小学生作文

小学的作文

时间:2023-12-04 08:15:39 小学生作文 我要投稿

小学的作文大全[6篇]

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的小学的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学的作文大全[6篇]

小学的作文 篇1

  人生是一场没有终点的旅途,太多的悲欢离合,太多的酸甜苦辣,使得旅途中的每一站都显得无比的珍贵和难忘。

  我是小学六年级的学生了,将要面临的是人生中的第一场升学考试。每天倒数着日期,倒数着时间。这一天一天减少的数字,也意味着分离的日子会越来越近。渐渐地回忆涌上心头,笑声萦绕耳畔,六年的时光如倒带般地浮现在我的眼前,勾起了我的想念。

  记得第一天开学,胆小、内向的我被老师领进教室,从此班级就变成了我的另一个家,老师是我们这个家的大家长。在这个充满嬉笑和喧闹的'大家庭中,同学们的热情渐渐融化了我的羞怯和胆小,我会和大家一起游戏,主动交朋友,我变得向同学们一样开朗、热情。

  潜移默化中,我和同学们打成一片,彼此团结友爱。我们一起布置教室后面的黑板报;一起为运动员加油;一起赢得比赛;一起大扫除;一起去春游;一起过元旦;一起过圣诞;一起疯;一起玩;一起闹……在彼此的成长道路上,我们留下了自己的身影,在学习的轨迹中我们是同行者,互相鼓励,互相帮助。或许在以后的生活中,我们如此纯粹的友谊无法天长地久,在未来前行的道路上,对彼此的记忆会渐渐淡去,但我一定会记得有一群人,一群即使我失忆也无法忘怀的人,他们曾经给予我了他们的童年回忆,让我在他们的记忆中,留下脚印。

  老师,您们会成为人的一生中最重要的恩人。您们站在平凡的岗位上,一站就是几十年。小学老师更是伟大,是您们教我们牙牙学语,一二年级时的平翘舌音、前后鼻音都是重中之重,这可能会直接印象一个人一生的语言交流,而这重要的任务您们好不推辞,以身示范,使我们收到了熏陶,最后也能咬准字音。而三四年级是的数学计算,是一个学期数学的基本功,必须能算,会算,算对,算快,稍有不足,在日后的数学学习中就会经常碰壁,老师总会花很多精力让我们去练、多练,一定要让我们的计算过关。五六年级更是重要,整个小学的知识点都要复习一遍,这些都是期末会考的内容。老师们花时间花精力,洒汗水,一定要让我们把这六年来的知识融会贯通。我想用最真诚的话语对您们说:“老师们,您们辛苦啦!在我们的心里,您们最伟大!”

  六年来,有太多太多的人值得我去感谢,有太多太多的事值得我去回忆,有太多要多的恩来不及报答,有太多太多的话来不及诉说……千言万语都凝聚成一句话:“我爱您,小学!”

小学的作文 篇2

  糖,我相信大家都不陌生,尤其是一些爱吃糖的小朋友。 但是,你相信吗,我们生活中的牙签也爱吃糖,不相信的话你就往下看。

  今天晚上,我和妈妈就做了一个小实验。我准备了以下工作:一个装着水的盘子 、六根牙签、两块水果糖。刚开始我也有一些迷惑,这牙签到底会不会吃糖呀,要是按正常理论来讲,牙签是一个物体,怎么会吃糖呢?

  我带着满脑子的疑问,来做这个实验。刚开始,我把两块水果糖剥开,放入水的中央。再从盒子里,拿出六根牙签,轻轻地放在水面上,我耐心地在旁边观察着。

  过了大约十分钟,我看见有几根牙签,已经慢慢地向那块糖游过去,它们多想像一个个贪吃的'娃娃,向自己最爱吃的食物冲去。随着糖块越来越小,而化成液体,这群调皮可爱的娃娃们,全都争先恐后地向那两块糖跑去。我仿佛听到它们在说:“好甜的糖液呀,我要好好地享受一番,你们几个可别给我争!这一片土地归我了!”还有几根的牙签,向另一个糖块周围游去,它们也好像在那里打架,更好象在为分糖液的多少而生气呢。

