风景作文【精品10篇】
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的风景作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风景作文 篇1
不知哪位名人说过：“你自己是最棒的！”是啊，每一个人内心都要相信自己是最棒的，如果你自己都不相信自己，不肯定自己，又怎么会有人来肯定你呢？每个人都有自己的长处，所以，我们是最棒的，我们就是一道亮丽的风景。
我也有自己的.特点，爱读书是我最大的特点了！
我爱读书到了什么程度呢？怎么说呢？我就连吃饭上厕所的时间也要抱着一本书！每当我遇上一本好书，便会读的如痴如醉。小学时，我迷上了《三国演义》。有一次，妈妈出去时，我在大便，手里抱着厚厚的《三国演义》在欣赏诸葛亮和周瑜斗智斗勇；赵云从千军万马中救出了阿斗；曹操在赤壁被打得落花流水；……时间一分一秒过的真快，不知不觉已经一个多小时了，可我还在马桶上体验着“兵荒马乱”呢！就在我看到刘备的七十万大军被孙权杀退时，妈妈回来了！妈妈在门口望屋内看了看，没找到我，有点紧张了，喊起来：“宝贝，你在哪呢？”可我正在我刘备惋惜着呢，哪里听得到妈妈的呼唤，妈妈跑上跑下，终于在卫生间里找到了我。她看到我抱着书坐在马桶上，惊诧地问：“我出去都快两个钟头了，你还没上完啊？”我大吃一惊，我已经在马桶上看了两个小时的书了？这时，我才觉得腿麻麻的！我想站起来，可是一下子跌在妈妈的怀里，唉，我坐的太久了，这脚都麻掉了。唉，没办法，谁叫我这么喜欢看书呢！
小学时，我把家里的很多书都搬到班级里，和同学们一起分享，那一大堆书在我们班级里俨然成了一道亮丽的风景线。
风景作文 篇2
云卷云舒，花开花落，切记，莫遗忘，莫辜负。
不知过了多久，我仍提着那支笔，仍在写着那道題。定睛才发现，那道题终究解不开。愣愣地瞪着那一条一条辅助线，脑子里早已乱成一团粥，不知如何是好。
放下那支沉重的笔，我想放弃。但回头一想，放弃并不是解决问题的方法。徘徊之中，听到一阵清脆的流水声。水声淙淙，我的忧虑仿佛也渐渐被水冲去了一些，但仍冲不尽。
缓缓推开门，我轻轻地踱步到门外。哦，原来是奶奶在洗衣服，她那瘦小的身影浮现眼前。看着看着，突然，一股悠悠的清香飘来，好像是桂花的香味，家门外的`桂花开了吗？我得去看看！
踏出家门，循着香味，我来到了桂花树前。这棵桂花树并不算高大，但开的花却比别的高大、宽阔的桂花树还多。望着那一朵朵、一簇簇淡黄色的小花，闻着那一股股沁人心脾的香味，我笑了。
这时，耳边痒痒的，仿佛有什么东西触碰到了自己，凉凉的、滑滑的。我伸出手，接到一股凉意，原来是毛毛雨悄悄地下了起来。那场雨，下得没有声音，不易被人察觉，但它仍在我的内心惊起了一圈圈的涟漪，也触到了我心中最柔软的角落。
回头，望向奶奶，一缕缕阳光照在她的身上，银白色的头发在阳光下闪闪发光，她的脸上泛起了红晕，笑意在她的脸上漾开来，漾开来。
是的，她笑了。那笑真好看，她脸上的皱纹似乎一下子全无了，变得年轻了。望着眼前这片风景，我笑了，是畅怀的笑。是那片美丽的风景，那瑰丽的风景，那平凡的风景，给予了我力量。
阳光，如排山倒海般涌来，那股阳光给了我温暖。
是的，云卷云舒，花开花落，切记莫遗忘，莫辜负。
