小学生作文

快乐的小学作文

时间:2024-01-16 16:33:16 小学生作文 我要投稿

快乐的小学作文【优】

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的快乐的小学作文10篇,希望对大家有所帮助。

快乐的小学作文【优】

快乐的小学作文 篇1

  一个个苹果般的灯笼,一阵阵月饼的浓浓香味,这是什么盛大的节日呢?答对啦!是中秋节!

  听说楼下的雁湖公园里举办了一场中秋游园活动,这可把我高兴坏了。在这个美好的夜晚里,大家一起赏月,一起玩游戏,一起猜灯谜,一起看表演,普天同庆,共享盛举,但令我最难忘的还是猜灯谜。

  晚上,我和妈妈一起来到公园里,一个个红红的灯笼横着排成一排,这真像嫦娥姐姐从天上偷偷下凡给我们带来了“大月饼”呢!这“大月饼”的下面便是许多千奇百怪的'谜题。向四周望去,真是人山人海,我跟随着大家的脚步,开始猜起了谜题。

  我用我的“火眼金睛”不停的扫描了一番,企图发现简单的谜题,哈哈!功夫不负有心人,果然让我逮了个正着,题目是:怎样才能让麻雀不出声,打一四字趣味成语,呀!这也忒简单了点吧,出这题目的家伙考三岁小屁孩儿呀!这题目的答案不正是上学期刚教过的鸦雀无声吗?这小儿科的题目怎能难道“本大侠”呢!正想着,便以迅雷不及掩耳之势将题目与答案摘抄下来。

  接下来的许多难题都已被“本大侠”所轻而易举地征服了,可是,有一题却把我的脑子给转“坏”了,就像一颗“绊脚石”阻挡我前进,题目是:千里相逢(打一字)。我左思右想,费劲了心思却怎么也想不出,这题目可毁了我“一世英名”啊!唉!这猜灯谜可真累人呐,最后,在老妈的帮助下,我终于恍然大悟了,原来,千里相逢就是把千跟里合并在一起,那不就是“重”嘛,唉,瞧我这脑袋笨的!

  最终,我猜了10个谜题竟然全部答对了,真是不可思议,这一猜,我收获了月饼,收获了抽奖卷,更收获了知识:一件事,最主要的是努力的过程,而不是令人炫耀的结果!这个中秋节意义非凡,浓浓的月饼香味,浓浓的团圆气息,更有浓浓的收获!

快乐的小学作文 篇2

  每个人家都订报纸,每张报纸都有人亲手送过来,那你有没有尝试过送报纸的滋味呢?

  今天上午,十点左右,骄阳似火,毫无一丝风。马路上连一个人影也没有,更不见有热闹非凡的集市。我正在做作业。突然,听到有自行车“叮呤,叮呤”的声音。

  这么热的天,居然还有人在马路上骑自行车,可能是“神经搭错了。我停了笔,透过窗子一看,原来是个二十多岁的小伙子。他身著警察似的服装,辛勤的汗水还不时从头上掉下几滴汗水来。一个大包挂在自行车后面。他把自行车停在我家门前,我好奇地走到门前,说:“请问你是谁?”“我是送报纸的!”说着,他从那个大包里迅速抽出一份报纸,说::“小朋友,这是你家订的报纸,给!”我双手接过报纸,忙说:“外面很热,进来坐会儿吧!”谢谢你,小朋友,不坐了,还有好几户人家还没送到呢!我的赶快去,这是我本身的.职责,!”他满面春风的说。一会儿,便又骑上自行车,向他的目的地行驶着……

  我望着他那远去的背影,心想:普通的送报人都那么善于为人民服务,无私地奉献。作为我们小学生就更应该为人民服务,无私的奉献了。同时,我还悟出了一个道理;做人应该要有一颗无私奉献的心才对,它会使你的生活更加快乐美好。

快乐的小学作文 篇3

  快乐的时光总是短暂的!小A像哲人一样说出了这句话,看着他这副模样,我有点想笑,有点难过,快乐的时光就不能再长一点吗?

  有一次,我和爸爸妈妈回了次乡下。记得这件事,是小时候的快乐时光。小时候最喜欢玩折纸——折纸飞机。从本子上撕几张白纸,我们精心的折纸,折成看似三角形状。我们还为自己折的纸取了名字。我们跑到楼上,右手轻轻捏着纸飞机,高高的举过头顶,接着将手微微往后一仰,右手轻轻一挥。纸飞机变跟风凌空飞起。在空中划出一道道优美的弧线,飞的真高!

