小学生作文

我们小学作文

时间:2023-11-28 11:19:10 小学生作文 我要投稿

【荐】实用的我们小学作文

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的我们小学作文9篇,希望能够帮助到大家。

【荐】实用的我们小学作文

我们小学作文 篇1

  我们的教室坐落于校园的正中,面积约是63平方米。

  我的教室外层是由许多块纯白色的瓷片铺成的,其坚固性可谓坚不可摧。在1999年左右,我们的家乡被一股威力十分大的台风所袭击。当时,村民的住所几乎全被摧毁。然而,身在学校里的我们却是安然无恙,教室里更是一水不沾,风平浪静!

  教室内宽敞明亮,长9米,宽约7米,能容得下60多个人。其四周围都铺上了一层又一层厚厚的石灰,左右两侧各有两个长达2米的`铝合金窗,窗的四周都安装了既纤细又坚固的防盗网。这样,既可确保同学们财物的安全,又可使教室的光线充足,感觉自然是神彩飞舞!

  教室内的设备是比上不足,比下有余。室内的右上方吊着一台tcl--王牌的21寸彩电,是供给同学们观看有关科目的课外知识及实验。天花板上有6台风扇,8台日光灯……

  我们的教室真是用途广啊!

我们小学作文 篇2

  一天晚上,在茂密的森林里,一只小乌龟迷路了,它走来走去,又累又饿,实在是走不动。这时,它突然看到了一只漂亮的小鹿。乌龟想:要是我能骑在它的背上有多好哇!想到这里,乌龟就得意了,它向小鹿走了过去,对小鹿说:“我迷路了,找不到家了,你可以让我骑在你身上,送我回家吗?”小鹿听了,很乐意地点点头。

  在路上,小鹿对乌龟说:“你的家在哪呢?”乌龟说:“过了这座山就到了。”天越来越黑了,天空里一颗星星都没有,从远处的山里还传来了野兽的叫声。可是,小鹿还在努力地爬山,它一点都不觉得累,也不觉得害怕,因为它觉得帮助小乌龟是一件快乐的'事情,它一定要把小乌龟安全地送到家。

  新的一天又开始了,小鹿终于把乌龟送回家了,乌龟一看,高兴极了,开开心心地对小鹿说:“谢谢你。”小鹿说:“不客气,因为我们是好朋友!”

  从此以后,小乌龟经常邀请小鹿到家里去作客,小鹿也经常驼着小乌龟出去玩,成了一对最好的朋友。

我们小学作文 篇3

  困难让弱得人后进,让强的人更强,人生不是一帆风顺的,不过困难也是有办法的。

  在六岁的时候,我跟着爸爸妈妈在佛山读书,因为他们工作太忙,所有没有太多的时间照顾我。每天天蒙亮的时候出门,半夜时候才回家,回到家半夜还要洗衣服,那时我们没买洗衣机,只好用手洗的方式。这天,也许他们太累了,一进门就睡着了。第二天,我起来刷牙,吃了饭就匆匆忙忙的'去了校园,下午放学了,正巧那天没家庭作业,我闲着没事做,就打扫家务。突然,我看见了桶子里的衣服没洗,这下我心急了,明天要是没换衣服,可要被同学嘲笑的。一下子,我耳边一直回荡着这样一句话:“事上无难事,只怕有心人。”我再也看不下去了,拿起洗衣粉,学者大人们,先把洗衣粉倒入桶中,再倒入清水,揉着揉着,脏水出来了,我又清了一遍直到没有脏水为止,洗好了拿出衣架晾在了钢丝上 。就这样,我学会了洗衣。妈妈他们回来后看到了,只夸我长大了,还说我是个好孩子。当时,我心里听了乐滋滋的。过后,我天天都帮妈妈洗衣服。时隔几年,这件事给我的印象还是非常的深刻。