是的，那平凡中的风景，我又怎能遗忘呢！
微风乍起，挑逗桂树招摇;阳光拂下，留下一地碎金。我一定要守住心底那片平凡的风景！
风景作文 篇3
秋，不像春那样五彩斑斓，不像夏那样绿树成荫，不像冬那样寒风刺骨，却以自己独特的美，吸引无数人。
先说说秋天的果园吧!苹果宝宝脸红红的，像涂了红胭脂;梨娃娃穿上了黄纱裙;樱桃妹妹好似一群小蝌蚪;冬瓜大伯躺在地上，等着人们来采摘。
再看看秋天的田野吧!一进去，阵阵欢歌笑语便会随风而来。稻子卷起那阵阵麦浪。白菜大叔有些急了，摇着脑袋大叫着要让人们收呢!西红柿妹妹和南瓜哥哥却懒洋洋地迷恋着秋色。
在这秋天里，最美丽的`要数棉花大姐和萝卜小弟了。棉花大姐白白的大脑袋、细长的身子，真是众中之首!而萝卜小弟却把自己的身子埋在土里，只探出一个小脑袋，好像一只只露着壳的泥螺。
最后是落叶。你看，它们有的红似火，有的黄似玉，有的美如霞，真是美不胜收!
秋，你的美让我们赞叹!
风景作文 篇4
世界上不是没有美，只是缺乏发现美的眼睛。
—题记
有人说，课堂是一幅迷人的油画。
有人说，课堂是一个美好的天堂。
有人说，课堂是一道亮丽的风景。
课堂，是一道优美的风景。
临近考试了，政治课上，老师让学生们自行背诵。同学们便抱着政治书努力地背诵。你看，学习委员正拼命地背着各个考点，并丝毫不理会别人在做什么事，真有种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的精神。是谁？合起书来还能倒背如流？噢，那是政治课代表，瞧！她的语速犹如春风触人般的轻快，真不愧是政治科代表啊！
书声琅琅，是课堂上的一道好风景。
课堂，是一道怡人的风景。
英语课上，老师仿佛睡完大觉一般，整个人精神抖擞，只见她一手拿着粉笔，一手形象笔画，神采飞扬地讲着课，恨不得把她所有知识传授到学生身上。坐在座位的学子也不辜负老师，边做笔记边打起精神地认真听讲，整个人全身心地投入学习中去。
求知若渴，是课堂上的一道好风景。
课堂，是一道亮丽的风景。
生物课上，老师的搞笑让所有人都开怀大笑。快看，生物老师再讲细胞功能，说到最后，他幽默地说了一句：“因为细胞分裂和生长，才有你们这么高大这么健壮；因为细胞分化，才有你们眼啊手啊这么多器官。所以你们啊—”大家都以为生物老师要讲什么，谁知他冒出一句“要时刻感谢细胞！”所有人都被逗笑了。
生动有趣，是课堂上的一道好风景。
课堂，是属于莘莘学子求知的天堂；课堂，是属于广大书生读书的宝地；课堂，是属于所有学生活泼的舞台。
课堂，是一道好风景……
就像是穿过指缝间的阳光，抓不住，但却久久地温暖着手心。
——题记
每当路过那一幢幢高耸的教学楼，总会驻足徘徊，注视着前方一扇扇关闭着的教室门，偶然一转身，在明媚的阳光下，是篮球场上奔跑着、跳跃着、挥霍着青春汗水的少年们……回眸，一切如故，在回忆中封锁着，永远也逃不掉。
那年夏天，天总是很蓝，日子总过得太慢，压力与忙碌，自然而然地成为每天的生活节奏，而那一堂堂令人难以忘怀的课堂也构成了处处美景。
共与风雨相搏击
风声，雨声，读书声，声声入耳。喏，外面风雨交加，溅起的雨滴时而敲打着窗户，奏响一曲错综复杂的交响乐。不顾，教室内的读书声似乎要将这一切淹没了。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”恰是如此一番情景。时而铿锵有力，时而雄厚高昂，时而气势非凡……一切都以排山倒海之势，抵抗着风雨的搏击，气势恢宏，这场“战争”，我们毫无疑问地成为了胜利者！
