（优选）回忆小学作文7篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的回忆小学作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
回忆小学作文 篇1
记得在八岁那年，离家不远的池塘里有着许多的鱼。见邻居家的鱼一锅一锅的烤，闻得我的鼻子都差点失去了嗅觉。后来我和邻居的哥哥一起来到了池塘边。塘畔上有着上十几个人，他们个个都在一本正经的钓着鱼儿。放眼看去，那不是彬彬吗平时静不了的他都能钓到鱼！这可使我动了心。
我又一次来到了池塘边。这回我可不是来看钓鱼的，我是拿着"家伙"来的。我开始学着他们钓起鱼来了，可许久也不见鱼儿上钩。看见别人抛钱，提杆，取鱼，心里酸溜溜的，特不是滋味。忽然，我的`浮标动了一下，我猛的一提，杆子特沉，我此时的心情无比激动，大鱼上钩了！我猛一挥杆，一只湿淋淋的皮鞋甩在了我的脸上。"这就是你钓的鱼吗"在场的人都哈哈大笑，我当然也跟着皮笑肉不笑的笑了起来。
回忆小学作文 篇2
我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！
那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！
直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的'江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
回忆小学作文 篇3
八岁时，一个夏天，大雨滂沱，村里本就坑洼不平的小路更加泥泞不堪，小河又涨水了。眼前只有一条发了疯似的咆哮着的“黄河”。大板桥摇摇欲坠，似乎要被这河吞噬了，怎么办？下午我们还要考试呢！我急哭了。“别怕，孩子，爸爸背你过去！”我一下子窜上爸爸的背，紧紧地搂着爸爸的'脖子，好温暖，也好安全。爸爸佝偻着身子，背我蹦过河去。我惊讶地发现，爸爸弓着的背，多像一座桥啊！
回忆小学作文 篇4
照片。我想大家都会有，照片都会有许许多多的美丽的风景，这样会使人陶醉，它有时候，才会舒服还会使人记得他（她）在照片里的美好的回忆。
这样子，看照片的时候常常会使人说不清自己到底在干什么，看照片的时候，有时候会哭笑不得，有时候还会让你想起一些伤心的`事情，有时候还会让你陶醉。
我有许许多多的照片，每当我看照片，我一翻开我幼儿园毕业，我们班照的那张照片，我就会想起我和他（她）们在一起的美好回忆，我还记得我和我的哥哥放学的时候还在跟班里的一对兄弟比打架呢！
我的印象最深的一次是我和哥哥在说话，他们竟然来偷袭，我们知道了马上就和他们“宣战”我们俩一个出拳，一个踢人，见哥哥被他们打，我也过过去帮哥哥打他们，那天晚上我和哥哥都被骂了一顿，那天我和哥哥都伤痕累累的回家，回到家把半瓶药油都用完了，所以我们就和那对兄弟成了死对头，一见到他们，我们就想狠狠地打一架才会舒服。
就是这样，这张照片是我保存的最好的照片，因为，他总让我想起开心的事情！
回忆小学作文 篇5
人生是丰富多彩的.想必人的回忆也是难忘的，可能有难忘的也有有趣的等等一系列的回忆.在我的童年能让我回忆的简直如漫天的繁心，数不胜数.下面我来说说我那难忘的回忆.希望读者们在读过后，原谅我的无知和天真，批评我的过错.
记得那是三岁的时候，当时我非常好玩，常常能想到很多的点子，一天妈妈给我买了个车，我上幼儿园时就带去了.我去了后我的那些好朋友就跑过来要玩我的车，我就给他们玩了，但玩了一会后觉得没意思.然后我们就想个点子，看见留着长辫子的女同学我说不如看看着车能不能爬上长头发，着个艰巨的任务只有我去了，我跑了过去在那女同学旁边坐了下来等她不注意的时候我拿着车，打开开关小心翼翼的放上了中间的头发上只看见那车没上去，反而不她的头发被她的`头发绞了进去.3秒钟后听见那苍鹰般的叫从她的嘴里迸发出来，老师闻只便来过后的事我想有点经验的人都应该知道了，所以我就在此不多说.
这就是我难忘回忆的一个小故事，每个人都有不一样的回忆.说出来让大家来分享，可以跟你一起快乐，悲伤，感动.
回忆小学作文 篇6
我即将毕业了！望向窗外广阔的蓝天，心里从满对未来的希望，在我展翅高飞的当儿，万般的不舍却涌上心头……? ? 六年来，是老师孜孜不倦的教导，使我掌握了读、算、写的窍门，体会了学习的乐趣；是老师无私的奉献，启发了我的智慧，使我知书达理，懂得如何待人处事；是老师的`发掘与栽培，让我有机会施展才华……感谢你们的陪伴，让我在成长的岁月中茁壮成长。
回想这两千多个日子里，课堂里有我们琅琅的读书声和欢歌笑语；树萌下和走廊上，留下我们的足迹；球场上更有我们的活力。记得有一次，班上的女生在班际篮球赛中因微分之差而败北，平日负责训练我们的几个男篮球高手竟然哭了。曾几何时，在辩论会上我们争得面红耳赤，势不两立，但一转身却又谈笑风生……
啊，六年前的我空手而来，六年后的今日，我却满载而归！老师与学生之间的互动，同学之间的互爱与互助，将是我小学生活中最美丽的回忆！
回忆小学作文 篇7
记忆就好像一个大口袋把你所经历的事一件件装进去.当你打开口袋时那里面有快乐的事也忧伤的事.在我记忆的口袋里就有一个不可磨灭的黑点--一件我无法忘记、至今后悔的事.
十岁的我稚气未消.放了暑假到爷爷家去玩.
一天早上爷爷奶奶都种田去了只留下我一个人在家里.我无聊地躺在床上眼睛直勾勾地盯着墙面.我正想着找点事干忽然听到了“咯咯”两声.起身一看原来鸡窝那儿老母鸡正在孵小鸡呢.于是我想起奶奶所说的“小鸡就快出世了”.我太想看看没孵出来的小雏鸡是什么样子了便轻轻来到鸡窝边想伸手去拿鸡蛋.可手还没伸出去就被老母鸡吓了回来.我的手直哆嗦但好奇心战胜了恐惧我不管三七二十一摁住老母鸡抓起一个蛋飞一般的跑开了.
看着手中的“战利品”心里美滋滋的.热乎乎的蛋在手中翻动着不知如何下手.我在石头上一敲蛋壳碎了一块顿时还未完全吸收的蛋黄加着鲜红的血流到我的手上.往里一看一只可爱的小鸡偎在里面还没睁开的两只小眼睛和嫩的发白的'小嘴让人看了就爱可是它抽动了一下便不动了.
我意识到自己亲手杀死了一个尚未出世的小生命.我心里又恨又怕便找了个偏僻的地方把小鸡埋了心里久久不能平静.
小鸡对不起!因为我的好奇和幼稚是你还没来到这个世界上就又离开了.我永远也不会忘记这件留在我心灵深处的后悔的事.
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