六一小学作文(范例4篇)
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的六一小学作文4篇，希望对大家有所帮助。
六一小学作文 篇1
六一，是快乐的，六一，是幸福的，六一，是充满诗香的。
在阳光高照的下午，我们学校举办了，大型的庆六一文艺汇演，有变化多端的魔术，有梦幻生动的歌舞剧，还有古香古色的诗朗诵，我最喜欢的是诗朗诵——《梅兰竹菊》。
瞧，台上的小演员们，个个神采奕奕，精神抖数，他们扮演的梅、兰、竹、菊四副经典优雅的画面，展现在我们眼前。舞台左边，站着的是梅花，展现了梅不退缩的精神，向着“时时早，事事早”的目标前行。中间的是兰，看，他们有的蹲着，有的半蹲着，还有的站着。优美的姿势，有着兰花的淡雅，幽静，高尚而芬芳，婉如一缕缕的清香扑面而来。紧接着的是竹，只见演员们排着整齐的队形，挺拔庄严，像一个个守卫边疆的战士，散发出竹的刚强，竹的坚韧，还有那节节高的气势。最后，映入眼帘的，是让人赏心悦目的菊，傲霜怒放，正是我们中华民族不屈不饶的精神。听着小演员们有腔有调，有气势，有情感的`朗诵，我也融入其中，仿佛进入了诗的海洋。
默默中，我记起，诗人们对梅兰竹菊的赞扬。《卜算子·咏梅》，赞颂了梅的美貌。《早》，告诉了我们，要有梅花一样的精神，时时早，事事早。《蘸香墨影，一纸兰花开》写出兰的幽艳和婉约的美。《兰》，写出兰的品格。《竹》，表现了竹的刚强和勇敢。《春日山中竹》“唯有竹子，能于春天争风。”《菊》，菊的傲霜，菊的本性，菊的一副君子气概。是啊！台上一分钟，台下十年功，演员们的精彩表演，处处洋溢着，梅、兰、竹、菊的毅力，有着四君子的形象，流露着梅兰竹菊的气节。
经典古韵的六一，是芬芳的，是灿烂的，让我们共读中华经典，聆听古诗书韵，多读书，读好书，好读书，让我们的童年充满诗香。
六一小学作文 篇2
盼星星盼月亮，终于盼来了自己的节日—“六一”儿童节。今天早晨，我们在学校举行了庆祝游艺活动，有：贴鼻子、吹蜡烛、投乒乓球、说绕口令……真是丰富多彩的！
最吸引我的要数贴鼻子游戏了。只见黑板中央画了一个大大的、缺了鼻子的.美洋洋图案。我接过同学递过来的眼罩戴上，眼前顿时一片漆黑，我在原地转了三个圈，慢慢地走上讲台。我小心翼翼地摸索着，感觉差不多了，正准备下手，突然一个熟悉的声音传到我耳边：“向下，向右。”原来是同桌在提醒我，我的手停在了半空中，我犹豫着：“听还是不听？听了，我害怕他在搞恶作剧；不听，又担心贴不上”。最终，我决定信任同桌。“中了！：”听到同学的喊声，我一把拿下眼罩，欢欢喜喜地去领奖品。接下来，我又参加了吹蜡烛和说绕口令的游戏。
今天过得真开心，要是每天都是“六一”那该多好呀！
六一小学作文 篇3
六一儿童节到了，我们都纷纷搬着自己凳子到操场上看节目。我们校长，和县里的领导做在舞台上发表感受。我只记住校长的一句话就是：升国旗，奏国歌。然后就唱起歌我们校长专门请来爷爷奶奶给我们祝贺。开场舞叫：好日子。表演得很精彩！我们的节目十分精彩！我觉得最好的是：江南style。我说我觉得比较好的把，有：好日子，江南style，拉丁舞，唱的左手右手，吹牛，我和爸爸换角色。校长不是请来了爷爷奶奶来吗，爷爷奶奶表演的`也很精彩！表演快结束了，我们对爷爷奶奶说：爷爷奶奶我爱您！我们还举起了我爱你的手势。节目马上就到了尽头。
六一小学作文 篇4
六一儿童节这个节日，小朋友们一定很熟悉吧！学校里的六一儿童节组织的特别丰富，有：义卖、玩游戏，还有*的等等活动。我们还可以随便带玩具玩。
六一儿童节开始先让我们一起做游戏，表演舞蹈，美极了！我们整个学校都聚在一起。表演的队员练自己的项目练了差不多练了一年了，还会请每个班的`人去现场学呢！我们班有几个人去跳“竹竿舞”。他们一开始有一点不熟悉。可是，后来经过她们的指导，熟悉了结奏，就不会老是被竹子夹着了。
还有一个非常有趣的活动，叫“义卖”。义卖就是：随便拿什么东西来卖，新的也好旧的也好，只要是旧的，就要比原来的价钱少好几倍。我想了一下：这太好了。“太好了”我高兴地喊起来。义卖活动马上就要开始了。我看到有一些人在玩打卡的游戏。于是，我就去买玩的东西了。我找了好久，我都没有找到玩的东西。于是，我决定不玩了。我后来又想：没得玩没关系，看书也可以啊！于是，我又去买书了。我找了好久，看了许多的好书。最后，我买了一本好书，后来，我又买了许多书，有：《海底两万里》和*书。最后，义卖活动结束了，我满载而归，开心极了！我想：以后义卖的时侯我要买更多的书回来。
经过“六一”儿童节，我觉得：看书可以让我们变聪明，还能让我们变得更快乐呢！
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