【精华】秋天写景作文汇编8篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的秋天写景作文8篇，欢迎大家分享。
秋天写景作文 篇1
上帝创造万物，万物都遵循着它们的规律，于是，就形成了春、夏、秋、冬。春：幽幽淡绿；夏：清翠欲滴；秋：金红一片；冬：雪白无瑕。其中，我独爱秋。我喜欢秋日宜人的天气；我喜欢怒放的秋菊；我喜欢南飞的大雁；我喜欢丰硕的果实。爱乌及屋，我喜欢秋。
秋的代表便是菊了，一朵朵菊花不惧寒冷，迎风开放。菊虽无娇贵之姿，亦无绚丽的色彩，朴素、大方，成片成片地在秋日开放，为金秋带来一片绚丽的美景，无数蜜蜂点缀于其中，辛苦劳作。怪不得，有那么多诗人赞美菊花，有那么多歌手歌唱菊花。看着菊花，我不禁想起黄巢的名句“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
天空，大雁南飞，成群大雁降于雨山湖的小岛上，黑乎乎一片，在岛上漫步，在树上鸣叫，在湖上滑翔，在水中捕食，它们矫健的身姿，深深地吸引着我。或许，有一天我也会成为它们的一员，翱翔于蓝天之中，去找寻原属于我的自由。
四季各有特色，都美丽异常，可是，我独爱秋。
秋天写景作文 篇2
经过了莺歌燕舞。姹紫嫣红的春天，就来到了我喜欢的秋。
不知不觉中就到了秋天。秋风一吹，树上的果实熟了，田里的稻谷香了，这时候，树上的树叶迫不急待地投入大地的怀抱。
说秋是金黄的，一点都不过分。瞧，往田里看，田里的稻谷掀起层层稻浪。秋天还有金黄的太阳｜，金黄的霞光，金黄的树叶，金黄的山坡……
深秋时，如果你去郊外游玩，你就会看到许多的“小太阳”，把山坡装扮成一地的金黄。
秋天也许没有莺歌艳舞，姹紫嫣红，但秋天也有自己的特点。
这就是我喜欢的秋。
秋天写景作文 篇3
秋天到了田野里一片金黄。
秋天到了果园里瓜果飘香。
秋天到了落叶给大地盖上了一层棉被，使大地焕然一新。
秋天的晚霞是多么美丽，坐在门前观赏拍照；秋天的早晨是多么清凉。让人感到有一丝凉意；秋天的星星是多么明亮。让人百看不厌。
早晨，伴着露珠一起歌唱，晚上玩着秋风随心所欲。秋天是多么惬意，在秋天发生的每一件事让我永远铭记在心，永远无法抹去，因为秋天是个神奇而又美丽的季节，鲜嫩的小草枯萎了，香甜的果实成熟了，树上的落叶落下来了，是秋天让万物焕然一新。
秋天来了，世界都好像一切都变成了金黄的颜色，使万物焕发光彩，似乎在等待着明年春天的到来，期待着、盼望着。
秋天的早晨起来为我们做丰盛的早餐；秋天的中午奶奶给牛、鸡、鸭补充食物；秋天的晚上，吃完晚饭。出去散步散心，消化消化刚吃完的食物。
秋天的故事让人神清气爽；秋天的故事让人精神焕发；秋天的故事让人激动不已。啊！秋天童话般的世界，让我们走进秋天去感受秋天是多么的无暇、多么的可爱，我们真正的了解到童话是多么地纯真，秋天的故事读也读不完，让我们用心去感受秋天的魅力到底有多纯真，我们期待着下一个秋天的到来……
秋天写景作文 篇4
我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。她虽然没有春天那样色彩缤纷；夏天那样郁郁葱葱；冬天那样粉妆玉砌。但她对大地的感情是一种无私的奉献。
秋天是个丰收的季节，果园里热闹非凡。苹果露出了笑脸；梨子像个大葫芦；一挂挂葡萄像一串串珍珠一样，晶莹剔透，好看极了。旁边的桂花树散发出淡淡的清香。那黄色的小花像一个个调皮的孩子，在跟我们捉迷藏！树林里，一颗颗小树的叶子飘落下来，给大地盖上了一条金色的棉被，但小树却冷得发抖。
秋天带给小动物的是一首提醒的歌。秋风把自己写的“信”撒向大地。他要告诉每个朋友，“要准备过冬了”。你看青蛙躲进他温暖的屋里准备睡觉了，天空中一群大雁正匆匆往南方赶去……
秋天是一幅永远看不完的画卷。果园里琳琅满目的果子挂满了枝头，阵阵果香扑鼻而来。田野里那一片金色的稻田，还有那雪白的棉田……
我爱秋天，我爱这多姿多彩的季节。
秋天写景作文 篇5
教学目标：
1、 本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
设计理念：
“新课标”对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。
教学过程中，要注意从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。
课前准备：
组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。
教学过程：
一、 观察体会，感受秋天的特点。
1、 导入秋天。 （老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）
好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。
