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写雪景的小学作文400字

时间:2023-06-21 22:30:14 小学生作文 我要投稿
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写雪景的小学作文400字七篇

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的写雪景的小学作文400字7篇,希望能够帮助到大家。

写雪景的小学作文400字七篇

写雪景的小学作文400字 篇1

  冬天来了,我最爱家乡的雪景了,我的家乡是在山东,那里的冬天美极了!

  我的家乡一到了冬天,那里的孩子就停下手中的纸和笔,纷纷跑出门外,欣赏这美丽的雪景。他们有的打雪仗,有的堆雪人,有的站立在自家的台阶上欣赏一年一度的美丽的雪景。

  我的弟弟也站在台阶上,欣赏这如置身与童话般的雪景,尤其是我,完全被陶醉了:一眼望去,一片洁白。房屋上,树上,地上都堆满了厚厚的白雪,几个孩子在雪中嬉戏,玩耍。弟弟推了推我, 说:“哥,咱们去堆雪人吧!”我高兴地说:“好啊,好啊!”

  走下台阶,我们先用铲子送雪,然后把雪拍成小山一样,把上面拍平,再做了一个大圆球,用铲子放到上面,然后回家拿了两个五子棋的`黑子做雪人的眼睛,一个胡萝卜做鼻子,一个小桶做帽子, 一条绳子做嘴巴。这样,一个可爱的小雪人就堆好了。

  这时,鹅毛似的大雪从天空中飘落下来,我伸出红润润的手,接住了好几片雪花,我把它们捧在手心里,它们就像棉花似的,软绵绵的,凉凉的,很舒服。

  我回到家里阳台上,远眺,雪花漫天飞舞,像洁白的天使从天空中飘过来,落在了树上,落在了屋顶上,也落在了我们堆的雪人的“帽子上”。给我们送来了希望,也送来了丰收。在这如梦的仙 境中,我不禁想起了大诗人岑参的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

  啊,这就是我家乡的雪景,家乡的雪景可真美啊!

写雪景的小学作文400字 篇2

  连续几年冬天回东北探望外公外婆,都看不见让人心花怒放的雪景。但是,今年却不是这样……

  一天,妈妈告诉我,这几天估计会下雪!哇!下雪?!太棒了!我既激动有兴奋,连忙到窗边等候。“多多,该吃饭了!”唉,怎么雪还不来呢?难道它在半路“迷路”了?“吃东西”太多,拉肚子了?难道……啧,真“纳闷”。一天,两天过去了。我一有时间就到窗边,看看雪来了没有。一天又过去了。“多多,快起来,看看!”凌晨六点多妈妈就把我叫起来了。睡眼朦胧的我慢吞吞地爬起来,嘴里还嚷嚷:“干什么呀,才这么早!”“看,是雪,下雪啦!”

  往窗外一看,我惊呆了。天空中,大雪纷飞,窗上还有几片雪花,似乎在朝我微笑。雪慢慢少了,白茫茫的一片,只有雪花在慢慢飘落。看着他们翩翩起舞,我仿佛也觉得自己就是其中一片。我在与它们一起开心地、欢乐地玩耍,嬉戏,直到飘落到柔软的雪地上。恰好,风姑娘来了,轻轻一吹,我们又开始飞翔,又开始舞蹈。正当我沉浸在优美的幻想中时,慢慢突然蹦出一句话:“喂。多多。你怎么呆呆的'?”呃,我被吓了一跳,又“回到”我“原来”的身体里去了。

  这雪真迷人呀,在观看的我竟被它们的美吸引得做了个“白日梦”!

