写景作文

校园风景作文

时间:2026-05-15 11:22:15 写景作文

(集合)校园风景作文4篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的校园风景作文4篇,希望能够帮助到大家。

(集合)校园风景作文4篇

校园风景作文 篇1

  我们的校园里,栽种着棵棵梧桐树。它像一名忠诚的士兵,不论春夏秋冬,还是刮风下雨,都坚持在岗位上。

  梧桐树已有十年左右了,它的主干很粗壮,有大碗碗口大小。它身披一件迷彩服,树皮有白色、绿色和棕色。白色、绿色是新的.树皮,棕黑色是老的,但是一挖掉棕色的树皮,就会露出白色的新树皮。

  这些树叶长在枝条上,又有许多枝条长在分枝上,显得非常茂盛。似乎每一片叶子里都有一个小精灵,瞧,他们有的聚在一起,像在说悄悄话;有的随着叶儿摇动的沙沙声在左摇右摆;像是在跳舞;还有的轻轻摇一摇,像在向我们招手。

  梧桐树不仅是校园的一部分,还是同学们的伙伴。

  夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上,闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和活力。课间,我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……

  我真喜欢校园的梧桐树啊!

校园风景作文 篇2

  我爱我们的学校,我爱那充满活力的校园春色。

  我们的学校,就在红样楼西街11号。走进校园,映入我眼帘的是正对着大门的旗杆。旗杆顶上是五星红旗在高高飘扬。旗杆周围有四个美丽的花坛,花坛里面有各种鲜花盛开,有月季、一串红……等等。我被这花坛的`美丽景色迷住了,因为它显示着春天气息。

  校园两侧,是静立的柳树和杨树,它们好像站在那里欢迎着春天的到来。

  叮铃铃,下课了,操场上立刻喧闹起来,有的在踢毽子,有的在跳皮筋……同学们在春天里尽情的玩耍。

  这就是我们的学校,五一路第一小学,一个充满春天气息的美丽的大花园。

校园风景作文 篇3

  参天的大树,碧绿的小河,摇摆的杨柳,青青的草地,这都是校园最美丽与活力的风景。它们陪伴着青春鲜活的身影度过朗朗书声的早晨和灯光路影的夜晚,这一切点缀着校园,或许这该是校园最美丽的事物,轻轻诉说着校园的一切。

  但那一日,蹲在地上系完鞋带抬头的那一刻,这独特的视角让我留意到了平常不曾留意的事物,它或许才是校园最独特的'事物,喃喃着、倾诉着。

  它挂有自己的身份牌──瓜子黄杨。学名听起来令人十分陌生,但它却遍布整个校园,一丛丛,一丛丛,那么绿,那么茂盛,长在路的两边,长在石阶里面,将道路与绿化分得一清二楚。它矮矮的身影站在路的两边,它是最称职的隔离者,守护着双方的净土互不侵犯。

  它有一个别名叫“千年矮”。这名字仿佛是对它的调侃与嘲笑,也是对它很形象的描述。与绿化区的参天大树相比,它身影矮小得那么不起眼,几乎令人无视。但它却似乎可以一年常绿,即使春秋会掉些叶子,但总是在单调萧条的冬天剩下绿色,给冬天的校园带来一丝色彩。

  它似乎毫不介意人们给它别名里带有的调侃的意味。冬天它倔强地挂着一抹绿色点缀校园,不畏寒冷;春天它带着新芽与嫩绿迎来新的生命,和学生一起期待未来;夏天它摇晃着葱葱郁郁的枝叶,仿佛在为毕业生加油助威,等待着他们的喜讯。它用身体环绕着的绿化区是刚刚出生的小猫嬉戏打闹的地方,它也在夏末秋初迎来新的学子。

  它的身影不如大树那样高大,浩瀚宇宙,它犹如那蜉蝣,但它尽职尽责,将全部奉献给它脚下的土地,它是渺小的,它也是伟大的。

  又将是一年冬季,地上洒着染红的落叶,有些大树渐渐露出了光秃秃的枝桠,而瓜子杨依然绿意盎然,让校园流光溢彩。

  这一份倔强,展现出生命最美丽的模样。

校园风景作文 篇4

  万物皆有灵,书香润人心——题记

  又是一年开学季。金秋九月,微风不燥,阳光正爽,我背起大包小包,撷一抹丹桂飘香,来到浉中的新校区开启我的初三生活。

  起初我对这崭新的一切怀满了憧憬与神往,可扑面而来的压力却日复一日地消磨着我的激情。我料想这接下来的一年光景,或许这里给我留下的除了无穷无尽的'焦虑与阴翳,别无其他。

  在机械化的重复之中,日历已被撕去了一页又一页。那天中午我像往常一样小跑着去食堂打饭,掠过学校的一幕幕风景,似乎那些美好也无法牵住我的焦躁。蓦地,一团白色从身旁的草丛中闪现出来,又在眼睛的一张一合中倏地消失了。我吃了一惊,急忙刹住“车”,驻足环视,终于在楼边一隅捕捉到那一抹狡黠。原来是一只猫!我静静地蹲下打量着它,它的眼里溢出奇异的神色。这猫整体上雪白,在太阳的照耀下晕出一道道光圈,背上和脚上各有一块黑斑;它皮毛光滑,身体肥壮,姿态优雅又高傲,仿佛藐视一切似的。我顿觉好奇,却又无奈时间紧张,只得一步三回头地与它作别,心里还在叨咕着,要是能再见到这别样的风景,该是多么有趣呀!

  后来我才知道,它是学校收养的流浪猫,本是形容枯槁,面黄肌瘦的,也没有现在那样活泼,还有些怯生,是学校的老师们每天喂给它饭,久而久之它便在校园的各个角落来去自如了,时不时地还会在它的“领地”里逡巡一番,它那主人翁般有模有样的姿态令人忍俊不禁。我以前总认为学校呆板、枯燥,却没想到会在这里与这样的生趣偶遇。它给我们乏味的学习生活平添了许多乐趣,又与这里硝烟四起的快节奏生活形成了一种奇异的和谐。

  有一次,班里英语老师正滔滔不绝地上课,竟吸引了它俯下身来卧在门口安静地聆听,大抵它也对这种以前从未听过的语言产生了好奇吧。还有一次午饭后,老班迟迟没来上课,顽皮的同学出去看,原来她正在楼下轻轻抚摸着那猫,喂它饭吃呢!此时老班猛地抬起头来,虽惊得“站在楼上看风景”的各位同学作鸟兽散,但那猫的乖巧与可爱,却深深铭刻于我们的心底。

  看来,学校不仅立德树人,还哺育生命。这书香浸润下的生活,书香浸润着的灵魂,点染出一道道别样的风景,让我不再烦恼,转身拥抱无限的爱和温情,馥郁了我的前路………

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