(热)快乐的小学作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的快乐的小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的小学作文 篇1
国庆的时候，我、牛牛和毛毛哥哥一起去顺义玩，碰见好多小朋友，我们一起去采摘。(交待时间,事件起因)
我们一起开着车去采摘，到了采摘园，我们先进了西瓜大棚，“怎么和我以前看的西瓜不一样，我以前看见的西瓜都是在路天生长的？”我问，采摘园的叔叔告诉我：“因为现在的温度较低，而西瓜要在温度较高的环境生长，所以要保持较高的温度必须搭帐蓬。”“怎么比夏天的西瓜小。”(小孩子的特点:好奇)叔叔说：“品种不一样，所以大小不一样。”
采摘萝卜的时候我心想特别难，结果自己拔的时候轻轻一使劲就拔出来了。 (这段有点不知所云）
采西红柿的'时候我看见西红柿的颜色可真多啊！有半红半青的，有半橙半红的，有红的，有橙的。形状就甭提了，有圆形的，有椭圆形的，还有畸形的。 （一段精彩的排比，写出了西红柿的外形特点）
我们到垂钓园钓鱼，毛毛哥哥钓了一条四五斤的大鱼，菲菲姐姐的爸爸钓了一条小鱼和一条五六斤的大鱼，文睿姐姐的爸爸钓了一条四五斤的大鱼。
今天的收获可真大啊！
快乐的小学作文 篇2
12月10日是在学校基地的第三天，上午我们举行了“快乐收获三部曲”——挖番薯、洗番薯、烧番薯。
我们带着好奇、兴奋、激动的心情，来到番薯地，经过老师的指导后，我们拿上工具，就开始挖番薯了。汗水渗透了我的头发、衣服，一滴一滴流下来，我努力挖着，想挖更多的番薯。我在心里对自己说：“快挖！快挖！”一个特别大的番薯已有三分之一映入我的眼帘，我立刻减少手臂摆动的`幅度和力度，怕一不小心把这个番薯插破，挖出来后一看才知道是一个烂的，我心灰意冷，白费了力气、时间。因此，我挖了得更卖力了。“同学们都很认真，我也不能认输”！时间到了，我虽然挖出许多个，但只有八个是好的，接着，我们拿着自己的番薯下山去洗。
“水好凉爽！”有一位同学说道。这时，我们正洗着自己挖的番薯，有一些番薯洗了之后，才知道有没有烂，只见水塘里浮着一些烂番薯。
洗好了，大家把番薯放入锅中烧，不一会就冒烟了，被烟熏得两眼通红，躲到竹林里玩去了，我坐在火炉旁，一阵阵香味扑鼻而来，原来是番薯烧好了。大家排着队去抢购，“商店”不一会儿断货了。我们品尝着自己挖的、洗的、烧的番薯，心里别有一番滋味，都露出了灿烂的笑脸！
快乐的小学作文 篇3
快乐时光虽然很短暂，但是我们的脑子常常会把它们牢牢地记住，真的，牢牢地……
这是在去年体会到的，因为我体会到的是农民伯伯的辛苦。
而这件事呢，就是摘草莓啦！我还记得那天一大早，妈妈的同事打电话来问我们去不去摘草莓，我们都说去。于是我们就去了“草莓农场” 摘草莓，我们穿上了水鞋，去体会当农民的滋味。我和妈妈的同事的女儿昕昕姐姐决定要摘一筐又大又红的草莓！
我开始找又大又红的'草莓，摘一个就丢一个进筐里，“好辛苦啊！实在是太晒了！”我嘀咕着。“呀！颖颖你怎么摘一些红得发紫的草莓啊？那些不能吃的呀！”昕昕姐姐对我说。我喘着气说：“啊？那我……我刚刚就不是白……白忙活了吗？”昕昕姐姐说：“No！No！No！你是帮了农民啦！哈哈哈哈哈哈哈！”
我又重新摘了一筐新鲜的草莓，我就跑到昕昕姐姐身边指着那筐草莓说：“姐姐，够了吗？”“当然没有啦！你看我，我已经摘了两筐了！”昕昕姐姐说。“我不了！好累啊！你打死我，我也不再摘啦！”
时间过得很快，转眼到了回程的时候了，坐在车上吃着自己冒着烈日辛辛苦苦摘的草莓，感觉特别甜，心里特别的快乐！
快乐的小学作文 篇4
妈妈太辛苦了，一天到晚除了上班就是操持家务，为了给我们做可口的饭菜，她从来不怕麻烦。
终于有一天，妈妈因劳累生病了，我和爸爸非常着急，为了解除妈妈的病痛，真想变成哪吒脚踩风火轮去药店，我和爸爸飞快到跑到药店买药，回到家里，我顾不上劳累，小心地倒了一杯水，看着妈妈喝下药，我的心总算放了下来。
平时妈妈总是给我做好吃的，今天妈妈生病了，我也要亲手给妈妈做一次我拿手的菜。于是我来到了厨房，拿了两个又红又大的鸡蛋打到了微波专用盒里，然后加上温水和精盐仔细地搅匀，最后慢慢地将它放进微波炉里调整好时间，耐心地等候。很快听到叮地一声，时间到了。我学着妈妈的样子，迫不急待的戴着防热手套儿，把金黄的.蛋羹端了出来，我小心而又快乐地把香气四溢的香油淋到黄灿灿的蛋羹上，那可爱的蛋羹看了直让人流口水，我插上一把精致的小羹勺，慢慢地端到了妈妈面前，看着妈妈那陶醉地目光，我幸福极了，因为我今天做了一件让妈妈和我都非常快乐的事情！
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