秋游的作文

时间：2025-01-14 13:58:10 写景作文我要投稿

秋游的作文必备[5篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的秋游的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋游的作文必备[5篇]

秋游的作文1

　　这周星期三是我期盼已久的秋游，到了学校老师讲了一些注意事项后，我们就排好队，有秩序地上了车。一路上我们欢声笑语，好不热闹！

　　到了秋游的地点——农耕文化基地。等大巴车停稳后我们陆续地下了车，排着整齐的队伍进入了里面。那里玩的项目特别多，各种各样。有石磨豆浆、彩色扎染、巧手织布和织袜子，还有戏水泥鳅等等。这些都是为了让我们在劳动中获得知识，感受农耕文化。

　　导游带着我们先去摘菜，我们每人都拿了一个塑料袋小心翼翼地走进了果园菜地，在我旁边站着一位大叔，他告诉我要拔生菜的根，不要拔它的叶子。我照着大叔说的'来做，一下就把生菜轻松地拔了起来。这虽然是一颗小小的生菜，但是我心里却充满了收获的喜悦。

　　接着，导游又带我们去捉泥鳅。我们穿上水鞋踩在基地里浅浅的小池塘里，不停地捞啊捞。有的同学用手捞，有的同学买了捉泥鳅的网子就用网子捞，还有的就用矿泉水瓶捞。我们还给泥鳅买了一个“家”呢！我买的是一个黄色的“家”，我在里面装了六条泥鳅，看见泥鳅们在水里尽情嬉戏，我心里乐开了一朵花！

　　然后，我们怀着激动的心情在导游的带领下，来到磨豆浆的地方，开始磨豆浆了。两人一台小石磨，用泡好的黄豆，自己边加水边磨豆浆，体验农民生活。

　　最后我们还体验了织袜子和活字印刷，首先我们在老师的指导下，先要学会起头，把第一圈线布好了才能进入针织程序。在老师的指导下，我自己动手体验了一把“织袜子”的乐趣。活字印刷是先把墨水用刷子沾一点点，然后涂在模具上，用一张干净的纸放在模具上用手压一下再拿起来，纸上就有了一首字迹工整又美观的古诗了。我拿着它，爱不释手。正面看看，反面看看，可喜欢了！

　　通过这次秋游我收获了劳动的喜悦，更懂得了只有付出才有收获的道理。时间过得真快！一转眼我们就要回学校了，我依依不舍的上了车在回学校的路上，我心想：这次秋游真开心！真希望下一次的春游快点到来！

秋游的作文2

　　在一年四季中，我其实不太喜欢秋天，因为总觉得这个季节未免太过萧瑟凄凉，但经过这次秋游，我觉得这秋姑娘高冷严肃中也不缺少俏皮可爱，在这俏皮可爱的衬托下它那高冷的性格，也是一种别样的美了。

　　我们从学校出发，通过一条小路，来到了一座山前。刚开始看着前面一座光秃秃的山丘，我不禁产生疑惑，难道这就是老师说的有秋的'韵味，特别美的地方吗？

　　带着疑惑，我们爬上了这座山。上山后我眼前一亮，有种柳暗花明又一村的感觉，只见眼前几座土黄色的山丘环绕着一大片绿油油的田地，田地间点缀着几颗大树，看着好像一片碧绿的湖泊中倒映着几朵云彩。站在这座山头之上，秋风轻轻拂过我们的脸庞，感到一丝凉意，也难得有一种心旷神怡的轻松感。

　　小歇片刻，我们继续往前走，翻过几座山，我看到了一个荒草之中生长着的一棵红叶树，这山上并没有太多树，这棵树给我的印象最深，独树一帜，在其他植物都相继枯死快枯萎的时候，却长的极茂盛。小小的一颗，却给人一种傲然挺立、顽强不屈的极视感。到这里同学们都特别喜欢这棵树，纷纷请语文老师来拍照。过后我们又继续向前。

　　后来就没有什么让我特别感兴趣的事物了，只是我们又拍了一张班级合照。我们都坐在一颗大石头上，看着大家的笑颜，我又想到大家一路上互相帮助、互相照顾，大家还是很团结友爱的。

　　下山后，我们还拜访了一位老师，他已经退休很多年了却还把学生的作业、手抄报等东西，当作宝贝一样收着，他还保存着很多张教学成绩奖状，真是让我叹为观止！

　　这次秋游我不仅看了美景，还体会到了大家之间的相互关心，这将会是我一次难以忘怀的经历。

秋游的作文3

　　这一次秋游我们去了金沙遗址博物馆，虽然以前已经去过一次，但“温故而知新”，再次游览下来，我又收获一些新的感悟。

　　走进博物馆气势恢宏的展厅，首先印入眼帘的是一些动物的骨骼化石，一樽樽麋鹿、大象的骨架矗立在我们面前，还保持着它们三千多年前游历在古蜀原始丛林中那幅怡然自得的神态。导游告诉我们，从骨骼来看，当时这些动物都长得非常强壮，这里出土的最长的象牙比一个成年人的身高还长，长过现在的亚洲象，而鹿骨也在遗址中大量出现，这说明当时这里的环境是非常好的。

