写小学的作文

时间：2024-03-14 15:50:15 小学生作文我要投稿

（推荐）写小学的作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的写小学的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（推荐）写小学的作文10篇

写小学的作文篇1

　　我爱婷婷玉立的荷花，我爱不屈不挠的梅花，我爱国色天香的牡丹，但我更爱傲霜斗雪的菊花。

　　秋天悄悄的来了，各种各样的菊花竞相开放。菊花的颜色多种多样红的像火，白的如雪，粉的似霞，黄的如金，蓝的像海……菊花的形状也是千姿百态：有的像小姑娘金黄的卷发，有的像烟花灿烂着坠落人间，有的菊花一大片一大片的好似满天的繁星，还有的像一泻千里的瀑布……有的菊花花瓣几乎全开了，露出了黄色的花蕊。有的只展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，正在含苞待放呢！阵阵清香扑鼻而来，令人心旷神怡，沁人心脾。

　　一阵秋风吹来，菊花仙子们跳起了轻盈而美丽的舞蹈。它们时而转上一圈，时而跳上跳下，时而拉着伙伴窜来窜去……我深深地陶醉在菊花中。菊花不但美丽多姿，而且有着顽强的生命力。秋天，寒风习习，各种花朵都凋零了，大树枯萎了，小草变黄了，然而菊花却在寒冷的秋风中傲然怒放。它绽放出最朴实无华的'笑容，它给世界带来了一抹绚丽的风景给我们带来了阵阵清香。菊花同梅花耐寒傲霜，却无梅花孤自高傲；菊花同牡丹美丽，却无牡丹富贵逼人。冬天到了，它虽然凋谢了，但它脚下的泥土里又孕育着新的生命。

　　来年，它们又将蓬勃地生长起来。菊花正如陈毅爷爷所赞的一样：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。菊花我爱你的五颜六色，我爱你的千姿百态，但我更爱你那顽强的生命力!

写小学的作文篇2

　　每个人都有耳朵，而耳朵是用来听的，但音响的变化，则来源于用耳朵去听的人。

　　现在，让我们一起来聆听一段声音：“嘀――”“轰――轰――”“啾――”“呜――”……第一感觉是“杂”！然后是“乱”！最后就变得“燥”！那到底是什么东西发出的声音呢？最终答案是：邻近学校的街道。一波又一波的惊叹声响了起来――不可思议！对呀，不可思议，学校，学堂，散发着书香的地方，静谧，才是最合适的词。当然，谁不希望是这样呀？但真实的声音就是这样，受着吧！马路上，一片混乱，我们慢慢来：“红灯停，绿灯行，黄灯来了等一等，交通法则记心中”但不好意思，有些人好像记不住这二十个字。机动车道上的直行绿灯亮了，它催促着车子们快速前进。但一些反应比较迟钝的`司机停顿了一下，后面的车子就耐不住性子了，破口大骂起来，使得一连串的车子，唱起了摇滚。这时，行人的路则被红将军给拦着，但有些没素质的人，像热锅上的蚂蚁似的，趁这个机会溜了过去。但这却让正在行进的汽车猛地刹住，如果不是反应及时，明天的新闻头条就不愁素材了。所以，因为这，又起了一阵音响风暴。当然，这小小的两波，可掀不起大浪……

　　让我们把眼睛和耳朵转向另一个方向：一条小巷。可能是因为临近商场的缘故，人，成了这里最多的的物种。不过，车的数量只是把人数的零头去掉而已。“啾――”有一个人来停车处提车了，“啾――”有两个人来提车了，“啾――”有三个人来提车了，“啾――”有第四……第四个人的小电驴儿好像有点儿大了，推不出去了，推，使劲推，哎哟！把旁边的自行车给撞倒了，因为比较轻的缘故倒在紧挨着的电车身上倾斜着，不过那个电车好像不太喜欢那个自行车，大叫起来。恰巧它的主人过来了，把电动车推了出来，不过那个自行车没有了依靠便“啪”地摔倒在地。那个不小心把自行车碰倒的人刚要弯腰把自行车扶起来，它的主人――一群刚上中学的女孩误会了他，大喊大叫着跑了过来，与那个人吵了起来，引来了许多看热闹的人。但来推车的人，却被这人肉墙给堵住了，一个又一个人往前挤，撞倒了车，碰到了人，越来越大，越来越大，噪音越来越大……

