快乐的小学作文

时间：2023-08-23 14:44:27 小学生作文我要投稿

【推荐】快乐的小学作文10篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的快乐的小学作文10篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】快乐的小学作文10篇

快乐的小学作文篇1

　　我的家庭只能用一个词来形容—野蛮。野蛮老爸，野蛮老妈，再加上野蛮的我。

　　老爸的野蛮记事薄里的野蛮事件可是数不胜数。“去去去，不懂装懂，我找女儿逛书去。”瞧！老爸又在教训老妈了，怎么样够威风？威风归威风，他野蛮起来我可吃尽了苦头。

　　上学期期末考试那会儿，偏偏赶上电视里播放《子午书简》漫画全篇为了让我在家里复习，老爸野蛮的把电视机拆了，拿走了几个零件。双休日还像一个暴君一样将我反锁再房间里。自己出门逛街去了。他一走，我就坐不住了，我想起了电视里火灾的场面，恨不得现在就打119给火警让消防车用梯子把我接下去。考虑了良久最后还是利用我那玲珑身资和弹跳力好的优从二楼阳台爬出去，成功脱狱！在书店电视机前泡了一个上午，我心满意足的回去了——当然借口忘了带钥匙通过允许，顺顺当当的从楼梯回了家。晚上吃饭时老爸问我：“今天看了几个小时的书？”“还说呢，把我反锁在家，看了一天的书呢！”（肯定是装出一副委屈的.样子）“看你个头。”老爸将桌子一拍，菜汤洒了一桌子。“老子我经过书店看到你笑的那么起劲，有这么好看吗？”我倒！（方言）老爸也在。我只有快快吃完饭，悻悻地回房复习了

　　忽然，厅里传来了老妈的河东狮吼“天哪！电视机坏了，我的《生死恋》就要开始了呀！……什么？零件你弄丢了？找死呀？……”——我老妈的蛮程度决不亚于我老爸。

　　老爸不在家时，老妈采取“主席制”来控制我.居高临下,盛气临人的颐指气使的对我发号施令.“不准……”“快给我……”问歇狂轰烂炸,唉！真是一对好夫妻.

　　我的野蛮程度也不小喔！那天放假我心情好,在老爸面前包着一本书看的如痴如醉,一心一意想博得几句能让我飘飘欲的赞扬之辞.偏偏老爸愚钝,不明女儿慧心,再一旁絮絮叨叨.先是为本人的成绩,继而又为我的一片黑暗前途忧心忡忡,好像他未卜先知地看清了我的将来贫困潦倒.我平生最恨谁说我玩世不恭,将来一定一事无成之类伤透我自尊的话.我恶狠狠的说了一些特解气有能刺伤老爸的话.接着挥起右手,用尽全力,把书摔到门边,然后大步走到房间拿起书包塞上几件衣服准备出门了,老爸见状,赶紧上前道歉.怎么样？我也很野蛮吧.

　　总之老爸野蛮,老妈野蛮,再养出个野蛮的女儿,反正我们家既野蛮又快乐,天天吵天天乐.

快乐的小学作文篇2

　　“快乐不假，你懂的呀，还有什么会放不下......”大街上，小小单肩挎着书包，在一家饰品店门口，小小听见了音响里重复地播放着这首由“快乐家族”所演唱的“快乐你懂的”。不禁驻足痴望。

　　小小想起了今天下午所发生的事情，叹了口气，又摇了摇头，顿时感觉悲伤像千万缕阳光一样，牵动着小小的每根神经。

　　到底是什么事情呢？这事呀，还得从小小所处的环境说起。小小今年十五岁了，是个初中生。自打上初中之后，爸妈就盯得特别严，什么考试试卷呀，作业呀等等都逃不过他们的“法眼”。他们总是语重心长地教导她：“上初中了，稍一松懈，就跟不上人家了，那你中考怎么办？”每当这时，小小就嘟着嘴，装作一副事不关己的样子，回答道：“无所谓呀，那就读差一点的高中呗！”其实，小小内心比谁都着急，只是，她受不了爸妈的“苦口婆心”。

　　这天下午，是见证历史性的一刻，期中考试成绩终于出来了。平常，爸妈连一次小测试都不放过，怎么可能对小小的期中成绩不问呢？这让小小增添了不少压力。

　　果然，一向成绩稳定的小小，在这次最为重要视如生命的期中考试中发挥失常。连最简单的方程也错的一踏糊涂。

　　拿到试卷后，她的第一反应就是--离家出走。可离家出走后，往哪儿去？吃什么？用什么？小小一样也没有想过。说来也奇怪，小小会有这种想法，纯粹是受小说的影响。因为，小说里的主人公一遇到不开心或令人烦恼的事情，都会选择离家出走。不过，无一不是被爸妈劝回来的或是中途放弃。

　　或许是小小只想尝试一下出走的感觉，或许是想因此来向爸妈大声反驳，自己不是天才，不是一个会考满分的人，还或许是......总之，这个欲望备感强烈。

　　小小终于做出了行动，她骑着自行车，背上书包。在人群中穿梭，徘徊在大街上，看着人群渐渐消失。而这时的.她正在饰品店门口反复听着“快乐你懂的”。不禁扪心自问，快乐，我真的懂吗？

　　突然，像在一瞬间，小小挎上自行车，决心“甩”掉悲伤和烦恼。她像一阵风，飞快地行驶在马路上。只留下这种一句：“快乐不假，你懂的呀，还有什么会放不下......”