  眼前这个景象,让我非常吃惊。我赶紧上网查找了有关资料,通过在百度里的一番查找,最终让我解开疑团,哟,原来是这样的哦:当糖在水中慢慢溶解时,形成了糖溶液,它的密度比水要大,是往下沉的。糖溶液下沉的过程中引起了水流变化,水的运动方向在牙签下面形成一个循环,就会带着它向方糖所在的中心位置靠拢,好像是牙签被吸引了过来。

  我恍然大悟,竟然是因为这个道理,才让这些可爱的牙签变得像一些娃娃一样,这么喜欢吃糖。

  通过这个小实验,我也明白一个道理:原来科学就在我们身边!它就像一位魔术师一样,把我们身边一些不可能的事情,变得皆有可能!

  我想:只要我们用一善于发现问题的眼睛,好好观察思考,我们真的会说:“科学真有趣!原来是这样的呀!”

小学的作文 篇3

  作为教师,首先要给孩子爱,这种爱是发自内心的,是真诚的,在这样一个纷繁复杂的社会,我们不仅要给孩子物质上的需求,更要关心孩子心灵的需求。因为保护孩子是最基本最重要的,我们应该让孩子学会自我保护。那就让我们在教育教学中,给孩子的心灵架起一座桥梁,逾越过那自卑而产生的负面影响。我们的教育时时刻刻都要给孩子滋补心灵鸡汤,时时处处都要让孩子的心灵沐浴阳光,让我们可爱的孩子们有一个多彩、欢乐、幸福的童年,过一种平安、健康、坦荡的人生!

  老师们常常说这样一句话,刚入学的孩子就是一张张白纸,我们把他们塑造成什么样子,他就是什么样,以后从他们身上还能看到我们的影子。去年我有过一段代理班主任的经历。在这个班上,有个小男孩叫小旭,他给我的第一印象特别好,有一双水汪汪的大眼睛看来非常聪明伶俐,让老师不得不喜欢的一个小男孩。可是几天下来,他并没有我想象的那么好那么简单,课上没有纪律性、老师说话的时候总爱抢话,老师批评他的时候他有很多的借口和理由等着老师,任课老师接连向我反映小旭的问题。这是他给我留下的第二印象。

  带着很多疑问和不解,我找出了小旭的一些个人信息,原来小旭的家庭很不幸,父亲常年酗酒,打骂母亲,迫不得已父母离异;哥哥不好好学习,父亲非打即骂,哥哥初中便辍学在街头混日子,打架偷盗无所不为,甚至到了派出所还要行窃,因为家庭原因,很多家长都在叮嘱自己的孩子离小旭远一些,不要和他玩,这些行为给他带来了很多同龄孩子没有的伤害,让他看起来比其他孩子自尊心更强,还有些早熟儿。

  我想他的这些行为都是为了引起老师和同学们的关注。爱是教育的先决条件。没有爱就没有教育。作为一名教师,都应以人为本,尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生,首先要与学生建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于小旭这样特殊的学生我放下架子亲近他,敞开心扉,以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情,晓之于理”,促使他主动认识并改正错误。所以我通过谈心让他了解到之前他的行为是错误的,如何去做才

