风景的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的风景的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
风景的作文 篇1
下雨了，我们撑着伞在人行道上散步，我，爸爸和妈妈。
起初，我是不愿意雨天出来散步的，因为雨天是路坑坑洼洼的，稍有不慎便会溅起水花，溅到裤子上。可妈妈说：“下雨天人少，最适合散步了，不然阳光明媚的时候，人多得烦呐！”我听后，微笑地点了点头，便随同父母，一起去散步了。
走了有一会儿，我感觉雨妈像在考验我们，粗大的雨滴的像一个个空军弹打在伞上，溅起了小小花，发出滴嗒滴嗒的声响，掉在伞上的雨滴顺着伞的弧度，快速地往下滑落，使我仿佛进入了一个水帘洞，感受着自然的奇妙，我与爸妈也不禁陶醉于这雨的天堂。
我一手撑着伞一手牵着妈妈，爸爸则牵着我，牵吧，牵吧，爸妈牵女儿的手天经地义，女儿牵爸妈的.手地久天长。
下雨的天，不会很热，可我的耳朵却莫名其妙的红了，是不是有人在想我呢？我一边散步，一边想着那篇《耳朵红了是有人想念》的文章。也许是爸爸妈妈吧！有人说：“爸爸妈妈的心里无时无刻都会想着自己的孩子，我带着笑空望了望他们我满满的幸福都洋溢在脸上了。”
刚沉浸在甜蜜中的我，遇到了下陷得特别深的路，不小心踩下去。就会溅起一身水，一旁的路人们也遇到了这难关，纷纷尝试着地去，可很少人能不溅一身水，爸爸看了看我的新衣服说：“我们还是绕小路走吧。”正当要转身的时候，妈妈说：“不行，我们怎么能在孩子面前退缩呢。相信我们三人同心协力諔没有过不去的坎。”这番话震动了我和爸爸的心弦。
爸爸这时也感到责任的重大，应该怎样让我们三个都安全地过去呢？一切都取决于爸爸。爸爸本想先把妈妈扶过去的，再背我过去，但妈否决了，爸爸只好先背的过下陷特别兴的路，爸爸蹲在地上，示意让我爬上他的背，我很乖乖的趴好了，爸爸鼓足了劲，缓缓地直起腰站起身来，然后跨了好大一步把我背过去了。
在这条小巷里只有我，爸爸，妈妈，在雨中形成了一幅温馨的画面。
风景的作文 篇2
“哈哈哈，你输了!”“不可能，你一定耍赖了!”“你凭什么这样说……”我周围玩游戏的同学又吵了起来。
“哎，你们能不能安静点儿吧?”我可怜巴巴地哀求道，但我的声音却又被淹没在他们争吵的海洋中了。
不知道班主任是怎么想的，居然把好几个成天就知道玩游戏的同学安在了我的周围。他们不仅爱玩游戏，而且还很爱吵架。课间吵也就罢了，居然连午休时间也边玩边吵。我狠狠地把书一合，心想：今天中午的学习计划又泡汤了。
“怎么样?服不服?”一声更高的挑衅声在我耳边响起。但这声音却不是我周围的几大闹将发出的。我顺着声音望去，天啊，又是一堆聚在一起玩游戏的同学，而且他们的吵闹声和我周围的人相比真是“有过之而无不及”。谁坐在他们周围呢?我暗想道：一定也被吵得根本看不了书吧?
刹那间，一个埋头苦学的.身影映入我的眼帘。只见他的眼睛紧紧盯着桌上的草稿纸，手中握着的笔不停地演算着，看样子是在做一道难题。他丝毫没有受到周围玩游戏的人的影响，他的眼中似乎只有那道难题。他一定知道现在要做的就是竭尽全力把那道难题解出来，而其他的事情与他没有任何关系。他仍在不停地计算，有时眉头微微一皱，继而又舒展开来；有时停笔思考片刻，继而又接着演算；有时一张草稿纸用完了，继而又拿出一张接着算。看见了他，再看看他周围玩游戏的同学，他们展现出来的是两道不同的风景，而我也真真正正地明白了自己该选择哪一道。
我知道，这道埋头苦学的风景使我肃然起敬，更使我身心俱“静”，这道风景永远在我的生活中书写着绚丽的篇章，告诉我“静”的真谛。
我静下心来，打开书，突然觉得一切吵闹声都不存在了……
风景的作文 篇3
在我的记忆中，我从入学起，学校操场升旗台旁边的那棵大榕树总是无论春秋冬夏挺立着。
我不知道那棵树有多久的历史，但那棵树在我每天晨跑时，总是起点，也是终点。出发时，它给我鼓励，跑完三圈后，也是它为我喝彩。体育课自由活动时间，它总会为我们遮住炽热的阳光。那棵树下有一个蚁穴，一只只蚂蚁也就依靠着这颗大树生长、繁衍。这棵树不仅是我晨跑的起点，也是一个个小生命的起点。
树皮十分坚硬，上面的沟沟壑壑如蛟龙般游走，凹下去大约一厘米，四年级科学老师带我们下来操场观察时还专门说过：这是要经历无数风风雨雨才能慢慢积累成的，。听到这句话是，我不禁脑补了那个画面——高大的榕树迎接着猛烈的暴风雨时的画面。
在我的印象中，那棵树的叶子似乎无穷无尽，一场台风过后，被搜刮下来的叶子堆满了草场，那棵树看起来却毫无变化，仍然茂盛的生长着。不过那棵树并不笔直，而是像坐在摇椅中的老人一样微微仰躺。一般我们形容树形优美，都会联想到“高大笔直”等词，但榕树微微倾斜，却也有着格外的'韵味。
就像比萨斜塔，正因为它的斜而出名。
微微弯曲倾斜，更能积蓄力量，满弦的弓也是因为弯曲，才能将所有力量积蓄于一点。对于这棵榕树来说，这种力量促使着它四季都能焕发生机，而且它虽然倾斜，但树冠从来都是向上的，从来不低头。
我们步小学子也是这样，将力量积蓄于一点而突破，才能取得新的进步。每每看到这颗树，想到这些，我都会涌起无限的干劲，甚至是立马进入“中二状态”。每一次努力，都绝不会没有结果，将来的我，希望会感谢现在的自己吧。
这棵树，承载着学校的校风与灵魂。虽然略微倾斜，但从不低头，这也是我们学校最美的风景。
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