　　而这，也正是她的回家之路。

快乐的小学作文篇3

　　暴风雨过后，我告别妈妈后就出了门。早晨，好清爽。

　　我飞向空中，俯身凝望，整个森林被雨水大叔清洗的焕然一新。阳光下，树叶变成了漫天的星星。风哥哥轻轻的吹过，整个森林变成了银色的海洋。我飞到了消息旁，看见柳树姐姐正梳理着它那头漂亮的长发，我高兴的飞过去“您好，柳树姐姐，你那美丽的长发是世界上最美的头发，你亭亭玉立则好似‘窈窕淑女’”。柳树姐姐一听乐坏了，就给我跳了一支舞，它婀娜多姿的舞蹈让我高兴的拍手叫好。

　　告别了柳树姐姐后我继续往前飞着，这时，我看见小狗弟弟掉进了猎人的陷阱，我非常的`着急，就马上飞进陷阱里把小狗弟弟背了上来，小狗弟弟万分的感谢我，就把我带到它家去了。来到小狗弟弟家里，我看见狗妈妈做了好多吃的来报答我，这让我很不好意思，于是我笑了笑说：“阿姨，这是我应给做得”。

　　吃完饭后，我和小狗开心的去往。我们来到小溪边和鱼妹妹玩；来到山上听猴爷爷讲很久以前的传说；又到山洞里帮熊大叔干家务。不知不觉，我已快乐的玩了一天，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟姐姐的美妙歌声才让我想起该回家了。于是我和森林中的朋友们告别后飞回到了家里。

　　这时，妈妈以把晚餐做好了，我慢慢享受着香喷喷的饭菜。吃完饭后我幸福的睡在了妈妈的怀抱里。

快乐的小学作文篇4

　　一、课题的提出

　　随着教学改革的不断深入，新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高，要求学生把自己耳闻目睹、亲身经历的事情，以及内心思想用恰当的语言文字表达出来，强调“亲历”和“真实”，这就要求学生善于主动挖掘生活、乐于积极表达思想、勤于自觉动笔习作。长期以来，小学作文教学基本形成了“教师命题--学生写作--教师改评”的模式，这种传统的教学模式是许多学校当前作文教学主流，有利于学生掌握命题作文的一些技巧，有利于学生在应试中取得好成绩。但是这种模式已经暴露出其偏面性和局限性，给学生造成了许多负面影响，即习作时，不会下笔，无从说起;不会表达，语言空乏;不会创新，缺少个性。习作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了完成任务和获取高分，缺乏自己真实的思想和感受，只能生搬硬套或随意编造，其痛苦之状可想而知。在作文教学专题研究的开始阶段，我曾经指定某班级38名学生每人写一篇自己最喜欢的作文，题目自拟，题材格式均不限，结果令人大失所望。

　　二、课题的界定

　　快乐作文可以从狭义和广义两方面理解。狭义的快乐作文是，学生在老师的指导下，在愉悦轻松的环境中充分表达自己快乐的.心境，把自己的快乐体验用一定的语言文字倾注于笔端，这是一般意义上的快乐作文。广义的快乐作文是，通过对学生良好写作习惯的培养，使习作成为自己生活的一部分，成为他们自发自觉的行动。也就是说，学生能够把学习生活和日常交往中的快乐、苦恼等感受，乃至对生活中酸甜苦辣的细微体验，主动诉诸恰当的语言文字，写出有血有肉、有感而发、生动耐读的文章，达到阅其文知其心，体现“文如其人”的精神，真正做到“我手写我口”(叶老)。这才是快乐作文的真实目的和深层意义所在。小学高年级作文教学，如果能够注重培养学生写作兴趣，让学生养成勤于起笔记录生活、乐于专注有感而作、善于表达喜怒哀乐，就能逐步甩掉对习作的厌恶、无奈和被动应付的“包袱”，从被动的“要我写”转变为主动的“我要写”，使习作像吃饭、睡觉一样，成为学生发自内心的一种自然欲望，这就达到了快乐作文的目的。怎样才能达到快乐作文的目的是本次课题研究的重点.