　　一阵清风扑面而来，如果放到五年前，这时，肯定会响起一阵微妙委婉的大自然的风声。一队飞鸟在天空盘旋着，如果放到五年前这时，肯定会从高空中飘来一首首大自然的歌。哎！为什么现在除了那些噪音，什么也没有？这不是音响的错，也不是耳朵的错，是人，是人类，是“星球杀手”人！世界在为我们付出，大自然在为我们付出，我们自己却在不停得制造着毁灭着一切的“炸弹”！但除了我们自己，谁还会替我们去拆除这些“炸弹”？还是说会有人替我们承担这些后果呢？

　　只有我们自己，人类。

写小学的作文篇3

　　趁着暑假的末期，我来到了美丽的湘湖，那儿风景如画，到处充满了自然的气息，令我陶醉。

　　刚进入湘湖，深吸一口气，一股树木的清香便飘入我的鼻腔。不仅是树木，这儿的花与草都拥有着独特的香气，似乎一座天然的大氧吧，让城市的人们感受不一样的清鲜空气，品味大自然的味道。

　　汽车停在了绿树成荫的停车场中。走进一旁的树林，忽然传来了鸟鸣声，还加杂着知了与蟋蟀的叫声。这些声响听来有些嘈杂，但又不乏和谐。似乎这就是一个乐团，演奏着小曲，萦绕在人们的耳边，聆听大自然的音乐。

　　没走几步，一片波光粼粼的.湖面便映入眼帘，这便是湘湖。微风轻轻拂过湖面，吹起了微微波浪，在阳光的沐浴下银光闪闪。湖面上的荷花经历了一个酷暑煎熬与绽放，显露出了筋疲力尽的模样，但仍有几朵荷花还在努力的为我们展示它那婀娜多姿的身姿，极力地为湘湖增添些色彩。荷叶之下的鱼儿，在湖中掀起一朵朵小浪花，时高时低，时急时缓欢快畅游。眼前似乎就是一幅立体画面铺展在我的眼前，一同倾听着大自然用天空、荷花、浪花和小鱼讲述着这个夏末的故事。

　　当我漫步到小桥时，天空中忽然飘起零星雨滴。顽皮的我不禁仰起头，张大嘴，伸出舌头想品尝这“甘甜的雨露”。突然一滴雨水飘落在我的舌尖，凉凉的，让沁人心脾。这大自然的馈礼，让每一物种享受雨水的滋润，茁壮成长！

　　湘湖，充满大自然的气息，充满大自然的音乐，也充满大自然的故事。就是这么一个简简单单却充满生机勃勃的大自然，让匆忙的都市人放慢自己地脚步享受不一样的宁静慢生活！

　　六年级:高燕风

写小学的作文篇4

　　一提起妈妈，我都要感动得哭了，因为妈妈是这个世上最伟大的人，也是我最爱的人。妈妈总是细心地照顾我，总是在我伤心的时候关心我。

　　记得有一次，我生病发高烧，爸爸工作忙，没有时间。妈妈一边要照顾年幼的弟弟，一边又要想办法带我去看病。妈妈看着我难受的样子，急中生智，用小推车推着我和弟弟赶到医院，忙里忙外地帮我找医生、拿药、打吊针。直到把我安排好，满头大汗的妈妈才稍稍地放松了。一滴滴药液滴在我的血液里，就像妈妈的汗水滴在我的.血液里。

　　妈妈我爱您！我会好好学习，天天向上，不辜负您对我的期望。

　　评语：小作者生动具体地叙述了妈妈带她看病的经过，文中的一些细节描写表明了妈妈对孩子无微不至的关爱。小作者能够抓住这些细节，说明她观察得也非常仔细。

写小学的作文篇5

　　记得在寒假的一天，早上一起床，我就跟爸爸一起上班去了。

　　刚上班不久，我就突然听到他们单位的营业大厅传来了十分难听的争吵声，真是好玩，我就走出去看了看，只见一位女士不顾别人的劝说，气喘吁吁地来到爸爸的办公室，嘴里还在不停地唠叨着什么，一名工作人员立刻给他倒了一杯茶，并热情地接待了她，听她讲起了事情的经过。