与风雨同进，是那些年语文课上永恒不变的宗旨。
挑战几何不认输
只听得见笔与纸摩擦的声音，教室里的气氛是如此地严肃而又和谐。弄不懂，不怕，虚心请教；没思路，没事，继续思考；做错了，不怕，仔细修改……似乎每个人都不曾惧怕那一道道障碍，而都不约而同地并肩作战着，去打败“怪兽”，去战胜一切。因为我们都始终坚信着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己饱满的热情去迎接一道道难题，一次次挫折。
再次握起手中的笔，那年的场景余温犹久。
烈日之下迸活力
篮球场上，飞奔着几个不顾炎炎夏日“冲锋陷阵”的少年，坚实有力的肩膀似乎都充满了力量。转身，跳跃，传球，投篮，拦截，奔跑……他们表现得多么地娴熟。摔倒了，不怕，再站起来；罚球了，不怕，还有机会；失误了，不怕，再来一次……豆大的汗珠从他们的额头上掉落下来，与那片“滚烫”的乐土相融合。
体育课上少年们的矫健身姿，是青春乐谱上最美的音符。
如今，时过境迁，一晃三年过去了，旧人已不复，那是再也回不去的曾经。而那些年的一切，那些年的每一节课，都深深地扎根于我的心田，拔不掉，斩不断，等到它渐渐地生根发芽，成了这世界上最靓丽的风景线，点缀着我的青春年华，为我的人生铺上一段红花遍地的漫漫长路。
有一种风景，令人赞赏；有一种风景，令人感动；有一种风景，令人回味无穷……
真挚情感的交流
“铃铃铃……”上课铃已经敲响，大家都坐回教室，权力收起那如野马班易纵难收的玩心。此时语文老师正徐徐走来，站上了她用知识耕耘的地方——讲台。
在语文老师的引领之下，我们仿佛走进了美丽的文学殿堂。我们的情感随着老师的讲解而波澜起伏。我么办为祥子通过三年劳动买上新车而替他开心，为他的车被乱兵抢走而对旧社会的不公十分愤懑，又为他最终的自甘堕落而叹息、深思……
语文课是道美丽的风景，那是真情在绽放。
思想碰撞的火花
这一堂的数学课还是那么严谨，老师正用粉笔在黑板上向我们的的脑海里播撒一颗颗逻辑的种子。
到了当堂训练，我们如过关斩将般做题，拿着笔这把武器去挑战那一道道手无寸铁的题目。突然，一只拦路虎——压轴题给我们人手一份“禁行令”。此时，我们都拿着笔演算推理着，全班静得只能听到呼吸与心跳的声音，还有沙沙的写字声。思想的火花在课堂上不断碰撞。“哦！原来如此！”我由衷感叹，看到一个个高举胜利的手，我露出了自豪的弧度。
数学课是道美丽的风景，那是思维在成长。
敏捷轻快的身姿
到了体育课，大家犹如出了笼的小鸟抛出教室，在阳光的沐浴下锻炼起来。
你看！我们班上的人个个都如弦上的箭，紧绷着神经。老师一声令下，大家犹如脚底生风般向目标飞奔而去。你再看！解散之后男生们都打起了篮球。篮球在人们手中犹如听话的`孩子被大家灵活地操控着，我们在阳光下尽情挥洒汗水，将失意抛到了九霄云外。
体育课是道美丽的风景，那是活力在蔓延。
在看似“三点一线”的课堂上，其实处处都有美景，我们要善于用欣赏的眼光去挖掘其中的真善美，尽情地吸收知识的甘露，在学习的海洋上扬起风帆，渐行渐远……
舞步回旋，前路陌陌，何处蔷薇？
——题记