快乐的小学作文篇5

　　高兴的秘方究竟是什么？我的秘方是——打枕头战！左一拳、右一拳，打得我心花怒放，所有烦恼和哀痛，瞬间云消雾散，你无妨也来试试看！

　　哀痛和烦恼，像一波波无情的波浪，冲破了我心里期望的城墙，顿时想声泪俱下的我，躲进温暖的棉被，棉被擦洗着我的眼泪，给我温暖的大抱抱，让我心中期望的城墙又建立了，高兴又康复了！所以，棉被抱抱是我高兴的秘方！

　　我的高兴秘方还有玩钢琴！当我不高兴时，都拿它来出气，趁便帮它刷刷牙，那儿刷刷、这儿刷刷，把它刷得更洁净，白牙、黑牙刷得亮闪闪，不光让琴更洁净，她还唱出美好的歌曲给我赏识，我的'气愤消失了，不高兴的事都不见了！具有这样的高兴秘方，真好！

快乐的小学作文篇6

　　校园是一朵芳香四溢的花，一个五彩缤纷的宝盒，又是一条清晰透明的小河，一个荡漾欢笑的梦……天空中，白云飘飘；草地上，鲜花朵朵；果树上，硕果累累。嗬！又是一个黄叶飘舞的季节，秋姑姑已经给大地铺上了金灿灿的'毛毯了。校园里，笑声一浪高过一浪。这是为什么呢？让咱们去看一看吧。出发啦，坐稳了，Let’go！

　　镜头一

　　“丁铃铃——丁铃铃——同学们上课了——叮铃铃”上课的铃声“温柔”地响起了，同学们像一只只斗败了的小公鸡，迈着沉重的步子坐上了千年“磁石”上读起了古诗。当读到《春晓》时，不知谁带头搞起了恶作剧：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。”话音刚落，其他同学眼睛发亮，好像有心灵感应似的，一起大声读道：“打点DDV（杀虫剂），不知死多少？”紧接而来的是一阵爆笑“哈哈哈……哈哈……”幸亏老师不在，要不，那些男生就都完了。(女生都没参与欧！)

　　镜头二

　　难忘最后一个“六一”儿童节。那天，老师问“谁能上去讲一个笑话，好让大家开开心！”王星皓自愿举手说：“老师，我讲！”在雷鸣般的掌声里，他信心十足地走上了讲台，我们立即变得鸦雀无声，他开始讲了：“有一天，甲、乙、丙三个人一起坐飞机出去游玩。途中，因为飞机超重，他们三个人必须从飞机上扔下一样东西，甲扔下了一袋米；乙扔下了一把小刀；丙扔下了一个手榴弹，而且是拉了弦的。到了那里，他们准备去捡他们扔下的东西，一对夫妇开心地告诉他们，一袋米掉下来解除了他们的饥饿；又看见一个小姑娘在哭，她说，从天下掉下来一把小刀，把她们家的小狗叉死了；他们又看见一个小孩正在笑，他说，他爸爸朝对面村子放了个屁，那个村子就爆炸了！”听到这里，我们笑得前仰后合。

　　我时常摘下这些饱含着校园趣事的小花，闻闻那沁人心脾的芳香，打开那装满趣事的小盒，取一个与好友分享；或者在波光粼粼的乐趣之河里尽情地畅游、嬉戏，与朋友们一起荡漾在校园的梦中……

快乐的小学作文篇7

　　从前有一个失落的一角，叫小圆满。他很伤心，原来他是一个圆身上的.一角，可是不知道为什么，那个圆把它取下来了。小圆满想要找到那个圆，把自己装回去。

　　这时，走来了一条小虫，小圆满问：“你好，小虫，你有没有看见一个缺了一角的圆？”小虫说：“我看见了，他朝东边去了。”小圆满说：“谢谢！”于是就向东走了。

　　一天后，它看见了一只小兔子，问：“小兔子，你好，你有没有看见一个缺了一角的圆呢？”小兔说：“我看见了，前几天它还问我有没有见到一个角呢！”小圆满高兴地说：“它现在哪儿呢？”小兔说：“它往东边走了。”小圆满开心地说：“谢谢！”

　　终于有一天，小圆满找到了这个圆，并回到圆的身上。可他发现自己不能说话，也不能看风景了，因为园跑得实在太快。于是它从圆上下来，继续做角。

　　它又可以和小虫聊天，听大树讲故事，慢慢地看着四季变化，快乐地生活了！

快乐的小学作文篇8

　　今天中午下起了大雨，到处都是“哗啦啦”的雨声。我站在阳台上，看见马路上的水像大河似的，心里一阵激动：要是能在大水中玩耍，那该多好呀！

　　我拿了一把雨伞，叫上邻居的小朋友，跑进了大雨中，马路上的水可真大呀！

　　差点儿把我们冲倒了，我们只好手拉手前进。因为马路上有几个没有盖子的下水口，如果不小心就会掉进去的，所以我们只能走在路的中间。大雨滴打在小伞上，“乒乒乓乓”地响，路上的大水冲在我们的.小腿上，凉凉的。不一会儿就走到了师范学校的操场上，我看见操场上已经积了很深的水，像一个小湖一样,大多数小草都淹没了，只留下星星点点的草尖像绿宝石镶嵌在湖面上,台阶上的水像小瀑布似的，许多小花在雨中吐露着芬芳，她们显得更加漂亮了！