　　我们接着走向下一个展厅，这里展出的逝蜀人民的生活用具，这些锹、镐、锛等工具虽然简陋，但却凝聚凝聚了先人们的智慧，预示着人类文明的开端。导游把我们带到一堆碎陶片前告诉我们，这些都是无法复原的陶器，另外还有很多文物无法复原，保护起来也很困难，所以又埋回了遗址里。

　　在接下来的精品文物展厅里，我们看到了博物馆的三件镇馆之宝：金面具、十节玉琮和太阳神鸟。导游说十节玉琮并不是在金沙遗址出土的，我凑上前去仔细观察了它的平面推理图，发现玉琮居然是一层一层从下雕上去的，太不可思议了。金面具按人脸轮廓制成，最薄处为0.2毫米，最厚的地方也只有0.8毫米，原是用于祭奠的。太阳神鸟是一个由纯金打制的.圆环，上面缕空雕刻的四只神鸟图案代表了一年中的四个节气，如今它已是成都文物和旅游的象征。

　　出了博物馆，同学们都在津津有味地谈论着馆中的玉器、金器，而我却在想：金沙时期的环境非常好，但人们的生活水平并不高。如今我们在使生活变得更舒适、更科技的同时，却在无意中破坏了环境，究竟才能使两者共存呢?

　　无奈地回望，金沙已成过去。

秋游的作文4

　　“这节课，我们一起去寻找秋的脚步，听一听秋的声音，大家说，好不好？”周老师的话还没说完，教室里就沸腾了起来。

　　很快，我们就在老师的带领下，排着整整齐齐的队伍，来到了公园。

　　公园门口，“泰兴人家”四个金光闪闪的大字格外引人注目。

　　走进公园，一池青绿的河水首先映入眼帘。河水清澈见底，连水中的鱼儿和水底的鹅卵石都看得清清楚楚。鱼儿似乎感觉到我们的到来，摇头摆尾，像是欢迎我们。

　　穿过假山和竹林，我们来到美丽的银杏树林，金黄的叶子像一把把小扇子。一阵风吹来，扇子们随风舞动，扇去了夏天的炎热，带来了秋的'凉爽。银杏果却结结实实地挂在枝头上，一串串，散发出诱人的香气，提醒人们快来收获。

　　沿着弯弯的小路，继续前行，我们来到了果树林。秋天似乎特别喜爱果树林！你看，她把红色给了石榴，熟透了的石榴咧开大嘴巴，笑呵呵地看着我们。一粒粒像宝石般晶莹的石榴籽，让人看了直流口水。她把橙色给了橘子，成百上千个小橘子在枝头荡秋千，好不快活！她把青色给了可爱的甜枣。深绿的枣树上，一簇簇金黄的米粒大小的花儿落了下来，给大地盖上了一层薄薄的绒毯。花瓣脱落的地方，亮晶晶的甜枣们挤着、闹着、嚷着，那么光润、那么可爱。

　　顺着蜿蜒的小溪，我们远远地就看见了倾泻的喷泉。泉水千姿百态，有时像怒放的菊花，有时像跳舞的少女，有时像绚丽的烟火。水雾四散，清新的空气使人心旷神怡。

　　“同学们，只要我们用心感受，就一定会发现大自然的美。”在周老师的耐心指导中，我们恋恋不舍地走出“泰兴人家”。

　　啊，这真是一次令人难忘的秋游！

秋游的作文5

　　今天是全校的秋游时间，大家和我一样兴奋呢！各班教师组织着队伍，老师把大家分成了四人一个小组。于是，我和我的同桌和后面的两个同学组成了一个小组。

　　黄老师在教室里对我们说：“同学们要注意听广播哦，广播响了才轮到我们去排队。”大家都等待着广播叫三年级备队。“太好啦，广播说要三年级备队出发了！”同学们纷纷说到，大家期待已久的秋游终于来了！

　　大家排好四人小组列队就出发了。一到车前，大家都挤着上车，老师喊道：“同学们不急，车子不会跑的！”因为，我们坐的是公交车，所以上车之后有些同学没有座位。这时，有人喊：“我要坐，我要坐……”老师没办法让其他小朋友让坐，所以老师对他说：“没关系的，下次就会轮到你坐啦。”

　　过一会儿，周艳老师说：“我们到了！”大家就不推不挤的下了车。黄老师说：“好的，大家把包放在风雨桥上，我们要进博物馆参观了。”同学们说：“太好了！”在博物馆里我们看到了很多壮族的古代发明，有民族服装，头饰、铜鼓，还有古代的“电话”。我们还知道了以前古代人的神叫鬼神，古代人会做祭鬼神的仪式，还把祭鬼神的过程刻在墙上，做成壁画，这个壁画叫做花山壁画。我看完了这些博物馆里的东西后，觉得古代的发明虽然比不上现在，但是对于那个时候来说，也是非常神奇和厉害的.了。对比之后，我觉得我们现在生活的这个年代不像古代的人那么简陋、艰苦，真是太幸福了！

　　我们参观完以后就回到我们的“地方”玩耍去了。我们玩了一个小游戏，就是把口香糖放在一个地方，让参加游戏的人仔细的找出来。我们边吃边玩，非常的开心。

　　吃得正开心的时候，“我们该收摊走人了。”老师说。大家就收拾完所有的东西，坐上公交车返回学校了。

　　就这样，快乐、有趣的秋游结束了，我非常期待下一次的春游！

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