  会是正确的,从此在我的课上他总是第一个把小手举得高高的',作业也总是很迅速的写完让我看到的。他在通过自身的努力来证明自己他是好样的,我也总是给他创造这样的机会。

  可是好景不长,一次我在外出学习时他家里的事情又把孩子推到了风口浪尖上,他哥哥由于故意伤害他人被110抓走了。这件事对他幼小的心灵再次造成了伤害。第二天我一走进教室,孩子们便七嘴八舌的对我说起来小旭哥哥的事情,小旭听到同学们说他哥哥的不好,情绪特别激动,和全班同学打起了舌仗。他为了维护自己唯一的一点自尊而选择不分善恶对错,找尽理由,极力维护自己的家人,为自己的家人极力辩解。为了不把事情扩大,我要求学生们此时此刻是学习最为重要,安心学习才是我们最重要的任务,给孩子们布置好学习的任务后,我把小旭带到了我的办公室。看到他挺起的小胸膛,瞠圆的大眼睛中有委屈更多的是对同学们的不服。小嘴巴欲言又止。等他开口之前,我先对他说:“小旭,老师代表同学们向你道歉,由于家人的不当行为给你带来了伤害,同学们不懂礼貌对你指手画脚影响了你的声誉。老师会跟同学们说清楚这件事情,老师知道你聪明自尊心强,不允许自己的家人受伤害,那你要成为一个真正的小男子汉,用自己的实际行动来证明给大家看,传播正能量。你不能再因为家人的事情跟同学们起冲突了,你答应老师能做到。自己先想一想,是用自己优秀的表现来征服同学还是用武力和冲突呢?当你想不明白的时候再找我好吗?”小旭认真的点了点头。

  我想除了我的帮助,同学的帮助是必不可少的,同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁,他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。因此,我让他从与其他同学交朋友做起,让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐,让他在快乐中学习、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流。为了改变同学们对小旭的偏见;为了挽回小旭的面子和尊严,也为了改善他和同学们的关系,我在等待一次特殊的机会。学校的一次活动给他一次展现自我特长的机会,让同学们见识到他好的一面,从而接纳他。学校组织的迎元旦跳绳比赛中,小旭勇获年级男子组第一名的好成绩。在同学们热烈的掌声真诚的赞美声中小旭低下了高贵的头,激动的满脸通红。渐渐地他融入了这个班集体,同学们开始和他成为了朋友。他也在大家的监督和帮助下改掉了一些不好的习惯,他一直在成长在进步。

  教育、转化一名问题学生需要教师付出更多的时间和精力,但是只要坚持以人为本的教育理念,我想终会有所收获。虽然教育学生的方式多种多样,但爱却是最能拨动孩子心弦、触及心扉的。当教师在教育学生的过程中,真正的送出关爱后,不仅会促使学生的行为表现有好转,更是让他们的心理也得到自我完善。所以,在面对那些需要转化的学生时,班主任、老师倘若真正地去关心他们爱护他们,教育也便不再是棘手的事情了。

小学的作文 篇4

  王妍是我,也是你;他们的故事,是我的故事,也是你的故事。谁的青春没有过烦恼,谁的青春没有如此在乎的一个人。别让等待,成为遗憾。当我们回首往事的时候,我们会不会莞尔一笑“那是我们太幼稚。”曾经让我们寝食难安的事情,回头想想,那该是多小的一件小事啊。如果陈辰可以再早点告白,结局就也许会不一样了。王妍曾说过,如果高中毕业之后,陈辰跟我告白,我一定毫不犹豫就答应他,也许将来我们就会很幸福。可是这只是如果,现实是,高中毕业之后,陈辰跟黄笑笑表白,从此王妍和陈辰就注定了结局。陈辰可以随口一说要娶王妍,可那又怎样,如果王妍现在就嫁给他,他真的敢娶吗?王妍要的'是恒久的爱情,而不是一时的冲动。结局怎样,都不重要了,重要的是王妍与陈辰从此做不成了朋友。

  21岁,本应有一段刻骨铭心的初恋。当所有人把谈恋爱当成积累经验的时候,王妍一心只想找到陪伴她一生的人。陌上花开花落,有些人没有爱情会死,对于王妍来说,爱情并不是必需品。可以说,王妍是一个自私的人,她最爱的只是她自己。这是王妍认识陈辰的第五年,她好舍不得,没有几个人能陪你走过几个五年。如果时间可以倒流,她一定不会送那一瓶许愿星,都是星星惹得祸。再也没有让人引以为傲的友情,再也不能理所当然的提起这个人。也许只有悲剧才能更让人怜悯。