每一个步伐踏着每一处好风景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣赏…。我慢慢地走进课堂，欣赏着每一处阳光。
“理科”大作战
铃声响了，“理科”老师的步伐显得格外匆急。教室里的我们早已备好与一切数学作战的“武器”。那就是一只计算器，一本厚厚的草稿本，一只充满正能量的战笔……
随着班长的一声|“起立”。我们与老师简单都做了一下谦恭之礼。之后，随着“开始做题！”这句话的落下，我们的神经开始紧张起来，却毫不退缩，用坚定的眼光看着眼前这道道题目，细心地了解“对方”的关键点和思考着解决的战略……时间一分一秒过去了，班里的同学们有的已奋勇杀敌，有的还在往成功的边缘靠近。“时间到！”老师的一句话落下后，同学们个个放下手中的武器，听着“军师”分析这场战争的形局，刚才已奋勇杀敌的同学认真比较自己与“军师”的想法差异，而尚未成功战敌的同学则认真揣摩形势的险要之地。
终于，最后同学们冲破重围，赢得阵地！
“文科”大遨游
在文科的课堂上，老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。同学们完全被老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。我们放松自我，尽情遨游语言，史实这个美妙的世界。老师脱口而出的、生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒引领我们对世界认识，甚至引深我们对生命的理解和生活的方向。老师用丰富的阅历，为我们照亮前路，让我们在这美妙神奇的星球里踏踏实实地遨游。在途中，同学们携手共进，遇到困难时，共同商议……慢慢建立起友谊。共同吮吸着文化知识带给我们的领悟和灵感！
“理科”课堂的风景刺激内心的正能量！
“文科”课堂的风景启蒙内心的朦胧！
而这两处好风景处处阳光明媚。我想，我们珍惜这些好风景，将会是人生的胜利点！课堂上的好风景还在！还在！永远都还在！
何处蔷薇？莫受书之黄金屋属也！
——后记
时光荏苒光阴如梭，这一路走来，我们路过了许多美好的风景，有如威赫高耸的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁华的车水马龙……但我心中始终抹不去那些课堂上的亮丽风景。
她，脸上那抹夕阳
“好，那么我们就请那位新同学来回答这个问题吧。”老师寻问性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯诺诺地站起来，双手由于紧张而不断地将衣角领起又放下。
“是选c，不，我是说我想选c。”她对她的回答并不确信。“很好，是对的，”老师鼓励地说，“你真棒！”此时，窗外是碎开的夕阳，染红了天，也染红了她的脸，像为她抹了一层胭脂。
他，额上那滴露珠
他正埋着头，笔耕不辍，为了证明他的想法是正确的，而黑板上的解法并不是最简捷的。他的同桌拉着他的衣袖：“别写了，你笨哪，都已经有答案了，你真浪费时间。”
他头也不抬，倔强的小嘴噘着，眉毛深锁，一声不吭。我留心到他额上的汗正顺着他的颧骨流下，活似一滴露珠。“对了对了。”他喊着，那滴露珠便显得价值非凡。
老师，手上那只粉笔
