小学生作文

写小学的作文

时间:2024-03-03 12:11:08 小学生作文 我要投稿

实用的写小学的作文集锦(6篇)

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的写小学的作文6篇,希望对大家有所帮助。

实用的写小学的作文集锦(6篇)

写小学的作文 篇1

   大文豪莎士比亚说过“书籍是人类的营养品”,我觉得这话很有道理。

  暑假中,奶奶总是叫我和妹妹睡午觉,我总是口口声声答应她。这不,那天吃过午饭一会儿,奶奶又叫我们睡午觉,我尽管口中说好,心里却说“我睡不着!”

  我和妹妹在床上睡,奶奶在睡椅上躺着。我轻声问妹妹:“你睡得着吗?”“睡得着”妹妹用睡意朦胧的声音回答我。一会儿,妹妹睡着了,我却没有。

  正当我辗转反侧的时候,突然感觉枕头下面硬硬的有什么东西,掀开枕头一看,原来是一本四年级上册的《语文读本》,放了好长时间了。真是“雪中送炭”呀,我迅速打开书,如饥似渴的看起来:《回头的勇气》﹑《种花的邮差》等一篇篇诱人的短文,把我带进了美妙的书中世界,完全忘记了奶奶和妹妹在午睡,我重重的'翻动书页的声音吵醒了奶奶,她以为我在和奶奶玩游戏。奶奶不耐烦的说:“不睡觉,就起来!”我想起来看,可是,听见奶奶恼怒的语气,我又不敢起来,就继续往下看,大概看了半个钟头,悉悉簌簌的声音又把奶奶吵醒了。

  我想:这回我可要“倒霉”了——你不知道,她可是很严厉的啊!奶奶被我吵得睡不着了,翻个身就起来了,我急忙把书藏到枕头下,再装睡。

  奶奶过来了——可能是来看“我们”在捣什么鬼,看我“睡着了”,没有责骂我,把大门打开出去了。

  奶奶一出去,我又接着看,不过翻书的声音小了很多。

  经过那次“冒险”,我更喜欢读书了。没事的时候,我就把以前读过的书找出来看,每次都会有新的收获。

  “书籍是人类的营养品”这话说得没错。好书可以让我增进知识﹑陶冶品质﹑启迪智慧……以后,我会看更多的好书,让这些“良师益友”,不断帮助我走向成功的彼岸。

  我爱读书!

写小学的作文 篇2

  “哎!”因为练习吹笛子时偷懒,被老师罚了,老师的斥责,妈妈的目光,都让我感到很不舒服,很难过。老师的问题如江水一般滔滔不绝,“你在家练习了吗?你有什么理由不练,这首曲子你练习了几遍?”问题、斥责、惩罚就好像猛兽一般朝我扑来,令我无力招架。

  妈妈的目光,更是令我难堪,让我觉得对不起她。虽然我表面上是那样平静,但内心深处却有些伤感和酸楚,就好像大海,表面看起来水平如镜,深处却波涛汹涌。从竹笛班回来,妈妈带我吃我最爱吃的臭豆腐,但我吃起来却感觉没有任何味道如同嚼蜡。

  一次偶然的机会,我在书上看见三道人生数学题。“1”代表一个人一天的'学习成果,那么100个1相乘为什么还是1呢?这是因为这个人每天一成不变,最终的结果还是相同的;那么100个0·9相乘却等于0·00002656139888759,为什么会有这样的差距呢?这是因为这个人每天都偷懒一点点,时间长了,损失在不知不觉中变大,竞争力也在不知不觉中消失;那么,100个1·1相乘等于13780·61233982,为什么会有这么大的区别呢?它告诉了我一个道理,每天严格要求自己,不要一成不变,不要偷懒,要求自己多做一些,多学习一会,最后也会积少成多,聚沙成塔。

  这就是人生的数学题,它改变了我,让我觉得做任何事情都很简单,只要每天多做一点点,做好一点点,时间久了,就会有很大的收获!