  八岁那年,我要在乡里读书了,妈妈还舍不得我走,用为我走了,她就要多做一件事。

  有人说:“困难它是人生的绊脚石。”可我不这么认为,我认为困难并不是人生的绊脚石,而是人生的垫脚石。想要得到成功,必须的经过困难,一次成功是幸运,但三次、四次,那时困难在帮你磨练,只有经过困难的挫折与磨练才能让你走上人生的最高境界。

我们小学作文 篇4

  不知道为什么

  突然很想写一篇有关我和你的文章

  其实很久以前就想写了

  但一直都在犹豫

  你不高

  但你的弹跳能力很强

  你总是傻傻的

  而我也总是傻傻的

  我们

  会给彼此看自己的周记

  每次看完以后

  我都会说一些我对你的文章的看法

  你很少说你的看法

  而我总是要你说

  因为我想听

  我最想听的就是你的看法与意见

  我们总是聊天

  有说不完的话

  就连上课也说

  因为这样

  老师还把我们俩的座位换开

  我会跟你说一些我从来都没有跟别人说过的话

  你

  永远都是我的倾听者

  我们偶尔会在一起讨论“他”的事

  我们总是滔滔不绝

  呵呵

  因为我们都很关注“他”

  你跟我说过你的秘密

  虽然我有些接受不了

  但我依然会支持你

  因为你是我最好的朋友

  我有些生气

  因为我很关心你

  而你

  却不象我关心你一样关心我

  但是

  渐渐地

  你开始关心我了

  这是我最欣慰的

  我越来越觉得你好了

  光过敏的时候

  你总是安慰我 支持我

  我烦恼的时候

  你会帮我解难

  你知道吗

  在我生日的`时候

  我最想得到的是你的祝福

  我不需要你的礼物

  只要一句“生日快乐”

  我就会感动到哭

  你的信我一直好好保存着

  想你的时候

  我会拿出来看看

  回忆那些属于我们的记忆

  你的台灯我一直在用

  每天晚上看书的时候

  我会用它

  我不想把它放在某个角落

  因为这样会使我的记忆漫漫淡去

  我不想忘记你

  永远都不想

  还记得我们以前说过

  要一起努力考浙大吗?

  不管能不能考上

  我们都要一起努力

  一起开心

  一起关注“他”

  我不知道为什么我们的友谊可以在大半年的时间里发展到这么深

  但是我知道我们要做一辈子的朋友

  你总是会送我一首歌“一个像夏天一个像秋天”

  最后还是想把这首歌送给你

  我想自私地把它作为我们之间的友谊之歌

  可以吗?

我们小学作文 篇5

  1、学习目标

  ①同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方,语句通顺,能够根据口语交际的要求表达和评议,内容清楚具体。

  ②写自己敬佩的一个人,内容具体,语句通顺,认真修改。

  ③发现引号的不同用法。

  ④积累描写精神意志的成语。

  ⑤阅读成语故事,大致了解意义,提高阅读能力。

  2、课前准备

  ①拜访自己身边最值得敬佩的人,进行观察或记录,为口语交际和习作做好准备。

  ②《成语故事》。

  第一课时 口语交际

  3、谈话导入

  在本组教材中,我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人,有十七世纪执著追求真理的伽利略,如痴如醉全神贯注工作的罗丹,勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年,坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛,在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。

  4、小组交流

  ①提出要求:要把事情说清楚说具体,表达出敬佩之情。

  ②拿出自己课前所做的观察记录或人物照片,想一想如何把他(她)介绍给大家。

  ③在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。

  ④小组评选:一是评选出所说的人物,谁最值得大家敬佩和学习;一是评选说得最具体生动的同学。

  ⑤各小组推选一位代表参加全班交流,小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。

  5、全班交流

  ①各组代表轮流说,全班同学进行评价:一是评价说的内容是否清楚具体,能否表达出敬佩之情;二是评价表达时是否态度大方,声音响亮,情感浓厚。

  ②教师引导学生积极评价,双向互动,既可以接受同学和老师的建议,重说某一部分内容,也可据理力争,说得真实自然。

  ③引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上,说一说他们身上值得学习的是什么风范。

  6、延伸拓展

  小组同学共同办一张手抄报,把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。

  第二、三课时 习作

  7、激发习作兴趣

  上节课,通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们学习和敬佩的人,这节课,让我们把这些人物写下来,并编辑一本《我们敬佩的`人》班级作文集。

