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关于小学生倡导爱护公物作文介绍
我知道一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”，“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是，有的同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗，户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅，栏杆和垃圾桶，课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦......这些有意无意间的行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不必要的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟嚷一句：“缺德！”是的，这些人所缺少的正是“公德心”“不讲社会公德”他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”不知道公物是大家一起用的物品，每个人都有爱护公物的义务。
“人无德不立，国无德不兴”，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族的事业的兴衰，一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况，一个人是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏，从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
作为小学生，处处遵守各项规章制度，就应保证公共设施的完好无损与正常使用。
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