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时间:2022-11-13 03:59:35 写物作文 我要投稿

实用的我们地方作文3篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的我们地方作文3篇,希望能够帮助到大家。

实用的我们地方作文3篇

我们地方作文 篇1

  “宁静的夏天,天空中繁星点点,心里头有些思念,思念着你的脸……”

  吟唱着这首歌,我仿佛看见,夏天的傍晚,一个小女孩穿着印有小兔子的连衣裙,努力推开一扇吱呀作响的大铁门,欢悦地跑进院子里。她脚步踩着青砖铺成的地面,激起一片又一片灰尘。她径直跑进堂屋,穿过门槛,来到了一个露天的中式庭院内。那个地方,属于我和外公。

  院中央坐着一个白发苍苍的老人,见那女孩跑过去,脸上涌现一阵笑意,一把把那小女孩抱起来,转了个圈,轻轻地在她脸颊上亲了一下,慢慢一起坐回到藤椅上。那是——

  我和我外公。

  “瞧!”我高声叫着:“今天的月亮多么圆啊!我是女王,命令你把月亮摘下来。”

  “可以啊,要是外公年轻的时候,保证能把月亮给摘下来!给你戴在头上当发卡。”

  我半信半疑地看着他,道:“真的吗,月亮那么大,那么远,你怎么能够到的呢。要不你摘下个星星送给我,我就相信你!”

  “星星可不能随便乱摘啊!”外公随后便抱起了我,“宝贝儿,我告诉你一个秘密,你可千万不要告诉别人哦!其实每个人都有属于自己的一个星星,当人死去之后,灵魂就会回到属于自己的星星上去生活。你把别人的星星给摘走了,人家以后怎么生活啊?”说着,外公用粗糙的手指轻轻划了一下我的小鼻子。我便答应了外公保守秘密,也不再去想摘星星了。

  那个小院子,经常回荡着我们的笑声。那个地方,只属于我们。

  两年以后,六岁的我跟着妈妈回老家参加姥爷的葬礼,我却一直不相信那个噩耗,在那个只属于我们的`地方,院里院外,屋里屋外,寻找外公,疯了似的。结果,我只看见一具冰冷的身体一动不动地躺在堂屋中间的床上。

  “知了也睡了,安静地睡了。”

  我和外公再也不能像从前那样一起回到那个有尘土气息的老屋,每次只要从门前经过,姥爷慈祥的面容就会浮现在眼前。

  希望外公可以在属于他自己的那个星星上快乐幸福的活着,还可以时不时想起我,想起那个只有我们知道的老屋。

  看,那最亮的一颗星,带着笑容望着那个校园——那个只有我们知道的地方……

我们地方作文 篇2

  我无意中得到了一台时空穿梭机,它体型巨大,足足有2。3吨,它是由一种不知名的能源制成的。好了,准备完毕,现在让我们一起去三十世纪,一起走向让我们神往的地方吧。

  请闭上眼睛,我们开始穿越到三十世纪了哦。当你闭上眼睛,耳边是不是有“呼……呼……”的声音呢。

  随着一声响,当我们睁开眼睛,就看到了这样一幅画面。天气晴朗,空气清新,四面绿树红花,连每家每户的屋顶上也种上了花花草草,呆在城市里,就像呆在大草原似的。你看,你看,这里的人们怎么都没有穿鞋子呢?原来是因为地面的`原因啊,地面是用一种特殊的材料制成的,冬暖夏凉。地面上也没有垃圾,不仅是因为人们的环保意识增强了,而且就算有人乱扔垃圾,马上就会有机器人出现打扫。你再看看,公路上怎么会没有汽车呢?原来人们都使用了另外一种更轻便的交通工具——飞行汽车。它以空气喷出来维持“飞”在空中,停也可以停在草坪式的屋顶上,这样既可以避免堵车,又可以使公路整洁。

  我来到了商场,发现没有售货员,我正在想是怎么回事呢?原来边上有很多的全自动售货机,我想这种材料一定够结实,刀枪不入,既可以防止小偷偷东西,也能二十四小时运转,减少了人力物力。我在标着钢笔的售货机前投入二地球币(地球币是那时的货币),结果下面就出现了一地球币和一支钢笔,真方便啊!

  三十世纪,那个让我们神往的地方。

我们地方作文 篇3

  老师的模样终究会随时间淡去吗?

  我想是会的,随着时间,记忆也会衰老。我执着的想要记住与老师相处时我所能看到的点滴,却忽略了那些看不到的地方。

  “快点啦,脚步大一点啦,干脆跑起来啦!”

  从走廊尽头走向他的我,见着他裸色的风衣在风中摇曳,朝阳从长廊尽头渲染过来,照穿了一整条廊。他总是会在着急时,用手心往上挑着他额前的发。这是我的语文老师,他的模样,尽管你不能从他那深邃杏仁眼里读出什么,但却特别容易从他生气时看到他的嘴搓成了圈圈。

  顺着他的视线,不难看到那人群中开始从迈大步到提溜着书包小步跑的人,甚至校门口班上的`同学看着前面的跑了赶紧也追着上去,他丝毫不会在意别人,看着脚步慢下来的赶紧补上一句叫他快点,导致其他的人看着也加快脚步。这个时候老师的小圈圈才会消失,然后转过身在他们看不到的地方淡淡的笑着,而我也赶紧拉着大步走。

  进入教室总会看见他在黑板上留下的,“今天又是我最早”“7。05分班里来了一个人”“7。10分总算有10个人啦”。这种自言自语式占满了黑板,却又无辜向今天的值日生说着今天又要辛苦啦。可这种模式似乎慢慢在进入我们的日常生活,每个人把它当做了习惯。

  那是在这种模式的第三天,脚步会在进了校园那刻起加快。我们开始定了个点大家都准时到位,在黑板上写下,“今天我们比老师早”当时他看到时没有在上面接话,只是轻轻盖上门,回到了办公室,听说那天老师在办公室把我们狠狠的夸了一遍,嘴巴咧了一整天,又是在我们看不到的地方。我们接连做了很久,不知何时这种行为已经变成我们的习惯。

  在我们看到的地方,他竭尽全力的帮助我们成长,在我们看不到的地方,他也是习以为常的呵护着我们,这也是他的习惯。鲁迅的藤野先生,他的老师会把鲁迅的讲义从头到尾的批改一边,放眼过去满是红字,这是多少个鲁迅看不到的日夜伏案。魏巍的蔡芸芝先生,将她所爱的诗在他们看不到地方一首首谱成歌教给她的学生。

  老师的模样兴许我会在10年后忘记,甚至连照片都不知遗落到何处,但这一件件细碎的事会拼凑起他的模样。

  盼望着在多年之后在某个地方,在人海茫茫中一眼就能认出他,望着他用当年稚嫩的声音说声老师好。

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