老师病了几天了，严重的伤寒使他提不起嗓子跟我们讲话，班主任劝他休养几天，他摇摇头：“不，我怎能不管我的学生呢？课还是要上的。”于是，他就用粉笔“讲话”。
上课的时候，他把他想说的话都搬到黑板上，一下课，黑板上“雪白”的一片。“别忘了小教点”“这里要画辅助线”“这里的取值要注意”……老师每写完一句话，都要停下倚着桌子咳几下，才能继续写。他的头发上跌满了细细碎碎的粉笔末，却未让他显老。而因为他手中紧握的粉笔，才让他的面貌更加精神，容光焕发。
逝者如斯，我独倚窗口轻轻感叹。时光不再重复，我们没有时光机能回到过去。我们能做的，只是把回忆珍藏，把那些课堂的美好风景珍藏。我知道那些都是同学们的执著，老师的关爱。因此，这些夕阳般的、露珠般的、粉笔灰的风景都无比美丽。
风景作文 篇5
双脚站立在家后的小山坡，稍皱眉头眯着眼，被徐徐的风吹出点眼泪花子，这是我所喜爱的一道风景，在这儿等待着，呆在天地之间的妈妈。
妈妈不工作，闲暇便会打理她的菜园，我也喜欢紧随其后到那小山坡上。
山坡有点儿陡，山上的小路是被大家踩出来的，很圆润的一小级一小级，有时下雨便软泥一滑，两级合成了一级，有的塞不下半个脚，有的可以平稳跨个大步子，也很是别扭。我闲得慌便会用石头拍出一级明显的，再走两步，让它硬实起来。坡上的菜园不大，妈妈总是一人忙活，坡上的树木并不高耸，我就倚在树旁看着她，等着她。
那个微胖的身子蹲在玉米秆地中，疏疏的玉米秆隐隐地遮着她，她手握着一把杂草，另一只手也正拽着还牢牢抓地的野草，微微使劲，没拔出来，再用手绕了个旋，狠狠一拔，差点仰了过去。她的小腿肚顶着大腿肉，显得更加水肿了，蹲着走路颇吃力，她就放下杂草，用糙糙的泥手抓住脚踝，有点儿难为地向前挪了挪，再抓起放下的杂草，又拔了起来。待她站起来时，并没什么大动作，晃了晃身体，然后把杂草放入右手一丢，似乎动用了全身的每一块肉，那草便散散落入更大片的'狗尾巴草中。那有点变形、常抽筋的小腿，立在一双低跟鞋上，显得更臃肿。
徐徐的风吹拂了起来，吹掉了她勾于耳后的刘海，起初她还拿手背撩在耳后，可根本起不到效果，再努力甩了一下，也是徒劳，顾不上了，她就着脏手一勾，再摇了摇头，微笑起来又忙活。那微微的风吹得我眼睛酸酸的，闪着泪花子。
太阳太过温暖，晒得我竟在一石块上，趴得睡着了。迷糊中妈妈推搡着我：“走吧，我们回家睡。”我半睁着眼再扫量了一下她，有点儿想哭了。我恍恍惚惚地走着，跟着她，再加快步伐搂着她的胳膊，汗臭伴着那洗发水的香气，让我的心微微一颤。“我们回家睡。”这话可比阳光温暖。
你那柔柔身影穿梭在田野，你的轻轻发丝微散在草间。你就是我心中最温柔的风景。
风景作文 篇6
你曾经是湖边的一棵树。
许多年前，湖面上覆盖着绿草和树木，无数的动物生活在陆地上，构成了美丽的景观。
你在湖边长大，在那里你可以看到湖的全貌和湖边的树林。那里的游客很少，只有偶尔的旅行者停下来观看，然后默默地离开。你想，这么偏僻的地方，你自己和这个湖，还有湖周围的一切，都不应该被打扰。
你喜欢那里春天的风景。每天早上，几只鸟在第一缕晨光下叫醒你。空寂的烟雨倾泻在下垂的柳条上，摇曳的波浪托起一个湖的动人涟漪。你总喜欢在感觉到风吹的时候摇摇你的叶子，阳光像流水一样静静的流在你的叶子上，像一个有着轻纱的梦。黄昏时分，夕阳在湖面上破碎，拉出五颜六色的影子，橙色的星星和小鱼在水面上跳跃。你痴迷的看着这一切，看着这个湖的春夏秋冬，却不知道自己是别人眼中的风景之一。