　　我心里想：如果每天都能在雨中玩耍，那该多快乐呀！

快乐的小学作文篇9

　　快乐的往事，犹如繁星一般，多得数不胜数。但是，最令我值得回忆的快乐往事，要数我学轮滑的事了。

　　记得那是个星期六的中午，我和几个好朋友相约去广场学轮滑，心里十分高兴。一路上，草儿向我挥手，花儿向我微笑，路边上的大树摇着树叶，好像在鼓励我遇到困难不要害怕，更不要放弃。

　　一到广场，我们立刻穿好轮滑鞋，却发现轮滑鞋是那么的重，犹如万斤的大铁块绑在我的脚上，我试着迈出一小步，却只听见“啪”的一声，一下子趴在了地上。“哈哈……”朋友们幸灾乐祸地笑了，我恨不得钻到地缝里藏起来，而且再也不穿这个可恶的轮滑鞋了！可是，我是第一个摔倒的，却不是最后一个摔倒的。只听见“啪啪”几声，我的.好朋友们也相继摔倒了。她们揉着摔疼的屁股冲我大喊：“喂，为什么不早说这个不好滑，害得我们都摔着了！”于是，她们脱下鞋来，都跳绳去了。

　　我刚要去和她们一起跳绳，爸爸却拉住我说：“做一件事要坚持不懈，不要三天打渔，两天晒网。”我听了之后，便开始模仿那些大哥哥、大姐姐的样子，慢慢地学着滑了起来。

　　经过一次次的摔倒，我终于会滑了！我骄傲地在广场上滑来滑去，有些飘飘然！爸爸发现后对我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。虽然你已经取得了不少的进步，但是不能骄傲，你现在能比得上那些大哥哥大姐姐们吗？”我摇了摇头。

　　通过这件事让我认识到，学会一项本领要坚持不懈！而且，做事要谦虚，才能取得更大进步！

　　每当回忆起这件快乐的往事，我就会想起老师经常给我们讲的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话，做事要不断努力，不断克服困难，才能取得成功。

快乐的小学作文篇10

　　老师就告诉我们一个好消息：“过几天，学校就要举行快乐书市活动，同学们可以把自己不想看的书或是旧书拿到学校来，卖出去，但必须要降价销售，从明天开始，你们就可以把书拿到我这里登记。”同学们听了，高兴得手舞足蹈。

　　盼啊盼，书市终于盼到了；盼啊盼，锻炼口语买卖的机会终于盼到了；盼啊盼，赚钱的机会终于盼到了。哈哈！终于盼到这一天了！我啊！早早地准备了零钱，来到了教室，同学们一个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，我也高兴地手舞足蹈。时间过得真慢，一个上午就像一年一样慢，等着书市开张的时间，时间到了，同学们像潮水一样涌向操场，我们也不甘示弱，拿起书就奔向操场，找到一个有利的位置，把书摆得整整齐齐，这时操场上，早已是人头攒动，叫卖声，此起彼伏。

　　看着其他同学的书已经卖掉好几本了，我心急如焚，终于，一个五年级的大哥哥来到我们的面前，他看中了一本书，看了看价格，想放下书，又爱不释手，于是便问：“我只带了4元钱，能不能买这本书呢？”我不假思索地说：“当然不行，这本书是……”没等我说完，黄慧峰就抢着说：“当然可以，可以！”那位哥哥付了四元钱，心满意足地离开了，虽然卖的有点亏，但是我们终于卖出了第一本书，我也如释重负，好的开始是成功的一半，我们又信心十足的卖起书来。不一会儿，我们摊上不时有顾客光临，但有的说：“太贵了。”有的`说：“书太旧了。”迟迟没有想买的意思。我很着急，和组长说明了情况，挑了几本好看的书就吆喝了起来：“卖书了，快来买啊，又便宜又好看的书，大甩卖了。”我的叫卖声，顿时吸引了许多同学过来看书。不一会儿，我手中的书大部分被买走了，还有少量的书被预定了呢！我心里甭提有多高兴了，用这种方法你，我们摊位上的书，卖掉了一本又一本……

　　快乐书市第一天开张，我们就满载而归，同学们心里美滋滋的，快乐书市让我们从中得到了许多快乐，也学到了许多东西。希望快乐书市活动常举行。

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