看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、 感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。） 从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，色彩缤纷的菊花等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、 把握秋天的特点
好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）
各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）
二、 激发想象，描绘心中的秋天。
1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）
提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）
感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；
概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁）
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。 老师组织学生相互交流。（ 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物” ：
大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（ 课件打出）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）
大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。 每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
三、 精心构思，谱写秋天的弦律。 播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。 （师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）
秋天写景作文 篇6
今天，我坐着小汽车高高兴兴地去野外烧烤。
我与外婆，外公，妈妈，两个妹妹和姨妈一起去尤溪烧烤。我到了指岩烧烤店时，看见旁边青山绿水，清澈的小河中，还有人在游泳。小朋友们在蹦蹦床上，秋千上，独木桥上快乐地玩着。我先是舒服地躺在防潮垫上，享受美好时光，呼吸森林清新的空气。然后，我去看烧烤有没有弄好，美味的鸡翅与牛肉让我垂涎三尺。烧烤让我大饱口福。大吃一顿后，我就去玩荡秋千了。我渡过了非常快乐的一天。
秋天写景作文 篇7
秋天是个美丽的季节。秋天的.果园里果实累累，公园里五彩缤纷，田野里一片丰收的景象。
公园里那鲜红的枫叶，在半空中像一只只可爱的蝴蝶翩翩起舞。银杏树的小叶子，像一把把黄黄的小扇子，你看，它扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽，它们落到地上就像给大地铺上了金黄的地毯。那四季常青的松柏如同一位位战士在公园里站着岗，守卫着公园。
秋天的果园里，黄澄澄的大鸭梨像是一个个大葫芦。非常惹人爱。旁边的一棵苹果树，上面的苹果脸红红的，好像在说：“别摘我呀！我好害怕呀！”柿子树上挂满了红彤彤的柿子，就像一盏盏红红的灯笼，压弯了柿子树的树枝。
秋天的田野一眼望不到边，风一吹，就像翻起金色的波浪，可漂亮了！稻谷伯伯笑弯了腰，高粱也涨红了脸说：“我很害羞的！”还有那白白的棉花，犹如天上的白云，撒满整个棉田。
秋天的大雁一排排，它们排成“人”字，好像在说：“秋天真美呀！我们要飞向南方去了！”
秋天如同一幅美丽的画卷，美在公园，美在果园，美在田野，美在大地的每一个角落！
秋天写景作文 篇8
啊﹗秋姑娘来了。我们都知道秋姑娘会把整个世界披上一件金黄灿烂的外衣。
有一天秋姑娘来到了一片动物的森林里，秋姑娘一眼就看到了一条波光粼粼的湖泊，湖面就像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，一群群小鸭子游了过来，明镜一样的湖泊顿时漾起了一道道波纹，湖面上的一群鸭子游了过来，其中一只小鸭子叫了几声：‘嘎嘎嘎’，好像在说：‘妈妈求求你游得慢点，我有点跟不上啊’。鸭妈妈也说了：‘其它宝宝都跟的上，就你跟不上。’小鸭子一直再用力的游啊游，终于跟上了其它的小鸭子们的速度。
在小河的旁边是一片碧绿碧绿的草地，草地上长着许许多多的野花，野花的颜色真是五彩斑斓，有金黄的，有红色的，有绿色的，还有蓝色的，美丽极了﹗好像在比谁最美丽呢。
花的旁边过去一点就有很多的苹果树和梨树，苹果树上结出了红通通的苹果，梨树上也长了一个个黄澄澄的梨子，秋天真是一个丰收的季节啊﹗
秋姑娘远远望去才看见一座座的小山，它一山绿、一山青、一山浓、一山淡，真像一幅优美的山水画呀﹗
啊，我刚刚才发现秋姑娘已经来到了我们的身边了﹗
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