小学生作文

我的生活小学作文

时间:2023-12-03 17:04:17 小学生作文 我要投稿

(集合)我的生活小学作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的我的生活小学作文5篇,希望对大家有所帮助。

(集合)我的生活小学作文

我的生活小学作文 篇1

  小学七年真是不堪回首,觉得非常痛苦,因为几乎不知所为!我为什么上学?学些什么东西?有什么意义?我读书有什么收获?有什么值得回忆的?脑子里空的只剩下一想起来就莫名的苦恼。

  每天上课就是听课,不知道听到什么,也不知道为什么就会做一些练习题。课堂讲过的题目和类似的试题才会做,一旦改变比较大,上课时没听过的题,或者需要转弯的题目,几乎不会怎样动脑去做。我没有思维啊。老师你讲什么啊,老师啊!你那可怕的眼神,嘴里喃喃自语。

  语文和数学,都靠读,“秋天来了,天气凉了,大雁往南飞,一会排成一个一字,一会排成一个人字……”“1、1得1;1、2得2……”还读了些什么?期末考,为了排名次,复习时不知老师怎么会有考试的题目,让我们读熟了再考。背不出来,傍晚要留堂。天啊!到底怎么回事?

  下课第一时间都是懒散或者去撒尿。因为课间只有10分钟,时间短,慢慢不去想玩什么了,麻木了!唯一过瘾的就是无聊地围观别人之间的.冲突,就是图个看。例如冬天看看别人坐在乒乓球旁的两级阶梯上挤油,或者偶尔围观别人打架。天啊!我到底要干什么。

  七年,无知,没思维,没思想,没主见,我在找什么,发呆!

我的生活小学作文 篇2

  我的课余生活丰富多彩。有骑自行车、扫地、打羽毛球等,不过我最喜欢的还是画画。

  有一次,我到老师家里去学画画,老师叫我画一个男孩在溜冰的情景。

  我首先用铅笔描出大概的大小,再拿橡皮去擦掉边,然后拿铅笔画出一个男孩穿着溜冰鞋,最后,我再用勾线笔来勾边,这样男孩就好看了。

  接着,我把画拿去给老师看,老师表扬我说:“真棒!画得真好!如果能画上背景,涂上颜色就更好了。”我听了老师的话,高兴地笑了。

  我又回到座位上画背景,上颜色。我涂上颜色之后,觉得好看了许多,我又拿到老师面前说:“老师,我画好了。”老师看了看画说:“颜色上得很好,嗯,非常棒!”

  在回家的.路上,我不禁想:今天我画得很好,下一次我一定能画得更好!

  我的课余生活真像一片星空,星星点点,丰富多彩!

我的生活小学作文 篇3

  我的课余生活像万花筒一样,多姿多彩,有看书、跳舞、拉小提琴、溜冰……在众多的课余生活中,我最喜欢溜冰了。

  一天,我跟我的小伙伴们兴高采烈地到新安江广场上溜。我们坐在长椅上,穿上那漂亮的溜冰鞋,再戴上护肘、护膝、还有手套,扶着长椅站起来,慢慢地溜了起来,像一只只灵活的小精灵飞来飞去。大家提议:我们来比赛吧。

  第一轮我们比快,谁先溜好三圈,那个人就是胜利者。我两手放在屁股后面,左一脚,右一脚,像离弦的.箭一样溜了起来。我最先溜好三圈,我赢了!心里美滋滋的。

  第二轮,我们比稳。谁不摔跤,而且最快溜好两圈。我想:一定要稳稳当当的赢了比赛。我一步一步地溜起来,就快结束的时候一个小朋友跑过来,我一躲,“啪”的一声摔倒在地。所以就输了,我想:没事。

  溜冰让我找到了快乐,让我学会了坚强!

我的生活小学作文 篇4

  记忆如潺潺流水般再次划过眼前,那:“哗哗”声是那样可爱.美丽.纯洁而又清甜,记得儿时,我懒散时,妈妈常说:“现在没什么负担,到了六年级就忙死拉!”个个春夏转眼过去,六年级毕业班也到了,而在我眼中,我们六年级是可爱的.美丽的.快乐的!

  从5年级开始,徐老师就带2班,一直到现在,而且到下学期也不会变。5年级徐老师对我们胸极了,骂人.翻桌.摔书等等“十八般武艺样样精通”。而到了六年级,却360°度大转弯,对我们温闻而雅,从不骂我们,对我们如亲人般不舍动手。同学们还在很是吃软不吃硬,二班一下好了起来。虽然徐老师禁止大家打乒乓,甚至帮我们“暂时保管”,但是大家也慢慢习惯了,喜欢上了跳绳!

  徐老师对我们的好远远不止这些如此。六年级本应把课程排的满满的.,而徐老师

  却给给我们举行许多活动:在每周5下午读书课都让我们与大家交流读后感,而且同

  学们自己主持,选代表,锻炼了我们的胆量.组织能力,与作文.阅读以及朗读。还有朗读大塞,让我和班长叶伟男做策划,我很开心地接受了,还算成功,但也有不少失败之处。几个星期前,徐老师腰部收伤了,但并未停课,一直用对我们的爱支持着自己站在讲台上。

  徐老师,不管是凶恶的您,慈祥的您,还是现在脆弱的您,我们永远爱您!!您,是我们永远的好老师!

  

我的生活小学作文 篇5

  一个个跃动的小音符,每天将我围绕,让我在不知不觉中享受幸福:喜怒哀乐交织着。

  (一)喜

  又是新的一周,又是一个新的开始,我们欢欢喜喜、高高兴兴地跨进校门,听琅琅的读书声,让我振奋精神,看早早来干值日的同学,那股热火朝天的劲儿,提醒了我,我也加快脚步去干值日。一日之计在于晨,我们要上早读了,同学们个个认真的读着,好像书本中有引力在吸引我们,我知道是我们的求知欲生吸引我们,我的求知欲也很强,端着书本,大声的一遍一遍读着,看着大家一天一个进步,我好开心,我们班好幸福哦。

   (二)怒

  一个同学竟敢乱下位,我气冲冲的走过去,咳嗽了两声,那同学赶快坐好,端出一副学习很认真的样子,我说:“别装了,刚才干什么了?”他意识到不好,连忙说:“是,坦白从宽,抗拒从严,我说。”随之就是同学们一阵哄堂大笑。一时的`愤怒消失了,我又咳嗽了两声,班里立刻鸦雀无声。我回到位上,一阵窃喜,然后感到了一种成就感,真是爽极了!

  (三)哀

  唉,一次考试失利,班主任狠狠的批了我一顿,我好伤心哦,心里埋怨:凭什么只批评我,我考的又不是很低。可我又一想:老师管我,不正是因为关心我吗?我怎么可以埋怨老师?也正是因为有太多太多的师爱伴我左右,我已经不再“哀”了,我感到校园就像我的家,有给我遮风避雨的老师,我好幸福。

  (四)乐

  一听到上体育课这个好消息,同学们一蹦三尺高,因为体育课是我们完全放松的时间,可以在草地上追逐打闹,谈天说地,像个小孩子但又充满朝气的我们做游戏,好开心,好快乐。时间过的真快,一晃45分钟过去了,我们又投入了紧张的学习中,但我好像还沉浸在体育课的幸福之中。

  喜、怒、哀、乐构成了一曲世间最幸福的歌。校园里的这四种音符,不管少了哪一种,歌不是歌,调也不成调了,校园生活也会很空虚。

  我喜欢校园,喜欢学校里的幸福音符,正如一首歌:“什么时光最珍爱,是这幸福的中学时代……

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