　　原来，她是来银行存钱的。她一共存了 1000元，其中有一张假钱被没收了。工作人员耐心听完了她的讲话，认真讲起了国家对假币的处理规定，如何识别假币。经过讲解，那位女士点点头，并笑着说：“今天我虽然被没收了一张假币，但我还是有收获的，我学到了识别假币的`知识，今后我还要做好宣传，让更多的人不受损害。”

　　中午一到家，我就问爸爸：“那个人本来那么凶，怎么一会儿又笑了？”

　　通过爸爸的讲解，我懂得了人与人之间其实需要多多沟通，沟通是友谊的桥梁。

写小学的作文篇6

　　四月十日是我们去儿童公园春游的日子。

　　前几天我就一直盼望着这一天早点到来，我还早早地列好了春游要准备的食物清单，还在心里默默地祈祷这一天千万不要下雨。这天终于到了，天气很晴朗，我心里别提多开心了。

　　这天早上，我和同学们坐上学校租来的大客车，大家兴高采烈就像过节一样。在车上，我们还看了一部《12生肖》的录像。

　　不久，我们就到了儿童公园。只见儿童公园绿草如茵，花木茂盛，人流如织，到处耸立着游玩设施。

　　在儿童公园，我们玩了四项游戏，首先玩的是“鬼屋惊魂”。我们坐在一辆车里，车带着我们直奔鬼屋，鬼屋里时不时跳出一个恐龙骨头，到处是恐怖的壁画，这个游戏真刺激。接下来玩的.是迪士尼转盘，转盘旋转几圈，然后斜斜的再转一圈，转得我们晕头转向。第三个玩的是“惊魂海盗船”，我坐在船上，船不断地飞起来，吓得我们心都快要蹦出来了。最后一个玩的是“双层旋转木马”，我们坐稳后，两层木马就旋转起来，木马往前走，就像骑在真正的马上一样。

　　游戏项目结束后，就到了吃午饭时间。我和林xx，张x，黄xx一组，坐在班级指定的地点，我们把自己带来的食品放在x一起，大家一起分享美味，其乐融融。

　　吃完午饭后，我们恋恋不舍地上车往回走。这次春游带给我们许多快乐，下午回到家后，我还沉浸在美好的回忆中。要是还有一次春游活动那该多好啊！

写小学的作文篇7

　　教学目标

　　1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣，

　　小学写事作文教案。

　　2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

　　作前准备

　　结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

　　教学过程

　　一、谈话导入，引出课题

　　前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”;有的天真顽皮，活泼可爱;还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感，

　　二、出示要求，讨论理解

　　1.出示要求

　　在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。

　　2.小组讨论，并完成填空

　　我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的'一个事例是。

　　3.大组交流

　　通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。

　　三、提供情景，打开思路

　　1.播放录像

　　这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)

　　让学生边看边思考：

　　①这次秋游中发生了几件事?

　　②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?

　　③你选择哪件事来描写人物的特点?

　　2.交流归纳

　　①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。

　　②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。

　　通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础

　　四、自拟题目，下笔成文

　　根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

　　延伸阅读：写事作文注意事项

　　1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

　　2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

　　3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

　　5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

　　6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

写小学的作文篇8

　　今天，是我们学校同学们最快乐的日子，因为今天我们可以去春游啦！

　　早上9：00左右，各中队高举队旗，排着队伍，同学们背着自己鼓鼓的“炸药包”，戴上小黄帽，开始出发。

　　刚走出校门几步，天空忽然飘起了零星小雨，当然这点小雨浇不灭同学们的兴奋之火啦。我们继续往前走，走着走着，天公公竟然翻了脸，从原来的零星小雨变成了大雨，这时同学们快乐的心情一扫而光，纷纷埋怨起老天爷来。

