地方风景作文通用4篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的地方风景作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
地方风景作文 篇1
我们的祖国，有许许多多的山，比如黄山、华山、嵩山等等等等，但，我们不知道金华也有一座陡峭、雄伟、地貌奇特的山——九峰山。
一辆辆汽车行驶在不知名的小路上，路边开着各种各样的花朵：红的、黄的、紫的、粉的、白的，有的叫不出名字，有的叫的出名字，构成山间的一幅幅美丽的`画卷，虽然离着九峰山还很远，但远远望着九峰山的九座山峰，我们已经能感受到九峰山的奇特和陡峭了。
停下汽车，走到山边，一阵阵的驴叫声钻进我们的耳中，我们很好奇的询问着山脚开店的阿姨，原来这驴是专门用来运送货物到山上去的，驴的耐力可比人要好的多呀！
从山边往里走了大约五分钟，一级级望不到头的石阶就出现在我们眼中，这可吓着了不少游客，总能看到一些游客望阶兴叹，坐在山脚的石椅上不敢往上走，当然，大多数人还是咬咬牙，踩着石阶往上走，因为美丽的风景总是隐藏在不知名的前方。
从山顶往下看，有些人会害怕的腿脚发抖，因为那是真正的山崖，当然美景也往往在不经意之间，从没有白云飘荡的地方往下看，总能看到源源不断的人群，像一群小黑蚂蚁，一棵棵参天大树犹如一根根火柴，一座座房屋就像一个个小正方形——
当然，正是因为山峰的陡峭，下山之路也是非常的困难，得特别注意脚下，千万不要因为贪图美景而忽略安全哦，那可得不偿失。
九峰山，是一座神奇的山脉，是一个奇特的景点。
地方风景作文 篇2
云儿愿为一只鸟，鸟儿愿为一朵云。
——泰戈尔
人生路上，来去匆匆。路旁的景色变换如过眼云烟，唯有探求内心深处，找到那熟悉的一隅，才能发现最美的风景。
张爱玲曾在她的《红玫瑰与白玫瑰》中写道：“得到了红玫瑰，无非变成墙上的一抹蚊子血，没得到的就是天边白月光；得到了白玫瑰，最后变成了衣襟上的一粒米，没得到的就是心口朱砂痣。”对岸的风景总是那么美好，那么不可捉摸，如同蜃楼般，虚幻缥缈，却又令人向往。
那么，我想问一问，风尘仆仆里，你往何处去？
我曾在乡下住过一段时间，天朗气清，蝉鸣相伴左右，时而偏斜的阳光将倩影慵懒地打在窗棂，时而天边忽飘来几朵云，下一场雨，滴滴答答打湿了窗台上的花，日子就这样在一片宁静与祥和中过着。后来又回到城市，耀眼霓虹下，人来车往，整个城市贲张的是躁热的血液，万家灯火如不灭星光，却不见夜空有几颗闪亮的星。
不得不说，最初回到城市的我的确有些不适应，每次到了夜晚，不由自主地回想起那一段不大长的幸福时光。
那时候，每次夜幕降临，便和外婆同坐在小院里，想着她那些也算是“过人头”的荷花，而外婆手持蒲扇，坐在竹椅上，一会儿给我讲那些古老的神话故事，一会儿又给我讲家长里短，也不知尚在年幼的我能否理解。她又用她独特的嗓音哼着她在特殊年代里学过的歌，迢远悠长，院子里飘满了她芳香的歌韵。静谧笼罩着整个村落，偶尔也只能听到一两声的人声犬吠。繁星万点，流水绕村，那用来熏蚊的艾烟以及芳香悠长的歌声也就如同久久不去的蝉鸣一样，萦我耳畔，荡我心间。
熟悉的地方也有风景，你是否看见？
有些时候，我们追寻诗和远方，把一切都往大了看，“大厦”“大工厂”也曾占据我们的心头，却不知放慢脚步，以至带来“大拥挤”，“大污染”等。放慢脚步，审度内心，你会发现，在内心深处的一隅，有那么一个地方，可以给你带来慰藉。
于是又回到城市与农村的问题，我作为亲历者，也曾看到不少人抛家弃子，随浩浩人流一头扎进城市，我也曾听闻有不少人，隐居在古朴乡村，可以不问世事，不为世俗所扰，抑或是从风口浪尖上急流勇退，或是在滚滚红尘之中淡然转身，于红尘之外，求得一片宁静。
这其实是一个矛盾的话题，熟悉的地方的风景，关键是要看一个人的本心安置在哪里。就如同人人向往的桃花源里，有三秋桂子，有十里桃花，可以不问世事，采菊东篱。而从现代人的眼光来看，最可怕的，其实是与外界联系的消失，与世隔绝，孑然终老。
那么，追求本心，舍弃你该舍弃的东西，放下你该放下的包袱，扔掉你糊焦的双翅，换上你该换上的新衣，去追寻熟悉的风景吧。
只有卡夫卡那么天真的人才不懂得舍弃，所以等他老了，“他立刻就迷醉了”，只剩下绝望与孤独。盖茨比不再死抱着对岸的绿色灯光，因为岸的这边，才是该看的风景。
在不舍的地方舍去是错误，在该舍的地方不舍等于自杀。
是的，我知道，仅谈舍弃等同于堕落，等同于让鲁特丽丝放弃“即使四十个冬天围攻你的朱颜，也别让凛冽的冬风吹走你的夏天”，等同于放弃“人生的金树常青”，等同于放弃“大道的尽头有太阳”，等同于……