写小学的作文 篇3

  鸟妈妈生了一窝鸟宝宝,其中一个(只)是粉色的,妈妈叫它小小,还有4只是黄色的。粉色的小鸟是最晚出生的,妈妈总是喂它最多好吃的。4只黄色的鸟宝宝开始学飞了,就只有小小待在窝里说:“我还小,我学不会。”鸟妈妈跟小小说:我们一起去抓虫吧?小小说:“我还小,我学不会。”哥哥姐姐说:“我们一起去海边听大海唱歌吧!”小小说:“我还小,我学不会。”

  一天一天过去了,哥哥姐姐都学会飞了,只有小小待在窝里说我还小,我学不会。小小眼巴巴地看着外面,突然一不小心摔下去了,小小吓坏了,拼命地扑腾着翅膀,小小惊讶地发现,原来自己也会飞了,原来我也可以和哥哥姐姐一样飞上高高的'蓝天。

  “这个故事说明什么道理呢?”

  “嗯,他的意思是说,虽然你小,但是你不去尝试一下,你怎么知道自己不会做呢,做什么事情都要对自己有信心!”

  “嗯,是的,爸爸妈妈也希望你以后也要这样,做什么事情,不管大小要对自己有信心。”

写小学的作文 篇4

  一、说写能力训练

   新课标提出:“作文教学应遵循从说到写、由易到难、由简单到复杂、循序渐进、逐步提高的原则。”正因为如此,我采用了以下几点做法:

  1.在识字教学中,对学生进行说写训练

  字词是语言中的最小单位。识字是为了学句,学句是为了更好地理解字词。学字词又返回到句子中,看字词在句子中表达了什么意思,有什么感情色彩。最后再让学生用词说话、写话。这样既培养训练了学生的说写能力,又增强了学生对字词的记忆。

  2.在看图作文中对学生进行说写训练

  看图学文,对发展儿童的观察能力、提高文字的运用能力有着重要作用。看图、观察事物、说话、写话是小学生作文的初步训练。让学生把说话、写话训练当成“自我需要”,激发学生说和写的欲望。观察图时,先弄清图中表达的意思,再用几句话表达图意。教师加以适当引导,指导学生按照一定的顺序,完整、清楚地把图意说出来,然后再把说话内容写下来。这样能引起学生对事物的观察兴趣,增强小学生说话和写话的信心。

  3.在朗读课文时对学生进行说写能力的训练

  小学生特别是低年级学生正处在语言文字基础的重要阶段,正确理解字词内容和在词句中的感情色彩,都必须靠自己来体会,教师不能代替。如,在教学《小八路》一课时,我让学生在读中理解词句,体会课文中是怎样写小八路的'外貌、神态的。启发学生由此及彼,展开想象,发展学生的思维能力。从小八路的身材,想到小八路作战勇敢、肯吃苦。从小八路坐在石头上看书的神态,想到小八路有上进心。在充分体会课文后,让学生观察班里一名同学,依照课文说出这个同学的外貌、神态等。说完后再把所说的话写下来,这样就使学生很快学会了人物的外貌描写。

  二、形象思维能力训练

  小学生的作文往往写不具体,其主要原因除了观察不够仔细外,更主要的是缺乏形象思维训练。

  形象思维训练,主要表现在激发学生的想象,引导儿童展开联想。想把文章写得生动具体:除了对周围事物的观察外,还要在观察事物时展开丰富、合理的想象。有了丰富的联想和想象,写作文脑子里就能再现事物的形象,并能在记忆表象的基础上创造出种种形象,从而提高学生的写作能力。

  总之,对学生作文能力的训练方法很多,在教学中有待我们大胆创新。

  参考文献:

  谭果群.试论如何提高小学生作文水平[J].才智,20xx(04).

写小学的作文 篇5

  星期六上午,古灵精怪的表弟明明光临我家,打乱了我平静的生活。

  我正津津有味地看着成龙大哥主演的《警察故事》,忽然,精彩的打斗场面消失了,电视屏幕上出现了那个面带疤痕、说话娘腔娘气的灰太狼。我顿时怒火中烧,站起身寻找罪魁祸首,只见明明正歪躺在沙发上跷着二郎腿看电视,手中还摆弄着遥控器。来的都是客,我尽量客气地说:“好明明,把遥控器给哥哥好吗?哥哥看完这一段就让你看个够!”明明看了看我,笑眯眯地把遥控器递过来,出去了。我赶忙换回了频道,刚看入眼,妈妈在厨房喊:“航飞,快过来择菜!”我刚回应:“一会儿!”妈妈就训斥道:“不想吃饭,就老趴在电视上!”唉!民以食为天,我只好恋恋不舍地离开电视。却见明明诡笑着走过来,拿起遥控器……我才知道上了当,心中恨道:“好小子,等着瞧!”

