风景的作文7篇(必备)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的风景的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
风景的作文 篇1
夏天静悄悄的来了，我在深夜里，感觉到了，夏天的骚动。萦绕在耳畔，有一种声音特别轻，就像汤勺碰撞瓷盘所发出的声音一样。短暂又轻灵。
那应该是小雨拍打树叶的声音“沙沙，沙沙”夜幕降临，形成一种缓慢的旋律。雨这个字并不美，但在我眼里，它是最美的。庄稼因雨水滋润变得果实累累，小草因雨水的滋润变得鲜亮翠绿，花儿因为雨水的滋润变得靓丽活泼，大地因雨水的滋润变得生机勃勃。雨的美就在于奉献自己成就了别人。
金黄色的消化缀满了枝蔓，散发出一阵阵淡淡的清香，金铃子的叶子越发茂盛了。
知了，知了……小天最熟悉的就是知了了，每天晚上都有成群结队的知了在树上歌唱。它们是埋在泥土里一年，只为等待一个夏天，它们很喜欢在夏天里一展歌喉，唱一夏天的歌去给我们听，它们给我们一起分享快乐。知了在夏天的歌唱，也不失是一个美景，只是不被人注意罢了。
不知不觉秋天也迈着他的步伐来了，火辣的红枫，金黄的银杏叶，秋收的时农民伯伯的笑容，黄昏的落日，无一不在渲染了秋天的'色彩。
秋天常见的就是满地的落叶。你们知道吗?在炎热的夏季是大树为你抵挡炎热。到了秋天以后树叶又要开始它的重生。最终他们都变成你们脚下的一片不起眼的落叶。
寒风吹来，才知道冬天来了，它在严寒的冬天还能茁壮成长，它有一身傲骨，在冬天依然那样艳丽——她就是梅花。
它使人佩服它的品质，在寒冷的大雪中独自长大，成为路上一道靓丽的风景线。
不管是雨水，知了，满地落叶，梅花……它们都是不被人注意的，它们却有着要人们学习的品质，它们都是我们心中的那份独一无二的美景。
风景的作文 篇2
今天，外面秋高气爽，景色宜人，鸟语花香，是个大晴天。我们家人个个精神饱满，一起去田野中欣赏秋色。
来到田野中，映入眼帘的是满地的金黄色，树叶给大地铺了一层地毯来温暖她，报答大地对大树的养育之恩。许多花也凋谢了，一些半黄半绿的叶子被微风轻轻一吹，掉进了湖中，远远望去，就像一叶扁舟行驶在湖面上，绿色是它那美丽的'花纹，样子异常别致。
树林里的菊花绽开了笑脸，黄的似火，白的似云，粉的似霞等，我一边走，一边欣赏着秋姑娘为我们带来的礼物。
秋天还是一个丰收的季节。树上的苹果通红通红，这都是农民伯伯优异的劳动成果。田野里，满是金色，沉甸甸的稻子腼腆地低下了头，好像一个个害羞的小姑娘；棉花好似雪娃娃似地爬上枝头；冬瓜像一个胖娃娃，懒洋洋地躺在地上。
果园里，又是一派不一样的风景：海棠露出她甜美的笑容，笑眯眯地向外瞧；苹果和梨都躲在绿叶下，像一个个腼腆的小姑娘；还有好晶莹剔透如玛瑙似的葡萄各种水果应有尽有。
忽然，天空中飘来一阵秋雨，秋天的雨丝很轻，像薄纱、像云雾、像羽毛，她不像春雨那样细细飘飞，更不像夏雨那样倾盆直下，她有她自己独特的方式。
我爱秋天，更爱秋天的景色。这一切都是秋天带来的，秋天，你的美一直在我心中！
风景的作文 篇3
红墙、白杨、青瓦，甘肃拥有的不是江南的精致之美，而是戈壁、沙柳、石墙的悲凉之美。
停在明沙山，你的脚在烈日下发出咝咝声。从上到下，只有一根钢丝绳与短木相连。沙子又深又软，所以无论脚落在哪里，都要越陷越深。唯一的电缆链是通往山顶的通道。自古华山路气势磅礴。
当我把脚放在第一根钢缆上时，我的鞋子深深地埋在沙子里。到了山腰，每走一步，都要用手在前一步上挖一点缝隙，这样才能定下来。但是，当你踏上了下一层，留给下一个人的，是一根隐藏的.木桩。因为脚上扬起的灰尘随时可以把它填满。