  8、明确习作要求

  学生自读习作提示,明确要求:通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点;内容要具体,语句要通顺,写完后要认真修改。

  9、精彩回顾

  ①回忆口语交际时,自己在小组用说的受到组员认可的部分。

  ②回忆在全班交流时,被老师和同学称赞的同学是怎样说的。

  10、习作

  ①学生试写,教师巡视,了解情况,个别指导。

  ②要求按照要求写完后自己修改。

  11、评议

  ①先轻声读自己的作文,把自己认为写得较好的段落做上标记。

  ②与小组内同学互换习作,找一找对方写得好的段落做上标记,并写几句评语;找到对方需要修改的地方也做上标记,并帮助对方修改。

  ③再次修改后小组内朗读欣赏,每组推选出一篇完整习作和一个优美片段,参加全班交流。

  ④全班交流中注意从以下几点引导学生进行赏析:内容具体、语句通顺,人物描写能够表现人物特点等。

  12、眷抄习作,编辑班级作文集《我们敬佩的人》

我们小学作文 篇6

  我们的学校位于江阴市的市中心。它是全江阴最有名、教学最好的学校,那就是远近闻名的——实验小学。

  学校北端是北校门,北校门十分牢固,显得坚不可摧,北校门前是一块大石头,上面写着两个大字:“臻美”。这就是我们的校风。这一对鲜红的`大字,铭记在我们心中,让我们朝这个方向奋发努力。

  向里面走去,一幢幢教学楼高大壮观,里面书声琅琅。教学楼里有老师忙碌奔波着,还有的同学在书写作业,老师打上一个个大叉大勾。北校门东边有一个特别宽敞的多媒体教室,让我们在里面上公开课。门口上方写了四个繁体字“琴棋书画”和几幅油画,要是这四项样样都精通了就十全十美了。

  学校中央是一片草地和走廊,一下课,小朋友们就在草地边上的蘑菇亭里休息玩耍。学校东端就是同学们最喜欢的操场,我们会在操场上活动、做游戏……

  学校西面是艺术长廊,墙上挂满了绘画作品和书法作品,供同学们任意欣赏,再走进一瞧,那儿花园锦簇,绿树成阴,一阵风吹过树叶随风飘动,花儿发出一股股淡谈的清香,令人心旷神怡。

  每当运动会到来,操场就会被挤得水泄不通。同学们的叫喊声、加油声、欢呼声,响彻操场上空。比赛的同学们,有的做出一副必胜的表情,有的已经做好了充足的准备,还有的同学在比赛时,听到加油声,好像脚下生风一样,像一个离弦的箭一样,冲向终点。

  每当放学的时候,同学们排着整齐的队伍,吟诵着古诗,怀着快乐的心情,走出校门。每个人都兴高采烈地一蹦一跳回家了!

  啊!实小实小,我爱你!

我们小学作文 篇7

  今天上数学课,老师检查作业,当老师检查到许可那里时,老师非常生气,因为许可的作业是用钢笔涂的。

  当检查到前面那个同学时,老师更生气了,因为他是乱涂的,而且老师还把他的水性笔弄成两截,所以数学课打“良”。体育课被罚读书,音乐课也打“良”,是因为那几个抄课文的,导致我们全班都罚抄歌词。到了体育课时,个个无精打采的,因为要读书,我们做完眼保健操后,老师说:“只要黑板上写了表扬名单的同学就可以吃饭,没写的就不能去吃饭。”我们只好听命令了,个个开始读,有的小声地读,有的在看,有的'听老师指令认认真真地读,还有的扯着嗓子喊。我们读完第四课要读第五课时,有的没跟上,有的读慢了,还有的读快了,所以开头很乱,到后来就跟上了。读完后,个个都快趴在桌上了,在老师跟我们说话时,有的同学在听,有的同学看思想品德去了,还有的趴在桌上听。“叮铃铃,叮铃铃”,终于打下课铃了,个个同学很快地走出了教室,大家已经很饿了,迫不及待地想马上狼吞虎咽地吃一顿。