  在阳光的照射下,纸飞机迎风的飞着。就像只只可爱、活跃的`小鸟,自由飞翔。在我眼中闪烁着快乐的光芒。我们快活地喊着,跳着,但纸飞机飞得时间并不是很长,很快掉在地上了。我和小A赶紧跑下去,捡飞机。最后我们发现飞机在一可树上,孤零零的挂在树枝上。我和小A赶紧找人帮忙,别人就用竹竿把飞机捅了下来。但,还有几只纸飞机去哪了啊!哟,原来致飞机在草丛里,纸飞机们正等着我和小A解救他们呢!于是,我们把他们从草丛里解救出来,开心极了,纸飞机又回到我们的手里了。我和小A的欢笑声又出现了。可惜,快乐的时光总是短暂的,玩完之后,小A就对我说:快乐的时光总是短暂的!他像哲人一样说出了这句话。

  我们挂着晶莹的汗珠回到了各自的家,快乐的时光总是短暂的,正是因为短暂,才显得弥足珍贵,才得以常住我们的心间。

快乐的小学作文 篇4

  五一劳动节这天,阳光明媚。家住长丰的表哥来我家做客。我家住在第三单元505室,我和表哥商量好了,今天也过一次真正的劳动节,但是我却对妈妈说:“妈妈,我带表哥到外面去找小朋友玩”。妈妈讲:“不要出了小区,就在下面玩玩就好了。”我拉着表哥边往外跑边说道:“我们知道了。放心吧”。

  出门后,我和表哥拿着扫把等工具上了六楼,从六楼楼梯口一个一个台阶往下扫。当扫到四楼时,碰到了陈奶奶,陈奶奶笑嘻嘻地说:“你们两小鬼可真勤快啊,把楼梯扫得这么干净,是在学雷锋做好事呀!”我和表哥对望了下,我俩都笑了。

  我继续往下扫,表哥在后面跟着往下拖,就这样我们把整个楼梯口扫的干干净净的.,看着这个发亮的地面,我们的内心被成就感填得满满的。我和表哥用衣袖把脸上脖子上的汗擦干了,然后把工具藏好后就回家了。

  妈妈看到我们脸上、衣上都是脏兮兮的,像两只小花猫,非常地生气,问我们:“你们俩到哪里去玩了,疯成这样子啊。”最后在她的威严下我们说实话了,妈妈知道了,不但没有怪我们还开心地夸奖了我们。

快乐的小学作文 篇5

  成长是什么,它是一颗明珠,令人璀璨夺目;成长是什么,它是一座高山,令人望而生畏;成长是什么,它是一座桥,令人流连忘返……可成长的道路中不仅仅只有快乐,还有许多让人头痛的烦恼。

  记得在我两岁的时候,看着比我大几岁的哥哥姐姐们去上幼儿园,眼里满是羡慕。我一直盼望着自己快点长大,能像哥哥姐姐们一样,背着书包去上幼儿园。盼啊盼,终于盼到了上幼儿园。那一天,我早早起床,背上了妈妈给我买的花书包,满怀激动地去上学。可事实并不是我想像的那么简单。渐渐的,我发现每天早上我都要早早起床,不能再睡懒觉了。在学校里,还要读儿歌,认字卡……我有些后悔之前竟然许下想要长大的心愿了,我真想再回到上学前的日子。后来,我渐渐的融入到了幼儿园的快乐生活,我发现幼儿园的日子十分有趣,不仅能学会许多知识,还可以做许多游戏。有老师和同学们的陪伴,我感觉自己每天过得充实而快乐。

  随着年龄的增长,我从幼儿园毕业了,踏入了小学的大门。原本以为小学的课堂也像幼儿园那样生动有趣,可以边玩边学。可是现实中的课堂跟我想象的根本是两回事。小学的课堂不再有那么欢快的气氛,而是严肃紧张的。随着年级升高,课程也越来越多,学习压力也越来越重。一时间让我不知如何是好?这时候,我清楚地认识到我的成长路上又多了许多的烦恼。可是,身边的老师和同学们给了我许多的帮助,他们让我的内心温暖无比。渐渐地,随着和同学们不断的相处,我对友谊的了解更加深了。每当我遇到难题时候,老师不厌其烦地给我讲解;每当我遇到挫折,情绪低迷时,同学不断地开解;每当我不知所措时,好友挺身相助……渐渐的',我明白了什么是友谊。对它,我不在是停留在幼儿园的认识——你给我一块糖,我给你一块饼干。我知道,我的成长路途不再孤单。这段旅途充满了无尽的欢笑。原来,成长也是如此甘甜。