  吃饭了,一贯狼吞虎咽被妈妈斥为“扒心狼”的我,今天全没了食欲,只是充满了战斗的渴望。我密切注意着明明和我最爱吃的土豆肉丝,只要他的筷子伸向哪里的土豆肉丝,我立即捷筷先夹,筷口夺食。看着他沮丧的神情和贪婪而无奈的目光,我心中大笑。蓦然,他向我诡秘一笑,端起那盘土豆肉丝,坐在我妈妈的身边,吃得是满口流油肚腹滚圆。我怏怏地泄了气,草草吃完饭,去卧室做作业了。

  不知不觉地,没有填饱的肚皮开始“咕咕”地提起了意见,把我从题海中拉回了现实。“可恶的明明,你让我忍饥挨饿,这仇我一定要报!”我握了握拳头愤恨地自言自语。谁知说明明,明明到,只见他一手拿着几块夹心饼干,一手拿着一盒蒙牛纯奶边喝边走进屋来。“哥哥,你大哥别计小弟过,我带来了你的最爱——夹心饼干,请大哥笑纳!”真是想睡觉送来枕头,知我者明明也!在饼干的.贿赂下,我原谅了明明,给了他一个宽容的笑,拿过饼干就往肚里吞,顿时,一股浓浓的又凉又麻的感觉从口中直入肺腑——明明把夹心换成了牙膏!“明明,饼干又出新口味了?”我冷笑着直逼明明说。他瑟缩着往墙角退,惶恐地望着我,求饶道:“好哥哥,饶了我吧!”“我可不会做东郭先生!”我刷地夺过他手中的纯奶就往嘴里灌,想把牙膏的凉气压下去。突然,他狂笑,我狂喷!我敢肯定,我喝到了世界上迄今为止最“牛”的奶——里面肯定掺杂了油盐酱醋糖辣椒面味精鸡精排骨粉等所有调味料、酸甜苦辣咸麻涩诸味俱全、可又说不出到底是什么味道的牛奶!

  这就是我被“整蛊”的惨痛经历!

  当然,我也非善茬,此仇不报,焉能咽下这口气?读者诸君,欲知如何报仇,且看下篇分解。

写小学的作文 篇6

  今年的6月,中考已经结束,我和妹妹就可以度过两个月半的暑假。爸爸和妈妈决定,带我和妹妹去鼎湖山去住一个礼拜。

  人们都说鼎湖山的水好天好清!~去年的春天我去了一回鼎湖山,鼎湖山比人们说的还要美丽。那里有可爱的小鸟,有碧绿碧绿的参天大树,还有一条条清澈见底的小水流。

  见过哈达似的瀑布,玩赏过水平如静的西湖,却从没有看见过鼎湖山这样的水。鼎湖山的水真甜呀!~甜得让你感觉不到你喝的是水;鼎湖山的水真清啊!~清得可以看到水里的小鱼;鼎湖山的水真急呀!~急得根本开不见清水里的小石头。我在那水里嬉戏,玩耍。水里有时候会有一两条小鱼游过来,我去追小鱼,小鱼一会儿游到水深的地方,一会儿游到水浅的地方。只要你一不小心就会摔得一脸都是水。非常的好玩。

  攀登过高耸入云的八角寨,游玩过绿树成阴的'西山,却从来没有看见过鼎湖山这样的山,鼎湖山真阴呀!~阴的没有一点刺眼的阳光;鼎湖山真陡呀!陡的一抬头就可以看见山的顶峰的一条条小路;鼎湖山真奇呀。奇得让人佩服!让人惊人。

  说到这里我就想起了一首歌:高山青,涧水蓝,青山照围着青山转!

  这样的水倒影着这样的山,这样的水配着这样的山,再加上空中鸟儿盘旋,山间绿树成阴,湖水的甘甜,带我们走进另外一个美丽的世界。

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