我的老师小学作文

时间：2024-02-07 13:24:31 小学生作文我要投稿

实用的我的老师小学作文汇编[4篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我的老师小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的我的老师小学作文汇编[4篇]

我的老师小学作文篇1

　　我的体育老师是张老师，张老师的个子高高的，身子瘦瘦的。

　　前几天，张老师的脚崴了，有好几天都没有给我们上课，这几天，张老师的脚好一点儿了，他就主动和何老师换课，我们一听，差一点儿就蹦起来。

　　我们排队上体育课时，总是乱七八糟的，张老师就会一下子变脸，然后就大声地批评我们。有的时候，我们一看张老师的脸色，就知道他马上要大发雷霆了。

　　张老师不光是体育老师，他还是大队辅导员呢！记得我当少先队员的时候，我忽然发现了张老师脖子上也有一条鲜红的.红领巾，当时，我的肚子都笑疼了。至今还不知道为什么张老师也要戴红领巾。

　　张老师也很搞笑。有一次，张老师在地上捡到了一根绳子，就问：“这是谁的绳子？”刘思为说是她的，我本以为张老师会给她的，没想到张老师却只给刘思为一半，然后她拉着一半，张老师又扯了一半，刘思为手上只有一点了，张老师然后又用他那一半绳子把刘思为绑起来，刘思为费了好大的“牛劲”才松了绑。

　　这就是我的体育老师。

我的老师小学作文篇2

　　新学期开始了，学校里发生了很大的变化。我们很多老师都换了，我们的英语老师也换成了现在的马老师。

　　马老师大概有三十多岁，一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑的秀发，显得非常漂亮！

　　马老师上课时非常和蔼可亲，但是，又能给人一种心服口服的感觉。即使那些调皮的同学也会变得听话起来。有一次，马老师给我们布置了一个背诵课文的作业，但是第二天我们却没有几个人完成。

　　上课铃响了，我们的`心里就像揣着一个小兔子，怦怦直跳，心想马老师一定会严厉的惩罚我们了吧？

　　可是马老师知道后竟然没有发脾气，而是和蔼的与我们讲道理，她那语重心长的话语，让我们都懂得了学习的重要性，明白了少壮不努力老大徒伤悲的道理。

　　我们都为自己所做的事感到脸红，感到后悔。马老师没有批评人和人，可是第二天全班同学竟然全背下来了那篇课文！

　　我喜欢我的新英语老师，五年级也是为初中打好基础的关键一年，我很高兴有马老师这样的好“妈妈”陪我一起度过，我相信在她的悉心教导下，我的英语成绩一定会有更大的进步！

我的老师小学作文篇3

　　在我心目中，有一位最尊敬，最喜爱的老师，她就是我们二年级一班的班主任——王老师。她是一位漂亮的女老师，身材苗条，长长的腿，弯弯的睫毛，又大又圆的眼睛和小小的嘴巴，脸上时常流露着温暖的笑容，如春天的太阳一样温和。

　　王老师是我们班的数学老师。她教学非常得认真，每一次写练习的时候，学生有不会的题她都不会放过，会特别细心地给学生们进行讲解。我曾经无意间看到了王老师的课本和教案，那上面写得满满的，用各种不同颜色的'笔划出重要的内容，还在旁边做出批注来。王老师敬业负责的精神让我们敬佩。

　　王老师还非常地关心和爱护学生。有一次，我们班有个同学不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老师立即联系家长，和家长一起去了医院给学生进行包扎，一直忙了好几个小时才回家。

　　王老师还是一个爱生活的人。她的办公桌上永远是那么得整齐干净，一尘不染，桌上面还摆放着一盆枝叶茂盛的绿萝，显得温馨而富有生机。

　　如今，我与王老师已经相处了两年，但她那认真教学的态度，对学生贴心地关爱，趣味生动地讲课方式，以及对我独特的爱，让我无法忘记。她永远是我心目中最敬爱的老师！

我的老师小学作文篇4

　　手持语文教科书，梳着卷卷小发，鼻上高架着眼镜，问何许人也，曰：此乃本班“快点”老师也。

　　走进教室，不是鸟儿啼唱，也不是朗朗书声，而是“快点”迎接我们新的一天。“快点早读！早读时间浪费了就可惜了！快点！再快点！”郑老师这一提醒，刚还兴致勃勃讲话的同学，突然醒悟过来，用最快的速度回到座位上，开始静下心来读书，一会儿，教室里就响起了朗朗书声。

　　眨眼间，到了中午。结束了半天的学习生活，童鞋们顿时像炸开了锅一样，你一言，我一语，好像永远也讲不完似的，越讲越响。有的人仿佛屁股粘在板凳上，一动不动；有的一边说一边搬凳子；有的在外面排队，稀稀拉拉，嘴里欢快地说着闲话。突然，老师大叫一声：“快点排队，到时候没饭吃了！快点走！”她的眼睛充满了急切，我们接收到了这个信号，立即排着整齐的队伍用着最快的速度冲到食堂，惊喜地发现我们是第一个。不得不承认老师的`“快点”很有用。

　　放学前作业整理课，因为没有老师的监督，作业写得一个比一个慢，质量一个比一个差，教室里时不时响起嬉笑声。突然，一阵声音打断了这吵闹声：“快点写作业呀！想不想早点回家呀？”这声音把我们的注意力拉了回来，我们便奋笔疾书，很快地完成作业，一个个带着笑容走出了教室，都在感谢郑老师的 “快点”。

　　好不容易要放学了，“快点”又飞进我们的耳朵里：“快点回家，等下雨就回不去了，快点，快点，再快点！”于是我带着“快点”急促地走出了学校。

　　老师的“快点”不简单，它句句拥有着对我们的爱与关心。“快点”离不开我们的生活。

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