风景的作文（经典4篇）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的风景的作文4篇，希望对大家有所帮助。
风景的作文 篇1
济南大明湖，这个可爱的地方似乎非常喜欢我来接近它，在我离它300米左右时，它的美丽就把我深深迷住了。
悄悄走进它，它的面容越发清晰。一棵棵立在湖边的垂柳像一个个美丽的少女在湖边梳理秀发，一阵微风吹来，它们便唱起了“沙沙，沙沙”的歌谣。但是，最令我震撼的还是那一池的荷花。
湖面上大片大片的荷花开出白色、粉红色的花朵。有的含羞待放，像一个害羞的小姑娘；有的微微绽放，像一个调皮的小孩子；有的露出金盈盈的笑脸，犹如一位美丽的'仙女。
在人们赞美荷花的美丽时，我却在此时，用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来描述这令人心动的画面是当之无愧的。
轻轻走着，生怕惊动了这里老实坚固的石头、悄悄绽放的花朵、郁郁葱葱的小草和那高大挺拔的树木。轻轻按下快门，将这美丽的风景定格在这一刻，永远留在我的心中。
乘一叶扁舟，荡漾在大明湖上，如同进入了仙境一般。远远地望见一群仙鹤在水中游玩嬉戏。
大明湖的湖真大，一眼望去，一望无际。中间有几个不知名的小岛，水清澈见底，风一吹，湖水就泛起了层层涟漪，有如大海一般。这时，一条小鱼跳出水面，可能是下雨它也觉得高兴吧。远处，还有几只野鸭子在戏水。
大明湖有许多树。雨后，有许许多多的蝉钻了出来，飞到树上鸣叫。树上结了许多海棠果，我吃了一个，啊！真酸真涩，不过吃到最后感觉有一点点甜味，这不正是学习的道理吗？小时侯勤奋学习，刻苦读书，长大后成才享福，这不正是先苦后甜的道理吗？学习就是应该这样。
大明湖还有很多荷花，一眼望去，成片的绿色里透露着一点红，荷叶上有着一滴两滴的小水珠，我用木棍打了荷叶一下，小水珠便滑了下来。对面，还有几座小亭，游客们在里面可以聊天，吃东西。
走到大明湖的深处，我被一种香味所吸引，后来才发现，散发香味的是几朵不知名的紫色小花，我摘下一朵，用手搓了搓，闻了闻。啊！真香。
大明湖内还有一片葡萄架。葡萄架高高的，我怎么也吃不着葡萄，“敢情这葡萄是酸的吧。”我心想，后来终于吃到了一个葡萄，啊，真酸，不是甜的。
风景的作文 篇2
春天，我们一家人去长泰县的山重村踏青，那是一个风景如画的乡村。
一路上，我们看到路边的小草舒展着胳膊探出了绿油油的小脑袋，郁郁葱葱的树木发出沙沙的声响，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，老牛在稻田里一步一个脚印地为来年的丰收播下希望的.种子。进了山重村，远远的就看见一片片白色的、米黄色的李花开满了枝头，好象是天上的朵朵白云挂在树枝上。田野里，黄灿灿的油菜花开得可热闹了，一望无际的油菜花使我们以为自己掉进了黄色的海洋。走出油菜花地，出现在我们眼前的一片粉红的世界，朵朵桃花象爱漂亮的小女孩，辫子上扎着耀眼的丝带，争先恐后地向人们展示着春天的色彩。
我爱春天的山重，我爱这如诗如画的乡村！
风景的作文 篇3
我没去过趵突泉，不知道垂柳依依的风景如何灿烂（明媚）；我没爬过千佛山，不清楚山顶观日出的心情如何（壮丽）；记忆里的景色，总是妈妈给的最多。
我打开宁静的天空当画布，细细描绘着妈妈给的风景。
记得我（在）五年级的时侯，被传染得了“腮腺炎”，下腭开始一天天肿了起来，我能感觉到病毒在我的颈部寄生，除了难受，开口喊疼的力气也没有，因为嗓子被折磨的很苦。妈妈带我去医院检查，买了好几贴膏药，黑糊糊的，一贴就五六十（元）,我突然发现那个菜场上斤斤计较的妈妈如此慷慨。
妈妈握着我冰凉的手，（我）发现妈妈的手好干枯没有以往的柔嫩，不知心里产生了怎样的情愫，有种想哭的冲动，或许只是为了温润妈妈的手。
我喑哑的说不出话，妈妈更为我着急，她东奔西走求了好些偏方。有的.说用锅底灰涂在病患处，有的说用冰块冷敷……最后妈妈选择了用仙人掌。