那是否定的神像，是灭掉的星光。但是，不，我仍要说，我愿意为熟悉的风景放下一些包袱，我愿意做拿破仑身后六十万大军的一员，我愿意给汉尼拔牵战象，我愿意借给走投无路的娜拉一分钱，我愿意。
我既然不能像夸父那样长满桃林，那我愿意做四叶草，给人幸运；我愿意做勿忘我，紫了四月，蓝了五月；我愿意做，甚至是路旁的一株小野花，却有着永恒活色生香的.勇气，我愿意。
这些，都是我愿意看到的风景，我在心底给了自己那样一个空间，来安放自己觉得，曾经的，甚至是不能再回来的美好的东西。在城市巨人的四肢百骸中，在朝六晚五的奔波中，在早上起来看到是晨曦中的雾气，晚上回来看到的是夕阳下的灯光的过活中。我时常把那样一个空间打开，看看里面的东西。的确，我们每一个人都需要那样一个空间，因为我们身上包袱太多，太需要舍弃一些来腾出空间了。
“两手满当当，内心空荡荡。”这便是我们绝大多数人的生活状态。
你往何处去？
你内心追寻的东西在哪里？
你所追寻的东西，是你想要的吗？
你安放的熟悉风景在哪里？
你舍弃了不属于你的东西了吗？
或者说，你的本心在哪里，还是说你是否需要那些熟悉到美好的东西，来慰藉内心？
熟悉的地方，风韵犹存，如同旧信封。旧照片上发黄的烙印，如同旧书上一页页的折痕，那都是心底的暖印。
睹得泼墨消茶香，当时知道是寻常，人生路上风景千千万万，舍去那些不合本心的风景，有一路花开常相伴，抬头既有远方，低头也有坚定的脚步，但要记住，常回头看一看，因为那里有一路的故事，有熟悉的地方，也有熟悉的风景。
地方风景作文 篇3
校园的早晨是美丽的。星期一，我们穿着碧绿的校服在广场上升旗，像一棵棵绿油油的小树。春天，你去桃李园走一走，你会看见许多花儿竞相开放，还有一些在睡觉的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校园里来玩耍，如果没有下雨，也没有火辣辣的`太阳，可你看看大树，已经张开了绿色的大伞，不知是给你遮雨还是给你遮阳?
校园的早晨是忙碌的。老师们急急忙忙赶到学校去签到;清洁工拿着大扫帚扫树叶;值日生也拿着扫帚扫自己班的卫生区。课代表们抱着一大摞书慢吞吞地爬楼梯，像摇摇摆摆的企鹅。小学生们背着各色书包去上学。有的同学看了看表，哎哟哟!不好了，要迟到了!就拼命地跑，到教室里还喘着粗气。
校园的早晨是安静的。叮铃铃，上课铃响了，同学们在教室里静静的听课，静静地思考问题。操场上的足球门、篮球门、乒乓球台、秋千架等，都在静静地等待下课，等待我们与它们玩耍。
我喜欢校园的早晨，她充满了生机，充满了诗意。
地方风景作文 篇4
坐在床上，打开手机，突然看到冷清的小学QQ群里，有人冒了个泡，提醒着我们：今天是瓜和陈老师的生日，下一秒，同学们纷纷响应，送上自己的祝福，个个叽叽喳喳聊个不停，把我的思绪带到了小学毕业那天……
“同学们，今天你们将在这里毕业，这儿将永远是你们的母校……母校永远以你们为傲！”体育馆里所有六年级的同学们第一次，也是最后一次安静地坐在那里，认真听校长发言。我们曾在体育馆上课，我们曾在体育馆偷偷模拟老师们开会，我们曾在体育馆……
体育馆内校长在台上讲话，同学们认真聆听，那是一道温暖的风景线。
坐在体育馆内我透过窗子，看向对面——食堂。我们领了午饭，坐在自己那张“老位置”上，聊着八卦，聊着游戏，看着身旁的同学们一张张灿烂的笑脸，听着他们那叽叽喳喳的聊天和爽朗的笑声……
食堂里那个六（4）班所在的角落是一道欢乐的风景线。
我的目光转到体育场，眼前仿佛出现那一幅幅画面：我们一起练习长绳，代表经贸去比赛；我们一起奋力拔河，代表六（4）班获得第一名的荣誉，我们一起上体育课，招待校外听课的老师……
体育场里我们做操的.身影是一道健康的风景。
我的目光回到教室，陈老师在讲台上为我们上最后一节“课”， 我们希望那节课长一点，我们同意那节课下课后可以拖堂，陈老师在黑板上写道：“我们一起走过！”又用红色粉笔画了个大大的爱心，班长径直走上讲台，“1，2，3”“ 陈老师，我们永远不会忘记你！”同学们纷纷拿起粉笔，在黑板上肆意挥笔，有的留下自己的愿望，有的写下一些祝福，还有的写道：一起见证226，338，228，315。“我们和陈老师拍个照留念吧！”同学们纷纷拿出手机，抱着老师拍照，那“咔嚓”一声，好似为毕业画上了一个圆满的句号。
教室里，那块黑板上涂鸦的是一道美丽而又充实的风景线。
蓦然回首，6年一转眼，我伸手去挽留，却从指尖溜走，那校园中熟悉的地方，有我们的身影，有我们的笑声，有我们绘出的一道道风景……
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