然而，有一天，人们入侵了这片土地。他们厌倦了写，厌倦了城市的喧嚣，说他们想感受这里的.自然，接近最美的风景。你不懂，你很茫然。人口中的近景，就是在这里的草地上来回践踏，肆意扯下自己的叶子，肆无忌惮的往湖里扔垃圾？
天高云淡，岁月无尽。你在湖边瑟瑟发抖，却无法阻止眼前的暴行。
最后，你也没有幸免。你腰上被砍断，用卡车运送，只是为了给游客更广阔的视野。
你不止一次错过风景。怎么会这样？你只是一棵树，你想不出答案。你被机器切割、打磨、打磨，做成几个原木小相框，投放到人类市场。
这里不再有风景。
当你被放在桌子上时，你被人类嵌入了一张照片中。照片中，有一个风景优美的小湖，旁边有一棵小柳树。在他们旁边，有一片茂盛的森林。
你不禁叹了口气。
你可以保留这张图，但你发现你不能保留唯一的风景。
你还是总想着风景。
风景作文 篇7
稻草人守望着麦田，父亲守望着我。——题记
曾经和父亲到乡下游玩，当真是被一望无垠的麦田所吸引，更吸引人的是静静伫立在麦田中央的那个稻草人，任凭风吹雨打……
我不解：为什么要在麦田中间插上一个并不好看的稻草人。父亲替我解答道：“是为了守卫这片麦田啊！它可以赶走那些害虫，保护麦田呢！”
当时的我似懂非懂。之后，我喜欢奔跑在麦田中，自由地奔跑着，尽情地欢呼着，希望融入到这片美丽的风景中。殊不知，身后的父亲伫立在原地，默默地凝视着我。每当我回过头去，总能和他的目光相遇，两人便相视一笑。
我爱那种风景——稻草人守望着麦田的场景。
我家离学校不是很远，因此我常常独自一人乘车去上学。这个要求还是父亲提出的，理由是为了锻炼我。
每天早晨，父亲和我一同出门，送我到车站后他就离开，他要去上班。
那天，雨下得很大，父亲一直把我送到了公交车上。车子慢慢启动了，我不经意地往后一瞥，那个撑着红色雨伞的身影是我的父亲。他伫立在那里，目光牢牢注视着公交车移动的方向，任凭雨水无情地击打在红色雨伞上溅起一层雨雾，他依然没有挪开半步。渐渐地，随着公交车的'驶离，父亲的身影也慢慢变小，最终消失在朦胧的雨景中……
那个场景我依然记忆犹新，灰蒙蒙的雨景中，有那么一个人，撑着红色的雨伞伫立在那里，守望着他的女儿远去的方向，形成了一幅雨中亮丽的风景。
我爱这种风景——父亲守望着女儿的风景。
如今的我已长成了大姑娘，经历了十几个春秋，身边的人你来我往，但总有一个人陪伴着我不离不弃，那是我的父亲。
不论何时，遇到什么困难，我心里都知道，远处的父亲正守望着我不会离去，心中便会有了新的动力和希望。
有一种风景叫守望，稻草人守望麦田，正如父亲守望我一般，任凭风吹雨打……
风景作文 篇8
永远忘不了
潺潺时光河畔
她翩跹的衣袂
以及，那飞扬的眉眼
带着轻愁
那便是值得我用一生去深爱的地方
———题记
炎炎夏日，骄阳似火。困倦的我回到了这个曾有琉璃如画的小镇。当那久别重逢的熟悉气息朝我袭来时，我还是轻垂下如蝶翼般的眼睫，肆意寻着气息前行。
朝阳旭日，晨光倾城。在那潺潺潇水西岸，一抹初晨的阳光散落在我面前的岩石上，仿佛给那凹凸不平的边缘镀上金光。手轻抚过岩上镌刻的字迹，口中也不禁轻吟道：“渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际中下流，岩上无心云相逐。”此情此景，此诗此句，自映成境。立于篆石亭，南望远山，如列翠屏。傍于流香洞，水声淙淙，如响清铃。