当你爬到山顶时，尽可能向外看。陡峭的山坡快让你窒息了。千千的成千上万的脚印布满了山坡，像星星一样，你不得不佩服人们不畏艰难险阻的勇气。那一刻，站在名山之巅谱写，我真的为自己感到骄傲。
灰暗的天空下，散落的沙子又黑又黄。当太阳出来时，它变得非常明亮。西面，王碧玉颜色的清泉呈月牙形，在荒凉的沙漠中显得特别突兀，像岩石中的翡翠，绽放得灿烂夺目，引人注目。
上山比下山容易。辛苦了一趟，准备下山的时候有点害怕。深吸一口气后，我鼓起勇气，准备下山。令我惊讶的是，这座山没有下山，只是滑了下来。那座令人生畏的山很容易就被我征服了。看着冉冉升起的山坡，我不禁感慨深刻。如果我没有经历过，我就不会知道努力的美好。
这是荒凉而壮烈的西北沙漠。荆幽幽的月牙泉和明沙山，陡峭如竖线，令人神往。虽然我的脚印很快就会被鸣沙山抹去，但鸣沙山的风景会留在我的心里。
风景的作文 篇4
我躲在温暖的草丛里，静静的盯着远处的你，于是同时我和你打了招呼说了声对不起，然后相视一笑。但是有一天，你突然离开了我的世界。我看着远处的城堡，以为你一定是那里的王子，却只是回到了王子的世界。我开始坐在窗前写长信，希望它会随着时间飞向你。合影还在桌子的角落。是我们错过了季节的.美丽，还是我们错过了一年四季花云中的波浪和黑暗，还是我们不能拥抱，一起看着世界老去？秋风褪去许多故事。我想起你骑着自行车带我去看海的样子。我开心的表情好幼稚。天空中飞舞的花朵焦虑不安，河边的柳树多么柔软。大雁掠过天空，这个场景类似于《在画报世界里旅行》。
终于，天蓝草绿，百鸟停。我从储存的孤独中睁开眼睛，想象自己是一棵孤独的小草，开始向往花开的那一天。暖风让我无法拒绝苏醒，渐渐梳理了思绪。我忘记了呼吸，决定忘记童话里思念的咒语。时间在你的手掌上飞逝，什么都没有留下，风带着木棉的味道轻轻吹过。再见，我爱你。我不要缥缈的天堂，只要你站在我怀念的风景里…
风景的作文 篇5
庄子云：天地有大美而不言，桃李下自成蹊。自然自会在不经意中给我们带来一个又一个惊喜。或是烟柳依依，或是橙黄橘绿。冬去春来，只要你有一双善于发现美的眼，和那颗恬淡轻柔的心，潮起潮落、云卷云舒都可以是我们身边靓丽的风景。
碧云天，黄叶地。最爱漫步云南腾冲那片金黄的银杏林。秋的脚步一至，树林里便是一片醉人的金黄。你是不会忍心在此奔跑的，那脚掌落地嘎吱的响声，那小小扇形叶旋舞飘零，回归大地时用生命换来的片刻芳华，都会让你痴迷观望，陶醉且惋惜。不知远处何人房顶生起了几许炊烟，渺茫地飘向碧蓝的天空。天空中白云朵朵，与那人间烟火相互辉映。低头看又是那一片美丽让人心疼的嫩黄地毯。岂不令人发出一句天下人间之叹？
灯光亮起，这儿便是灯的海洋、光的.世界。千户苗寨的夜景是令人惊羡的。爬上山头，对面成百上千的灯就那样安然地与你对视，虽然多却不紊乱，依着房屋的位置相互交织，便仿佛成了一条不息的河，那样温柔地流进你的心。灯不是白亮的，每一盏都散发着黄晕的光，让你遥遥念想，牵动着你最柔软的心弦。灯也从不令人厌烦，它的身后便是巍峨青翠的高山，山为幕布，水为配角，山水哺育了一方人民，成就了这人与自然完美结合的风景，也可以说是灯光使山水不再孤独。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。也正是这种富贵之花将十年古都洛阳打扮得异常妖娆。在这里，牡丹凭借着得天独厚的姿色占据春光，成为春景的主色调。但见那五颜六色分栽在各处，大朵的花瓣肆意地开放，毫不胆怯地露出金黄的花蕊，小枝含蓄的荷包牡丹攲斜着，靠在矮墙上，一朵朵偷偷地睁开眼，像是四处窥望着春天的景色，也有那高大的牡丹之王，粗壮的树干好像见证了岁月的变迁，却缄其口，默默地承载这一树的繁华，花求生存，生命力的迸发同时又不断激励着人类。百花争春，人亦求上进。