  在我们的成长中离不开烦恼,然而在烦恼的背后也藏着快乐,继续成长的我也继续面临着更多的烦恼与快乐……

快乐的小学作文 篇6

  春天来了,万物复苏,正是踏青的好季节。星期四,学校组织了我们期盼已久的春游,地点是——绿健生态农庄。

  我们带着一路的欢歌笑语,乘坐大巴车来到了目的地。进了大门,兴奋之至的.我们根本无暇顾及农庄里柔美的春景,迫不及待地玩起了游乐项目;自控飞机、旋转木马上都洒下了我们甜美的笑容。

  “同学们,集合啦。”老师在招呼我们,什么事儿呢?噢!原来是要进行拔河比赛了。

  我最喜欢拔河了,老师先帮我们分好了组,一边是“绿队”,一边是“红队”,我被分在绿队里,嗯,我们一定要赢过他们!我在心里暗暗想着。

  在老师手里的小旗一挥而下时,我们开始了比赛。刚开始是我们绿队占了上风,红队也不甘示弱,拼足了劲儿,硬是把我们拉了过去,我们也拼足了劲儿,又把他们拉了回来。就这样,拉过来,拉过去,最终还是我们败下阵来,输掉了比赛。虽然感到很可惜,但我们还是很开心,因为我们知道,这不仅是场力量的比拼,更是一场友谊的碰撞。

  就在我们还异常兴奋地讨论着拔河比赛时,老师带领我们来到了梦幻斜屋。屋里面空荡荡的,除了地板是斜的,其它并没有什么特别之处,带着好好奇,我们走了进去。果然有玄机!我们想走上去,可总感觉有什么东西在推我们,不让我们上去,甚至有些同学站不稳,直接滑了下来,真是太有意思了。

  吃过午饭稍作休息后,我们又去玩了其它项目。不知不觉中我们度过了美好欢乐的一天。最后还是那句话:虽然我们依依不舍,虽然我们意犹未尽,但春游还是要画上句号的。

  明年,我们期待着。

快乐的小学作文 篇7

  寒假的一个大清早,我们全家一起到欢乐谷玩。我怀着一颗兴奋、愉快的心情往欢乐谷出发。

  一路上,我看着窗外美丽的风景,一边想像自己是一只在天空中飞翔的小鸟,在天空中玩耍,享受飞行的乐趣,和风叔叔一起旅行,那真是天底下最有趣好玩的事情。

  到了目的地,我好高兴!好兴奋!我第一个玩的游戏是“云霄飞车”。玩云霄飞车的时候,我好害怕,因为速度好快,我吓得灵魂差点就飞出来了,那时真是太恐怖了,哥哥玩到连眼泪都喷出来了。我看见人山人海和许许多多的游乐设施。啊!是最让人紧张刺激的云霄飞车。云霄飞车像一条巨龙,快速的在空中冲刺,让坐在上面的人不断的大声尖叫,让我害怕得一步也走不上去,两条腿“皮皮挫”。

  到了我最喜欢的“咖啡杯”了,坐在上面不停的转呀转的,有的穿着桃红的礼服,有的穿着黑色的燕尾服,有的像俏皮的小精灵……远远一看,像是咖啡杯们正在开一个热闹的舞会,有的唱,有的`跳,真的是好好玩喔!

  还有旋转木马。我玩旋转木马的时候很想吐,因为木马像发狂似的跳上跳下又转来转去,好像天和地都颠倒了,所以我头昏眼花,有点想吐。碰碰车也很好玩,因为撞来撞去很舒服、很过瘾!我还有玩很多的游戏,不过我觉得云霄飞车最好玩。

  游乐场是一个可以带给小朋友们欢笑的地方,也是可以带给大人童年回忆的地方,我有时间一定会再到每个游乐场玩一玩。最后我们终于回家了。“欢乐谷”再见了!谢谢你给我美好、快乐的一天。

快乐的小学作文 篇8

  今天,我去张家港旅游了。这次可不是爸爸、妈妈带我出去玩,而是小主人报新闻学校组织的,和同学们一起出去玩,还要在那里的宾馆住一夜呢。

  我们在“开心农场”玩了一整天。

  上午的时候,由导游为我们讲解了许多著名的景点:有由十二地支起名的十二座桥,还有雕工细致的四座雕像,更有美丽的白天鹅、黑天鹅…… 让人看得目不暇接。上午过得又开心又丰富呢!