廻龙夕照，薄暮归来，曾几何时，我也如今日一般，安静地立于潇水东岸的廻龙宝塔之前。只是，那个眉角飞扬的小女孩，再也不能微笑着立于时光的此岸。她，在时光的彼岸微笑。而我，在时光的此岸愁思。此岸无花，彼岸荼蘼。廻龙，回龙。龙可再回，可时光与否？惟余下一声“物是人非事事休”的叹息。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”时光与昔日的哀愁如同一汪春水一去不复返，然今日，又平添了一段哀愁。仍旧迷茫的我，一如既往地望着廻龙塔，感叹时光蹉跎。
萍洲春涨，淡烟流水。在那潇湘之水交汇之处，在那朦朦胧胧的云雾之间，一座小岛如它的名字般温婉。每逢春夏水涨，立于岛上石矶，举目四望，黄叶古渡，廻龙宝塔，江天风日，远浦归帆，渔舟唱晚，诗情画意，尽入眼底。
香零烟雨，朦胧琐香。在那漫天细雨中，在那清澈潇水中央，一座名曰“香零”的小山幽幽散发出独特的清香。在水色氤氲中，白色烟雾袅袅升起。立于小舟上的我远望香零，仿若有一白衣女子坐于其侧。而袅袅水雾，朦胧了我的双眼，也朦胧了她的侧脸。若雨后日出，烟锁山脚，雾雨朦胧，往来舟楫，若隐若现，烟波浩渺。
恩院风荷，清香馥郁。夏风缓缓吹来，而我的眼中惟余温润。在这清澈的碧云池中，在这灿烂的阳光下，那一朵朵荷花、那一片片荷叶仿佛在含蓄地绽放自己的美丽。晶莹剔透的晨露还未滑落，在荷叶边上如颗水晶般。我多想在这夏风习习中，卧于碧云池中的木舟，忘却世间一切烦恼，与荷一起。
愚溪映雪，昔梅如血。远望着夏日的愚溪，那清澈的溪水流入了我的心间。愚溪溪畔仿佛还未栽上那几棵垂柳，仍是曾经如血般艳的红梅。而天地之间，白茫一片，空中飘起了雪花。我仿佛看见了，一个穿着红棉袄的女孩穿梭于白雪与红梅之间。犹记得，红梅丛间，她笑靥如花。
绿天蕉影，流年不再。往日的一切历历在目，而这里的芭蕉依旧碧绿，只是那名曰“草书圣人”的`还在否？手抚过种蕉亭的廊柱，曾几何时，那个不羁的男子也曾如我今日般，凭栏感叹“年年岁岁花相同，岁岁年年人不同”。我步行至笔冢塔，那儿埋着怀素的笔。在路的尽头，我蓦然回首，一个瘦削的白衣男子立于浅绿的垂柳荫间，白皙的脸庞上绽放着不羁、狂放的笑容。
山寺晚钟，心余虔诚。在这肃穆的法华寺外，在这月浓于水的夜色里，双手合十，紧闭双眼，耳畔无了红尘喧嚣，惟余沉重得直击人心扉的钟声。我望着法华寺袅袅升起的烟雾，不禁会心地一笑。佛教有“轮回”之说，然而来世的自己永远只是属于来世的。今日的我们，只需活在当下，活出自己。在这临夜击鼓鸣钟之音中，我虔诚地双手合十，与这肃穆的高山寺一起，相忘。
昔日初见，想忆永远。这个曾有琉璃如画的小镇，寄存着我的年少梦，有我所有的欢歌笑语。然而每次遇见，始如初见。但我永不会忘记，无论何时何刻，无论我在何地，都会有这么个地方，在等我。
永远忘不了
潺潺时光河畔
她凄美的背影
以及，那伤情的侧脸
带着浅愁
那便是值得我用一生去珍爱的地方
风景作文 篇9
暑假中，闲来无事便带上照相机准备去采拍一些人间风景。
荷花蜻蜓戏游鱼