  看来,我们以后上课要认真,家庭作业要看仔细,不要出错,不要让老师生气。

我们小学作文 篇8

  我们的班主任染了一头的金色的卷发,淡淡的眉毛下有一双亮晶晶的大眼眼,苗条的身材,很漂亮。

  我们的班主任平常对我们非常“严格”。如果要是谁做了错事,班主任什么批评的话也不说,只是瞪着两只圆圆的大眼睛看着你,让你很害怕。然后她慢条慢理地说:“反省十分钟吧!”然后就不理你了。十会钟后她会单独问你为什么做错事,为什么这样做不对,以后应该怎么做。你在回答她的这些问题时必须按照顺序来,说话时句子要通顺,声音要洪亮。如果说得不流利,她会说:“怪不得做错事。记忆力这么差。”所以同学们都很害怕班主任。

  虽然班主任平时对我们很严格,但她也有犯“错误”的时候。记得二年级的.时候,她给我们上课,让我们说说洁白的什么,同学们都举手发言,这时班主任让我们班的仝永辉回答,他说的是洁白的皮肤。可是,只见我们的班任偷偷地在笑,接着她走到仝永辉的身边,俯下身子和仝永辉小声地说:“是洁白的屁股吗?”只见仝永辉一下子站起来红着脸大声说:“老师,不是洁白的屁股,是洁白的皮肤。”同学们一下子都笑得前俯后仰,有的笑出了眼泪,有的笑得肚子疼,还有的边笑边说:“老师,老师,洁白的屁股。”老师也忍不住哈哈大笑。最近老师又犯了一次“错误”,周五的时候,班主任让我们说说自己的课余生活,李子龙说自己课下喜欢和爸爸去网鱼,老师却听成了李子龙去放驴,同学们又一次开怀大笑。

  我们的班主任就是这么一个搞笑的人,因为她这样,所以她上课很有趣。

我们小学作文 篇9

  我们的学校座落在风景秀丽的宝盖山下,塘边村:塘边小学。学校由菲,港,台爱国侨亲捐资建成的。

  从南大门走进来,首先映入眼帘的是一排茂密的芒果树,芒果树下有堵古诗墙。古诗墙是瓷砖烧制而成,中央写着‘‘弘扬传统文化,颂读经典诗书’’十二个大字。古诗墙上每首诗都配有图和文字,古诗从一年级到六年级共有八十首。

  向左望去是宽阔的`操场。操场中央是绿茵茵的草坪,傍晚,约上几个小伙伴在草坪上踢球。围绕草坪的是一条黑色的跑道;我们每天早晨都在草坪中迎着朝阳做操,记得运动会上我们像一匹匹欢快的小马在这操场上自由的奔跑。

  走上操场前的水泥道,沿着楼梯拾级而上,台阶上是平坦的大石埕和宏伟的教学楼。教学楼共三层。第一层和第二层是教室和老师们的办公室,会议室。第三层是各种专用教室。早晨,当太阳睁开惺忪的眼,校园里传来了朗朗书声;中午,同学们有的在忙着改作业,有的去做好事,有的在津津有味的看书。教室里只有刷刷的翻书声和写字声;傍晚,放学了,同学们三五成群地走出教室来,一路谈笑着离开校园。校园又恢复往常的宁静。

  教学楼旁是壮观的大礼堂,大礼堂是我们全校师生开会的地方,每逢特别日子,文艺汇演,我们都聚集在这里。

  礼堂两旁是科技楼———我们探索奥妙的地方。配套老师美丽的家园————宿舍楼是老师休息和生活的区域。

  学校周围树木苍翠,花色鲜艳,在这可爱的校园里,老师辛勤的照顾下,我们茁壮成长。

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