一花一世界，一叶一菩提，无数的小确幸潜藏于生活之中，为何不收起尘世之烦闷，卸下包袱放松于自然之中，心之所向，素履以往，保持赤子之心，靓丽的风景自无处不在！
风景的作文 篇6
走进九台，走进九台市内的四小学，你便会发现“一道亮丽的风景线”那是一面高大笔直的墙，长约十米，墙身上有着三个醒目大字，《留念墙》。
从远处看，这只能算是一面有着多种色彩的墙而已。可是，当你走进它时，可就不一样了，强身上可以看到那些同学用彩笔写的名字和对母校的祝福。当然不只这些，还有许多同学共同完成的画面，处处表达对母校的依依不舍的留念之情。
其中，那些简单的'文字与画面却表达着浓厚的依依不舍之情与母校的祝福之声。比如一位六年一班名为李红的同学写道：母校是我人生的转折点；一位六年五班的女同学写道：母校，虽然我不舍，但我还是要离开了，我一定时刻想念您的。其中更有许多是祝福老师的，比如一位王刚的同学写道：老师，是您为我在小学之路上为我遮风挡雨，在六年中，您变得苍老了，而我却变得更加升级盎然，更加精神焕发。老师！您永远是我最尊敬的人。
跟这些祝福相比，那些画面虽然没有这么隆重，却也凝聚着同学们的一份真情与对未来美好的憧憬。
同学们异想天开，在《留念墙》上画下了一幅幅令人感动的图画。其中有一幅名为未来的校园，在这幅画上画着一坐高大。隆重。典雅的教学楼，可以看得出来，这些画无不凝聚着同学们的心血。
同学们用自己的方式表达了自己的不舍，对母校的留念之情跃然纸上。也为这里留下了一道亮丽的风景线。
风景的作文 篇7
我在十二三岁的时候，遇见了一位国文老师，他给我的心灵带来的影响，让我难以忘怀。
老师的姓是个复姓，姓欧阳，名安，他的脸尺寸很标准，五官端正，整天有一个“鸡窝头”形似的鸡窝，却很整洁，让人在不知不觉中联想到了扫把头。身高约一米七五，平常喜欢在茶屋里坐下来细细品味茶香，也愿意在下课时打打武当派的太极，身穿一套布衣(也可以说是过时的)，活像一位洒脱的江湖高手，他的生活是如此悠闲、如此自在。
他并不是在学校里教书，而是在外开了一家“大先生国文”，只招真正对国文有着兴趣、愿意学习国文的孩子来教授。他的收费也非常合理，他开“大先生国文”是为了一心一意将国文传承下去，这也是他对国文、对中华传统文化的热爱和尊重。
在欧阳老师门下，你会发现，国文不只是工具，而更是有趣的生活，这是在别处所不能感受到的，你不仅能细细地品味国文，还能明白做人的道理。他会讲《道德经》来提高你的哲学涵养，他不会让你把某段文章背下来，而会逐字逐句解说，内容十分细致，你在听完他的教学后，那篇文章早已烂熟于心，背诵起来三两下便能成功，再无需死记硬背。
在欧阳老师的课上，他会让我们先自己领悟文章，再对文章进行进一步的分析。一篇晦涩的文章便在我们眼中生动起来，让我们有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。他令我印象最深刻的是批改作文，他不会用“大墨杠子”大片删去你的'文章，而是会用一段精炼的文字把你写得不够好的地方表达出来，再让你进行修改、增添形成第二稿和第三稿。在他的引导下，你的作文不但能保留原汁原味，还能让每个字都变得生动、有力。在看完他的点评之后，你一定会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。
欧阳老师的形象，在我心中再也无法抹去……在他的教导下，我不仅在国文的水平上有了蜕变、有了质的飞跃，也学会了静下心来，品味国文的意义所在、品味生活的意义所在。欧阳老师，您不仅是我的老师，更是我心底最美的一道风景!
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