一股清新迎面扑来，四面看看，不知不觉已走到荷花湖畔，荷花姑娘扭动着迷人的腰枝，在清风的伴奏下，翩翩起舞。可爱的蜻蜓精灵们偶尔落在荷叶上，偶尔点一下水面，这可引起了游鱼的兴致，那便一方在水上，一方在水下。蜻蜓与游鱼的游戏仍是津津有味。这不，一场荷池蜻蜓戏游鱼的好戏就上映了，我赶紧拿起相机拍下这道美丽的人间风景。
花园蜜蜂采蜜忙
沿着荷花湖畔，我又走到了百花园，这里，到处都给人一种沁人心脾的感觉，所以蜜蜂们都来这儿采蜜，也就不稀奇了。伫立许久，发现每一只蜜蜂始终都在不停地采蜜，从不放任每一秒钟，即便是拖着世间最不起眼的小小身躯，也从始至终都拼尽全力为自己的事业贡献出一切。它们现在的.表现不正是辛勤的象征吗？于是，这幅忙碌的画面就被收录了我的相机。
全家老小喜洋洋
街道上，只见有几个人每人拎着一个塑料袋拾垃圾，有老有小，准确地讲大概是三代人，他们每个人都不嫌脏不怕累，用心去将城市里的垃圾拾起。不知不觉，每个人手中的垃圾袋都满了，尽管每个人都弄得很狼狈，但是当他们一起将垃圾放入垃圾箱的那一刻，都洋溢着喜悦表现着笑容。我这才发现，他们是这城市一道亮丽的风景线，于是我赶紧抓起相机，将这幅喜洋洋的画面收录锦囊。
走了这一趟，我这才发现，原来这人间到处都有一道道亮丽、炫彩的风景，只靠你有一双明亮的慧眼去发现它们。
风景作文 篇10
夕阳西下，人影散乱。满地的落叶给这条大街平添几分萧条之感。
可在一个僻静无人的拐角处，却是人声鼎沸。一个看起来并不显眼的小诊所，却里里外外都挤满了人。我费了九牛二虎之力，才从人群里勉强地挤了出来，看清了那位医生的模样。
那是一位老人，一条条细细的丘壑堆在脸上，显得是那样的和蔼可亲，鬓角上染上了白华，却并不令人感到沧桑。相反，若不看他的脸，单看他熟练地取药、配药、用药的动作，还以为他是个年轻人咧！
由于人越来越多，压得我有丝喘不过气来，我又挤了回去，想到外面透一透气。刚到外面，我就听到有人正在谈论这位医生，我兴趣大起，赶紧侧耳旁听了过去。过了不久，随着谈论人群的'离散，我才渐渐明白了这位医生如此受欢迎的原因。
原来，这位医生姓郭，别人都喜欢叫他老郭。老郭是世代医家，原本到他这一代就会断了的，因为老郭根本就不想学，他风华正茂，想到外面去闯一闯。可是事与愿违，闹饥荒的那一年，由于他们家平时没有什么存粮，险些全家饿死，好在村里人念在他父亲平时行医救人，各家各户都纷纷送来了或多或少的粮食，才帮助他家勉强度过了难关。
事后，为了报答村里人的恩情，老郭狠下心来，辞去了在外的所有工作，一心一意跟在父亲身后，学习医术。学成出师后，顶替了父亲的工作，报答身边村民的恩情。
老郭自接手父亲的工作起，就一直以最低廉的价格为村民看病，且对付一些小病小痛，更是药到病除，一听说有村民患病，老郭自来是随叫随到，风雨无阻。
这么一坚持，就是几十载的光阴。如今，在他身边又跟了一位年轻人，想必这应该就是老郭的继承人了吧！面对村民的恩情，老郭家代代相承，不忘其恩。
“滴水之恩当涌泉相报”，正如诸葛亮在《后出师表》所言，老郭家正是这一言语的典例，在人情日益淡泊的现代社会，老郭却仍坚守自己的底线，俨然成为了一道令人瞩目的风景，一道令人深深镌刻于心的风景。
代代相承着属于人性的那份美好，老郭一家成为了我心灵深处那道永不褪色的风景。
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