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（优选）小学的作文600字3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文600字 篇1
春雨，柔而富有刚劲，稀但却极密。轻轻地到来的，悄悄的回去。留下的是绿色的生机，百花的绽放。大地苏醒。我恰好赶上了那时的春雨。
清晨的第一缕金光，透过窗帘的缝隙。将我柔和地唤醒。我知道，春来呼唤我了，她来了，大地高兴起来了。
换好衣物，轻轻地推开房门，悄然地融入到快乐的自然，兴奋的自然。
走在草木丛生的小道上，手放在裤腰里，就这样静静地呼吸着，感受着春的抚摸。时间仿佛停止了，一切的一切都那么自然。就在这乐与静交织着的时空里，一滴冰凉的水滴将我从中分离，我睁开了双眼。看着周围的植物：小草开始上下摇晃，幅度虽小，带却引动了周围的伙伴，渐渐地，花草树木都摇晃起来。我感受到了，他们很兴奋，仿佛在迎接着什么一般的。
不一会儿我这迟钝的感官告诉了我：春雨来了，轻轻地来了。
渺小轻盈的雨水却带动了所有的生命，大地为之喝彩。而我，真正渺小的我，感受着，享受着，兴奋着，就如同其他生命一般。我融进了春的，心里的春，大地的春。
我继续走着，沉醉着，鸟儿开始在绿野中吟唱的，蝴蝶开始在毛雨中飞舞。金光洒在纯洁的雨上，为她披上了金色的裙摆，让她的舞蹈更婀娜多姿。清脆的滴答声传入我的耳朵，清风在其和着，鸟儿成为了今天的歌唱家，大地的生命都在为它伴舞。这时我的灵魂像是被抽走了，我与他们更加的`亲近了。他们接受了我，内心的澎湃被激起的，春的活力竟然这么强大，伟大。
我拜服着，惊讶着，享受着的，陶醉着，这才是人类的世界，家园。
双眼再次紧闭，我被她迷住了，无法自拔了，我陷入了深深地梦中。当我再次醒来，再次感受时。一切仿佛都没有了。
我知道，春雨悄悄地走了，他引来了春，唤醒了生命，带给了我无尽的遐想。
我将会永远地守候一个秘密。
我走在马路的中央。
小学的作文600字 篇2
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：‘早早早，你为什么背着小书包’……”我边唱着歌儿边走进了校园。我的学校是个美丽的地方，不信？你看！
“校园风采”
镜头一：刚走进学校的大门，一座立在大花坛上的雕塑便映入眼帘。雕像是个大地球，旁边有一颗“小金星”围绕着它，大概是让我们好好学习，长大以后去探索科学的奥秘吧！花坛是红色的，上面放了许多盆花，有红艳艳的一串红，有端庄秀丽的菊花，还有许多五颜六色的`小花，大家经常坐在花坛边休息。
看！那边绿油油的是不是一片草地？我们大家经常坐在那里读书。草地上有几条用小石子铺成的路，还有几块形状怪异的大石头，记得我们上一年级时，常常抢着坐在大石头上面，把它当马骑。
瞧!那边的东西是什么？一把大伞？错了!那是我们学校不可推动的一个成员——大榕树。大榕树那粗壮的树干五个围在一起都抱不住，它枝繁叶茂，一阵微风吹来，“沙、沙、沙，”淘气的树宝宝便离开了妈妈，扑入大地阿姨的怀抱中。这棵榕树四季常青，它看着一代代天真无邪的孩子来到这儿学习，最后载着老师的辛勤汗水和丰富知识离开了学校。
“可爱小天使”
镜头二：“来呀!来呀!来追我呀!”“站住，别跑!”“哈哈哈……”咦？这银铃般的声音是从哪传来的呀？原来是我们城关小学新来的一年级小朋友，他们是不是很活泼、很可爱呢？每当我们做操时，这些学弟学妹们总要跑出来“参观”，有的还模仿我们做操：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”滑稽极了，逗得我们忍不住哈哈大笑。
这就是我的校园，一个充满生机的智慧摇篮。
我爱美丽的校园!
小学的作文600字 篇3
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”
——题记
有人说过，在每一次风雨过后，都会出现彩虹。
可我却说，风雨过后，是有可能出现彩虹，但在这场风雨里，你明白了什么？如果只是一味的叹息，埋怨自己的不幸，那对不起，你不会见到彩虹。
有人说过，在每一次磨难过后，总会锻炼出一批坚强的人。
我说不，他仅仅想到片面，却不从实际出发，把结果都想得太乐观，太完美。而最重要的过程是：把握挫折。
智者认为，每一次苦难都是一味良药，可以祛除他们心理上的阻碍，可以乐观的直视挫折，并想办法战胜它。而在其中，那些风霜所带来的`启示，便永远永远地让他们刻骨铭心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人总是抱怨自己太倒霉，投错了时候，形成消极自闭的心理。所以也就不敢直视困难，四处躲避，一味的挣脱却怎么也挣脱不了，也就死在了这些风霜上。而在他们看来，这不是良药，而是一味毒药。
那些幼鹰之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也许是因为它敢于汲取风霜的养分，因为它们知道，这是它们唯一且最后的机会，不紧紧抓住，就难逃厄运。
而我们不同，偶尔涉及到生命，所以逐渐淡化了上进心，不思进取，认为挫折很烦，却不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一种没有思想、强碰硬的获得，而汲取却不同了，他与索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在获取有用的感悟。
路边不是有风吹过，节奏忽而急促，忽又缓慢，让人总不免产生新的想法：
坚强的人，具有坚强的心，就会屹立在路边，慢的时候悠闲自得，急促时又能应变自如，把风吸进身体，汲取养分；
反之就不同了，他们抱怨风太好动，总是不停的吹，闹得人心惶惶，本来站就站不稳，加上风的折磨，人便像帆，摇曳得更厉害了。
挫折并不可怕，重要的是拥有一颗心：它是乐观的、理智的。
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