写雪景的小学作文400字 篇3

  清晨,一阵阵清新的空气伴随着幽幽的菜香飘进卧室,我好奇地穿好衣服奔向窗前。原来,昨天夜里下了今年的第一场雪。透过窗子向外看,外面一片银白,一片片雪花漫天飞舞着。看到这一切,你会不由自主的想起童话故事里美丽的银色王国。

  上午,雪逐渐大了起来,如雾非雾,似烟非烟,整个城市都笼罩在白茫茫的大雪之中。远远望去,雪像小银珠,像小雨点,像钻石,像柳絮,纷纷扬扬得为我们挂起了一幅白茫茫的铺天盖地的大雪帘。透过厚厚的雪帘望去,远远的高楼大厦仿佛在雾里,又宛如在云中,显得特别好看。看!那雪是仙女撒下的碎玉,是桂花树上纯洁的花絮,还是冬天特有的`蝴蝶?

  雪降落在树枝上,毛茸茸、亮晶晶的,像驯鹿探出的角。雪降落在房屋上,软绵绵、白花花的,仿佛是王母娘娘赐给房子的毛毯。雪降落在大地上,凉丝丝、亮闪闪的,犹如古代接待皇上时用的地毯。

  雪,你洁白无瑕;雪,你是如此般的纯洁;雪,你是所有人心中的向往!雪,你净化了大地;雪,你给我们带来了丰收的希望!

  我爱鸟语花香的春天,我爱酷暑难耐的夏天,我爱果实累累的秋天,但我更爱大雪纷飞的冬天。四年级:张申饶

写雪景的小学作文400字 篇4

  早上,我刚睁开惺忪的睡眼,耳边就传来了妈妈亲切的声音:“开始下雪了,快起来看看吧!”我听了,急忙起了床,趴在窗边观赏起雪景。

  一点儿一点儿的雪粒子从空中翩然落下,像一朵朵点缀山间的小白花。渐渐地,雪越下越大了。一朵朵小雪花,白得透亮,犹如一个个小伞兵从天而落,向人们预示着冬姑娘即将赠予一个伟大的杰作。白雪像柳絮杨花般的飞舞着,纷纷扬扬,挂起了一道白茫茫的天幕雪帘。满天都是雪,将远方的景物遮掩得模模糊糊的,真像隔着一层薄纱。随着雪的变大,远方的一切也显得越来越模糊,只能依稀的看见一片淡淡的绿色,而那曲折的`乡村小道,就像是一条灰带子。白色的大棚与雪花融为一体,就连远方的桥梁也若隐若现。

  洁白晶莹的雪花就像是个个坠入人间的精灵,它们那轻盈娇小的身体穿上了白衣,更显的空灵与飘逸。众多雪精灵在风哥哥的伴奏下在空中自由自在地舞蹈,一曲跳完,优雅地落幕,化为清水消失不见了。

  寒风愈发凛冽,雪花更密了,隔着窗户,我都不禁感到了一阵寒意。将窗子打开一些,马上便有许多小雪花钻了进来,像淘气的孩子,向我扑了过来。我伸出手,雪花轻轻地落下,很快就融化不见了,只留下一点儿凉凉的湿润感。

  啊,冬雪,我赞美你!你是冬姑娘的杰作,可爱的大自然精灵,为人们带来了如此奇妙美丽的景色,一场如此绝美的视觉盛宴!我爱你,冬雪。

写雪景的小学作文400字 篇5

  前几天,我们这里迎来了冬天的第一场雪。这场雪来的突然,使人们都措手不及,因为已经有两三个月没下雪了。在路上的人们还正说笑呢,一颗颗雪花便朝他们袭来。有学生;有工人;有老 人。学生用书包放在头上急急忙忙地往家跑,工人用衣服遮住头慌慌忙忙回工厂,老人们则不慌不忙地走到房檐下避雪。