小学的作文 篇5

  保安对于我们来说,这是一个陌生的职业,虽然他们就在我们身边,但是我都不知道他们在干什么,今天我特地去采访了他们。

  我找到了我们小区几个正在上班的保安叔叔。我问他们:“保安这个职业辛不辛苦呢,你们觉得值不值得?”他们回答道:“保安非常辛苦,节假日都不能休息,每天都要24小时轮流值班,不能打瞌睡。我心里想:唉,保安这个职业真是太辛苦了,当我们进入甜甜的梦乡时,他们还在熬夜值班,节假日,我们都出去旅游、度假,他们默默无闻地为我们看守家园。

  我又问叔叔:“你们工作了多少年?”有的人工作了10年,有的人工作了20年。啊,他们为保安事业付出了多少心血。

  我接着问叔叔:“在工作时你们有没有遇到一些不配合你们工作的事吗,你们是怎么处理的?”一位叔叔告诉我:“有一次,他遇到了一位车主,他把私家车停到了别人的`车位上,当真正的车主回到家后,发现车位被占了,就找到他们帮助解决,他寻找到那位车主,耐心地劝告他把车子移开,而车主却蛮不讲理说他们多管闲事。”我想保安可真不好当,有时还会被不讲理的业主打骂。

  当我问到:“叔叔你们的最大愿望是什么时?”他们告诉我:“希望业主能够配合他们的工作,最好也能提高工资。”

  通过这次采访,我了解了:保安的工作虽然很普通,但是他们的工作非常值得我们敬佩。

小学的作文 篇6

  我在上海读书,姐姐在家乡念书。

  我才回家过年。

  姐姐读初三了,是中考的阶段。这个寒假每个早晨,她都六时起床;然后刷牙、洗脸一项项地都麻利地完成。她自己做早餐,稀饭、榨菜。就这样,二十天过去了,我们又要分开了。

  “行李,姐姐。”我叫她。

  她早已替我整好行李。“妹妹,来帮忙——”我的行李,很多。我过去与她一起搬,一样有一样,重复着单调的路线……

  她与我见并肩坐在楼顶,傍晚十分,对面是条江流,太阳从那边落下。夕阳将四周照得金子一般地发光,那样夺目。云向它靠拢,似乎它们亦是姐妹。

  我们没有一句话,沉默地坐着。直到溪流将夕阳吞噬了到一半。

  “你小时候,说溪流坏,坏的和巫婆一样,把金子色的天、山、房子都给吞了!”姐姐入神地说。

  “是,他真坏!吞噬了时间!”我忿忿地说。

  姐姐莞尔一笑,那样美丽,好像为世界免费地增添一道美,我不明白她心情为什么还那么好!

  一个钟头,两个钟头,三个,四个……

  “上车吧!”姐姐开了车门。

  我流泪了,像我这人,不爱在众人面前出丑。还好,凌晨两点还是黑色的天空,这好像是我第一次喜欢黑暗。长大了,懂亲情了。

  我没有立即上车。我紧紧地抱住姐姐,她愣了一下,然后拍拍我的背,压低了声说:“别哭了!”她声音微颤。

  “恩,恩!”我抹干泪水,真不清楚为什么姐姐知道我哭了。

  “好好学习!”我第一次听她对我这么说,往年,她是说,考不好,别叫我姐姐了。

  我更紧地搂她,点点头。

  那感觉,好温馨。

  我上了车,对她说,“别了,姐姐。”

  我咬住唇,忍住不哭出来。

  车无情地走了,路冷淡地看着我,黑灰色的'脸庞。泪花又来了,我闭上眼,一幅幅我与姐姐在一起的画晾在眼前,睁开眼,又消失了;闭上眼,那一幅幅画像动画片一样放映,耳边“好好学习”环绕着。

【小学的作文】相关文章:

【精选】小学作文10-08

小学的作文11-14

[经典]小学的作文11-11

小学的作文(经典)10-17

小学的作文[精选]10-29

小学作文(经典)11-26

(经典)小学的作文11-23

(精选)小学的作文12-02

小学作文【经典】11-03

小学的作文[经典]10-26