只记得妈妈先是用镊子一根根的拔仙人掌上的刺，后来或许不太方便，妈妈比以往更认真的用手去拔，一根，二根，三根……后来妈妈的身旁堆地像座"小山"。突然发现那个平时炒菜不是多添酱油就是少放盐的她竟如此的细心。一个疏忽，那尖的泛黄的刺扎入了妈妈的手指，鲜红色的血液向外流。五（我的心）脏内的东西突然间很痛，或许她的心房连着我的心脏，“十指连心”的感受很深。
几滴红色与绿色混合，我赶紧为妈妈包扎好伤口。我不许我自己哭，终于，当妈妈为我敷上仙人掌砸成的浆糊时，我的泪水已经决堤，嘴边咸咸的。妈妈对我说:“管用吗？觉得舒服点了吗？”我也不知道为什么哭得这么凶，嘴里重复着“好痛!”其实是为了感动找个合适的借口。妈妈不停的安慰我，否则我可能会把眼泪哭成天山上的湖。
我的记忆深处，妈妈蹲在地上为我拔仙人掌刺的背影，以及那扎出的鲜血，我都添在了画布上。既使不是名胜古迹，不是奇山异水，妈妈给的风景总让我珍惜，总让我感动。
晚上，星星为我点灯，（我在灯下）回忆着妈妈给的风景……
风景的作文 篇4
“孩子，快划吧!时间是残酷的中，此时此刻必须有一个爱你的人与你永远远去。”接下来的是一阵抽泣声，谁也不愿意让第三个爱自己的人死去，此时此刻，在桌上的笔不仅仅是笔了，它还是一把残酷的刀把亲爱的确家人、朋友、老师推向死亡的边缘……
又是一节“综合课”。周老师说：“人生的旅途中，你们有许许多多爱你的人他们为你们的成长做了巨大的贡献。现在，请你们在纸上写出五个最爱你们的人。五个，一个不多，一个不少!”我一听，掩卷沉思“怎么就五个，太少了，爱我的人数不胜数，可怎么选择呀?”我心一横，在上面写了：爸爸、妈妈、朋友、爷爷。片刻后，老师脸色凝重对大家说：“时间悄悄地溜走，此时此刻，必须有一个爱你的亲人离你远去，你们用笔把他(她)的名字划了，就相当于他永远的走了……”
大家严肃了下来。我划掉了爷爷，因为爷爷一天到晚唠唠叨叨个不停，有时还骂我两句，所以我划掉爷爷，老师又低声说：“孩子们，时间还在进行着，一年一年的过去了，此时此刻，必须有一个最爱你们的人将死去，划吧!”老师话音刚落，我趴在桌上沉思起来爷爷走了我以后再也看不到他那慈祥的笑脸了，再也听不见他那威严的声音了，再也看不见他那忙碌的背影了……我应该怎么办，而且，还有谁将会被我“划掉”呢?我该怎么办?我感到自己现在是杀人不见血的“刽子手”让一个又一个爱我的`人永远离我而去，我看着自己的手，上面好像沾满了鲜血，晶莹的泪水立马盈满了我的眼睛，我的双手在颤抖，怎么下不了笔。老师走到了我的身边，见我犹豫不决，便高声疾呼：“必须划，必须划!生命的法则就是这么残酷!”当老师说完这一句时，泪水盈满了眼眶，此刻，教室一片静默，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时，但泪水不听劝，一把把流了出来。最后，我双手颤颤威威的把同学的名字划掉了，我又想起我和他一起经历过的喜怒哀乐、酸甜苦辣、欢声笑语。可是现在我将再也不可能与他一起玩了，想到这儿，我顿时停在了那儿。老师没等我们反应过来，又继续说道：“时间是残酷的，接着，这张纸上只有两个人了，他们必须一起永远的离开你，永远的。我知道你们很不舍得，但是，生命的法则就是这样的!”我注视着这枝笔，越发越觉得它已经不是一枝普通的笔了，它仿佛变成了一把大刀，把爱我的人推入死亡之谷，使我们永远也不能相聚，我看着这枝笔，心中充满了恐惧感……老师又走过来，坚定地说：“必须划，必须划!”我在心中大声喊道：“为什么?;为什么?为什么要让我的人离我远去?”我恨不得上面全都是我的名字，让我替他们死，因为他们都是最爱我的!我使劲地拉着自己的头发，一遍一遍地问自己“为什么?”时，我终于颤抖着下了笔，把最后两个爱我的人划掉了，与以前不同的是，我没有哭了，手撑头，望着远处。我此时感到自己已经没有活下去的勇气和信心了……
我们要在来得及的时候，孝敬家长，尊敬师长，要好好对待他们，不能与他们对着干。
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