　　不过我们还是努力着，向着目的地冲刺，但是在冲刺过程中，我们还是躲了三次雨，三次普普通通的躲雨，最让我感动的是在那店旁躲雨。

　　眼看雨越下越大，旁边刚好有一家杂货店，几把雨伞醒目地摆放着，叶家杰、王佳涛等几位同学赶快跑进去，买了4把伞给同学用，他们为同学所想助人为乐的精神令我倍受感动。

　　接下来的'一站是边检站，刚走进大门，只见一左一右站着两名解放军，他们昂首挺胸，笔直地站在岗台上，像一棵挺拔的松柏。

　　进入里头，看见一群穿弥彩服的解放军叔叔正在表演边检站自编的“绝世武功”，他们一会儿向后踢腿，一会儿双拳出击，一会儿纵身一跃，来了个360度大旋转，年轻力壮的小伙子个个表演得十分精彩。

　　看完了“武功”，我们来到5楼的战士宿舍，一进去，哇噻！牙膏、牙刷﹍﹍整齐划一,再来到战士的休息处,床单被子、军帽皮带，齐刷刷地放着，太棒了！特别是那叠得像木块般的被子有梭有角，太神奇了！

　　走出边检站，返回小山公园的途中，我暗暗在想：我一定也像解放军叔叔一样，长大当一名出色的女警！

　　中午老天爷开恩了，绽放了灿烂的笑脸。我们在小山公园一边用餐，一边沐浴着阳光，呼吸着大自然的新鲜空气，闻着大自然的芳香。春游在同学们的欢声笑语中结束了！

写小学的作文篇9

　　天渐渐的黑了，我看了看手表，才下午3点多，天怎么就黑了。船娘告诉我说：“快下雨了”。我就跟船娘说“那我们就回去吧，以免呆会被雨淋湿了就不好了”。‘好的’船娘说。我们刚上岸没多久，雨就下起来了，可我曾经听人家说，江南水乡的雨景更美，今天一见，果然真有其事，真个江南水乡全都被笼罩在这突如其来的雨景中了。

　　这次游江南水乡真的`让我大开眼界，心旷神怡啊！

写小学的作文篇10

　　也许有人会说，石头有什么可稀罕的？----随处可见、俯拾皆是。然而我却收藏了许多石头。我把它们当做我的“宝贝”，因为他们给我带来了快乐，也给我带来了无限遐想。我的石头来自四面八方，有爸爸妈妈给的，有爷爷奶奶送的，有哥哥姐姐采的，亲戚朋友赠的，······它们有的采自东海之滨，有的产于新疆戈壁，有的出自大江大河，还有得产于高山峻岭。它们都经历过大江大河的洗礼，暴风骤雨的打磨。形状有圆的，扁的，方的，长的，形态各异，大小不同，绝不重复。这些石头中，最漂亮的要数那块“五彩石”了。它颜色是五彩缤纷的，表面光滑圆润，大如鸡卵，状如陀螺。上有道道纹线，弯弯曲曲不成规则，纹线颜色为暗红，我给它取名为“五彩石”。这块石头可谓我的“面子”石了，它是姥姥三年前去南京旅游时购得。每次有人观赏我的石头时，我总要把它拿出来给人欣赏，一饱眼福。这些石头中，我最喜欢妈妈出差海南时从三亚带回的那块“中国石”，那是妈妈到海边拍照时给我捡回来的。它只有手掌大小，天蓝色，它像一只傲然挺立的`雄鸡，所以，我叫他“中国石”。它是我的至爱珍宝，我是用红绸布把它包起来的，它象征我们伟大祖国，看到它，一种强烈的民族自豪感，便油然而生！这些石头中，最奇特的石头，要算是我的“林泉宝石”了。因为，这块石头是我到竹林中的小溪里捡到的，它非常的滑，中间有一个孔，像手镯似的。可中间的孔也只有指粗而已，这块石头表面为米白色，间有烟灰，土黄色等，似明非明，说暗不暗，在太阳光下还略显光泽。我根据它的来历，给他取名“林泉宝石”。我喜欢这些石头，因为它们出自天然，美而朴实，奇而无华；我珍惜它，还因为它象征我们的祖国。

【写小学的作文】相关文章：

写小学的作文04-01