  上午过得开心,下午就过得更开心了。因为下午是自由活动时间,可以在“开心农场”里的游乐场玩。只要别误了下午五点钟在摩天轮下集合就行了。我们首先玩的是“鬼城”。一进鬼城就出现了极像真人扮演的黑白无双,有些同学被吓得尖叫起来。接着我们又玩了“飞椅”,坐在椅子上真的有要飞起来的感觉,又开心又担心,开心是因为真的很好玩很刺激,担心是因为怕自已出事。然后我们玩了“大摇摆”,坐在上面左摇右摆的`,摇得我整个人都晕头转向的。接下来我们又去玩“海盗船”,当海盗船从上往下冲的时候,我觉得自己的心都要飞出来了。最后我们把雄伟、壮丽的摩天轮玩了一遍,就算是给这开心的一天画上了快乐的句号。

快乐的小学作文 篇9

  人们常说助人为乐,乃快乐之本,可我却从没体验过,直到那一次让我真正体会到了助人为乐的含义。

  记得,那天中午午会课,我出去上厕所,走廊里一位阿姨正在拖地,地非常的`湿滑,我心想:地板怎么滑,我得小心翼翼地走慢一点,否则会滑倒的。就在这时,我突然听到“哎哟”一声,我发现一位白发苍苍的老奶奶摔倒在了地上,一边揉着腿,一边在哎哟哎哟地呻吟着。不知道是一股什么力量,让我不假思索地快步向老奶奶走去,“奶奶,你摔痛了吗?别怕!我扶你起来。”我一边关心地询问着,一边努力地想要扶起老奶奶。我费了九牛二虎之力,终于扶起了老奶奶。奶奶笑着摸摸我的头说:“谢谢你,小朋友!”“奶奶,不用谢!地很滑,走得慢一点哦!我高兴地回答并叮嘱奶奶。

  看着老奶奶渐渐远去的背影,我心里洋溢着一种说不出的感觉,我想”助人为乐,乃快乐之本“也许就是这个意思吧!

快乐的小学作文 篇10

  教师,在我心中是一个崇高的职业。从我上学,懂得这个字眼的那天起,经历了小学、中学、师范十几年的学习生活,我对这个职业逐渐有了更深的了解。教师不仅是传授学生知识,他也在一天的学习生活中潜移默化地影响着一个学生的人生观、价值观。所以,教师被称为“人类灵魂的工程师”是当之无愧的。

  比如,针对现在孩子自尊心强的特点,孩子在学校犯了一些小毛病,班主任老师都能合理地直接进行教育,不是总向家长“告状”,给孩子留有充分的自尊,不使孩子产生逆反心理,达到了理想的'效果,令我很佩服。

  在我四年的教学生涯上,我时常为过去美好的记忆而感动,时常为现在身边的人和发生的事而感动,我又有什么理由不为我的学生每一天的进步而感动呢?

  二十一世纪已经来临,一个崭新的时代正向我们走来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,教师在教育过程中肩负着沉重的使命,一言一行都对学生有着潜移默化的影响。尤其是在面对今天的中学生时,我们每位教师都面临着非常严峻的挑战,学生们的身上有着新时代的特点,很多都处于“亚健康”或“不健康”状态。对很多事、物、人都有自己独特的想法。学生心目中的教师职业道德更有着全新的诠释,这就要求我们教师的职业道德也应与时俱进。

  自己若对学生有深切的爱心,应想一切办法去帮助他,只要自己全面地关心学生,相信他再冷的“心灵之窗”也会慢慢松动,只要自己坚定信心持之以恒,用我的责任心去感化他,那扇友谊之窗迟早会向我敞开。

  “高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。”我相信,终有一天,虽然不一定能达到这样的高度,我也能无愧于自己作为一名教师的良心,成为一名优秀的教师。

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