器人的小学作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
机器人的小学作文 篇1
很多家长都不放心把自己的孩子一个人放在家里。现在我发明了一种机器人，他可以照顾小孩子，这下大人就可以放心的把自己的孩子放在家里了！这种机器人保姆有很多功能，比如：如果孩子哭了机器人就会用声音辨别器判断小孩子是不是饿了要喝奶。如果门外有小偷，机器人就会把他围起来，等警察叔叔来把他抓走。如果夏天很热，机器人就会把空调打开调整到合适的温度。如果小孩觉得冷，机器人又会把空调变成暖和的温度。让小孩进入甜美的梦乡。如果早上大人们都去上班，把小孩一个人留在家里，只要大人一走出门，机器人就会给小孩子开始做早餐，等小孩子睡醒，机器人又会帮小孩床上衣服，喂小孩吃早饭。小孩吃过早饭以后，机器人就会把小孩饭碗奶瓶洗一遍，再把那些碗放在消毒柜里消毒，等第二天再给小孩做饭时用。如果小孩是想妈妈了，机器人就会用各种方式让小孩开心起来，机器人穿上大人的衣服欢快的跳舞，小孩子笑的.都肚子疼了！还有机器人老师呢！如果老师有事请假了，机器人老师就可以给同学们上课，给同学们讲更多的知识。
不光有机器人老师还有机器人医生呢！如果医院有很多病人，医生们都忙不过来时，机器人医生就可以帮病人看病、取药、打针、让病人的病慢慢的好起来！
如果世界上真有这样的机器人，人们干什么事都方便了！
机器人的小学作文 篇2
9月28日下午我们几个小记者来到了一个充满机器的世界，那里面有许多的零件和机器去让你组装。大家都知道机器人吧！其实机器人跟我们生活是息息相关的，他可以让我们有无穷的欢乐。
进去以后，老师把我们带到了房间，说自己先玩会，等小记者到齐了在开始。
就这样渐渐的我们几个小记者到齐了。然后老师就跟我们开始互动，老师就问：知道什么是机器人吗？我们无声回答。后来老师有给我们讲解机器人方面的.相关问题后，老师就让我们开始自己组装机器人的底部。
刚开始，我就没有抢到大的轮胎，然后我们就开始选零件自己拼装，在拼的过程中我觉得这个跟乐高一样，都是拼的，不过他这个更高科技一点。渐渐的我的小车完成了，在我要去试的时候，突然一辆小车从我面前走过，我想他走这么的近，看我的，结果我的车比他走的还要近，甚至是他的一半的路程，我看了看轮子这么点，他们的这么大。最后经过我的改造轮子大了，比以前走的远了一点。不过有一个老师组装了一个鼻子型小车，这个小车可以让自己不坠入山崖，可以让自己停住，用力推也没事。老师告诉我们，这就是一个机器人的原理！随着时光的流逝，我已经到点了。我看不成无人机了。
机器人真是一个好啊！
机器人的小学作文 篇3
随着科学技术的发展，我们生活的环境也越来越好，但是环境污染也越来越严重，作文 建天桥的机器人。我们每天呼吸的空气已经严重超标，影响到了我们的健康。于是我想发明一个可以建设天桥，吸取汽车尾气的小型机器人。你们知道我为什么要发明这种机器人吗？因为啊，现在的人们出门都要坐车，很少人能自己骑自行车和走路。汽车尾气会破坏臭氧层，一旦臭氧层被破坏，就会对植物产生难以解决的影响，如植物叶片变小，植物更容易受到害虫和杂草的损害……紫外线的增强会使城市污染加剧。
我发明的这个机器人约50厘米高，45厘米宽。它是白色的，肚子上有一个扳手的图形，和一支笔，头上有一个小电脑显示屏，还有两只机械手。
这个机器人不需要按按钮，只要用在它身上的笔，在它的电脑屏上写出要去的`土方，它就会把周围环境的汽车发扬尾气迅速吸过来，把它存在气箱装满。然后把它放进进化箱分类，一个是建桥箱，一个是充电箱过滤。充电箱就把臭味和热量吸收，把热量和臭味转为电，把机器人的电充满，建桥箱把剩下的气加工，再放上一点特制的药剂，转化成造的材料，最后让扫描仪扫描离我们目的地最近的地点，在此之间搭上天桥。这样只需要几分钟的时间就可以从天桥走到目的地了。到目的地，机器人会把天桥收起来，经过处理，机器人会把天桥变成可以修补臭氧层的气体，，对受到伤害的臭氧层进行修补。我们又有了健康的臭氧层了。
有了这会造天桥的机器人，我们人类再也不怕臭氧层被破坏，人类受到威胁。这就是我的发明计划，我想未来一定能够实现我的发明计划，希望我们的人类引起重视。
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