小学的作文【汇编4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学的作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
小姨家的小弟弟，长着圆圆的脑袋，大大的'耳朵，因为他个子很小又很聪明，全家有都亲呢称他“小人国里的小精灵”。
小弟弟乖巧伶俐。为了达到某个目的，他会张口哥哥、姐姐、爷爷、奶奶叫个不停。你别看他小，他还会耍花招呢。
有一次，小姨开车带他出去玩，小弟弟说：“要尿尿”，小姨没理他。又不到两分钟，小弟弟再说：“要尿尿”，小姨只好停下车，弟弟却没尿意，跳到路上玩了。小姨这才知道弟弟不想坐车找的借口。
我的弟弟很可爱吧？相信你一见到他，也一定会喜欢他的。
小学的作文 篇2
当前小学语文作文教学存在一些问题：教师难教，学生难学。教师在教学方面采用传统的填鸭式、单一式教学，严重地与实际生活脱轨，与学生脱轨，致使学生写出来的文章太过生硬、不真实；在教学指导上不全面，降低了学生学习的兴趣，学生入手很困难；或是指导过于具体，让学生的思维受到了约束，让学生的写作风格趋于雷同，写作内容太过苍白无力，没有创新等。因此，针对此问题，对小学语文作文教学策略进行研究。
一、激发学生情感，提升学生的写作兴趣
写作是对自身心灵感受的倾诉，它源于对日常生活的感悟和情感抒发。语文教师在对学生进行写作教学时，必须有意识地去带领学生感悟生活，观察生活，发现生活中的美好与悲伤，以加强学生对生活敏感度的锻炼，将写作融入生活中，让学生自由地顺利地表达自己的情感。比如，教师在进行与春天相关内容的'写作教学时，可以带领学生去春游，让学生与大自然亲密接触，并在此过程中，引导学生去观察大自然的一草一木，并激励学生自由抒发，将感受记录下路。这样，学生的写作内容才能充满生命力，学生的写作兴趣才能得到提升。
二、创设作文活动，提高学生的参与度
大家都知道，小学生这个年龄段，他们都拥有强烈的好奇心和表现欲，多样式的作文活动能让学生积极地表现自己，并参与到写作中。比如，创设课前读报的活动，让学生自由地上台朗读自己的优秀作品，或是朗读自己平时积累的优秀文章，精彩段落、句子等，让每个学生都可以向其他同学和教师表现自己，提升他们写作的信心。为了能将自己的能力更好地展现出来，学生会主动地去阅读作品，寻找好的文章、好的句子、好的内容片段，或者是自己的写作等。长此以往，学生的写作素材得到了累积，写作能力得到了提升。
总之，只要教师敢于去转变观念，突破创新，从学生的立场出发，并以学生为主体进行研究，一定能找出更适合的方法，提升小学语文作文教学的课堂质量，让学生的语文水平有飞跃性的提高。
小学的作文 篇3
有一个人，她在我难过时给我快乐。有一个人，她在我灰心时给我鼓励。她就是我的班主任———和蔼可亲，年轻漂亮的刘红老师。
刘老师有一头棕黄色的卷发，在微风的吹拂下随风飘动。一双炯炯有神的眼睛，仿佛两颗黑宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。但最引人注目的还是两颗一左一右的'“小虎牙”，更衬托出她的妩媚！
刘老师不仅长得漂亮，同时也教会了我一个人生哲理：坚强的人才会成功！记得那是期中考试后的一个下午，因为我考的非常不理想，一整天都垂头丧气的。放学后，老师把我叫到了办公室，一边抚摸着我的头一边说“这次是不是考得不理想？”我低着头不敢看她，刘老师一边看着我一边接着说：“没关系，不就是一次没考好吗？刘老师像你这么大的时候也有很多次没考好呀！人生的路上不可能总是平平坦坦，一帆风顺的，它就如乡间小路一般，充满了坎坷与曲折，你必须要经历山山水水。所以做人一定要坚强，只有坚强的人才能开启成功之门，明白吗？”我点点头，又摇摇头，似乎还有些听不懂，刘老师用慈爱的眼神望着我又说：“一次成功是由上万次失败堆积而成的，能经历起多次失败的人必须是一个坚强的人！”
刘老师今天的一席话，仿佛给我上了人生中最重要的一课，犹如一股暖流涌进我的心田，也让我豁然开朗，刘老师也永远是我最敬佩的老师。
是啊！如果说我们是那艳丽的图画，老师就是那缤纷的画笔描绘着我们；如果说我们是那祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁，培育着我们……所以无论我在哪里，无论干什么，我永远也不会忘记，在我小学的时候，有一位年轻漂亮、和蔼可亲的老师—刘红老师。
小学的作文 篇4
自从爸爸当上了公司经理之后，那些久不来往的远亲，早已疏远的朋友、甚至爸爸、妈妈中学时的同学，都陆续来我家作客。这个要求换工作，那个要求换房子。爸爸对来客总是热情接待，而礼物可尽数退回，问题是照章解决。想开“后门”，那可办不到！
就说上星期四的晚上，我家来了一个陌生人，奶奶对我说：“他论辈份呀，应该是你表哥。”我一听心里就嘀咕开了：表哥？怎么我从没见过？嗯，无事不登三宝殿。看吧，准是又来找爸爸的……我一边想着一边躲到楼上的'小屋里，耳朵坚得高高的，想听听这人到底来干啥。果然不出所料，那人没唠几句家常话便言归正传：“阿舅，事情是这样的……”我一听就明白了，原来他和车间主任闹矛盾，怕以后被“穿小鞋”，要求爸爸换个工作。爸爸沉思了一下，严肃地开了腔：“耀辉，这件事，我不能帮你解决。和车间主任闹矛盾，这不是换工作的理由。许多有实际困难的同志，都没有要求换工作……我想，你只要肯努力干，你们那位车间主任没有理由给你‘穿小鞋’。”那人唯唯嗒嗒了一阵，又执意要把带来的一大包礼品塞给爸爸。看来，他对这件事还抱有一丝希望。爸爸坚决把礼品退还给他，客气地送出了大门。我看在眼里，听在耳中，喜在心间。
爸爸不但对远亲坚持原则，对家里人也不让搞特殊化。妈妈每天上班，来回路程要两小时，所在厂又是爸爸公司所属厂。外地的姑妈、伯伯来信要爸爸给妈妈换个路近的单位，上下班的时间就可以回家照顾老人，做做家务。但爸爸坚决不同意。他认为对别人要求严，对家里人更应该严。
就这样，爸爸在一些人的眼里，成了个“不讲情面”的人。但在我的眼里，却是一位值得尊敬的好爸爸。
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