  我在家里默默地注视着这场突如袭来的`雪。我看着这每颗晶莹剔透的六角形小雪花,心里格外开心,因为今年终于下雪了。雪粒就像面粉似的窸窸窣窣地从空中筛下来,在晴天之下,旋风忽来, 雪粒便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿生光。雪下得更大了,被风吹斜的雪花,像白色的无边无际的瀑布像大地上倾倒下来。这些雪铺天盖地般的落在了地面上﹑房顶上﹑大树上。雪花落在大地上,仿佛 是送给人们大片大片的棉花;雪花落在大树上,仿佛是给房子披上了一个大大的棉被;雪花落在大树上,仿佛给大树戴上了一串串银项链;雪花落在。我还看见许多小朋友在雪地里打雪仗﹑玩雪车﹑ 堆雪人,他们个个都十分开心,灿烂的笑容浮现在他们脸上。我打开窗户,把手伸出窗外,想亲手摸摸雪花,怎奈它却像位害羞的小姑娘,还未一睹它的芳容,雪就融化了。不知不觉地,到了晚上,我 恋恋不舍地回到屋里玩了,这个下午的雪太美了。

  俗话说得好:“瑞雪兆丰年。”虽然我们这里下的雪不是太大,可是这场雪也预示着今年还是个丰收年。我十分喜欢这场雪,因为他把我们这里变成了一个银装素裹的世界。

写雪景的小学作文400字 篇6

  下雪了!下雪了!那大片大片鹅毛般的雪从天空中簌簌落落地飘落下来。雪花飘下来时,是那么的轻盈,像一个个雪精灵在上空翩翩起舞。

  雪落在了山上,给山穿上了一件雪白的外衣;雪落在了小河上,使小河结上了一层厚厚的冰,好似一块闪亮的镜子;雪落在了大地上,给大地盖上了一层厚厚的被子……啊!这真是一个粉妆玉砌的雪世界。

  我们来到了雪地上,用脚轻轻地一踩,就立刻发出了一阵阵咯吱咯吱的声音,仿佛是大地亲切地对我们说:欢迎你们来到这里玩耍。我们在雪地上尽情地嬉戏着:有的'堆雪人,有的滚雪球,有的捧起雪向天空洒去……而我却准备玩打雪仗。

  我和我的朋友找到了一块很空旷的雪地。我蹲下身子,用温暖的小手,准备滚一个雪球,我的手刚碰到雪球,顿时,一股寒气向我袭来。呀,雪好冰呀!但为了能够打雪仗,我挺住了寒流,用力地滚雪球。一分钟,两分钟……啊,好了,我的雪球滚好了。正当我得意洋洋,准备朝我的朋友发一炮时。她却比我早了一步,她用力的一发,正好扔在了我头上,像给我带上了一顶白花花的帽子。我瞄准目标,使劲一扔,正好扔在了她的脸上,一个活生生的雪人就出炉了!

  雪带来了它的美丽,更让我感受到它给我带来的欢乐!

写雪景的小学作文400字 篇7

  雪是一种能够令人产生多种情绪的东西…… 当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花,正在纷纷扬扬地从天而降的时候,当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候,站在窗户边上,望望它们,会有许许多多的感觉:它们使我心情愉快,即使是遇上了不痛快的事情,我也会感觉到心情很通畅。

  雪花很白很白,白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉:雪不仅仅使万物变得纯洁,也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。

  这时,一片雪花沾到窗户上,又立刻化了。我想:雪也许会在停了以后,很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。但是,雪终究会化的.。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并清洁空气。我认为它是最无私的,它在默默地奉献着它的“一生”。

  “雪绒花,雪绒花……”当我看着雪花正在洗礼着这个世界的时候,《雪绒花》的旋律会在我的脑子里回荡。这曲子那抒情的旋律,能够准确地表现出雪的美好。但愿雪能够真的如《雪绒花》中说的,祝福我们的祖国、祝福全世界和平。

  我留恋这些雪,因为它们也曾有过美丽的时候。当雪停了,阳光又一次照射着大地。一阵风吹来,把地上、树枝上的松雪吹起,在蓝蓝的天空中飞扬,阳光使它变得更加晶莹。我这时感觉到了雪正用这最后时间,把自己最后的美丽全部展现出来,然后就默默逝去,化为水去滋润大地。

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