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我们地方作文

时间:2022-11-14 00:52:43 写物作文 我要投稿

关于我们地方作文4篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的我们地方作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于我们地方作文4篇

我们地方作文 篇1

  《有一个地方,只有我们知道》,是一部电影,它与20xx年2月14日上映,在看过了这部电影的预告之后,我的心中,有一种浪漫之感悄然而生,留在我心中的,不仅仅是勇敢的金天,不仅仅是浪漫的大提琴手,彭泽阳,也不仅仅是美丽,善解人意的奶奶……留在我心中的,更有一个浪漫而又梦幻的国度——布拉格。

  曾经,我认为,巴黎就是这个世界上最浪漫的城市,但是,这部电影,又让我认识了一个更加“童话”的地方——布拉格。

  我是一个梦幻的人,永远期待着,我的人生,就像童话般美丽。如果,把爱情比作一个城市的话,那这个城市,就是布拉格。我心中的爱情,应该是像布拉格一样浪漫,像布拉格一样美丽的;爱情,应该是没有痛苦的。像布拉格一般快乐的。

  虽然我知道,爱情不可能像一场电影般完美,但是,我还是期待着,我想象中,那没有痛苦的爱情。虽然,在现实生活中的爱情,不可能像金天与彭泽阳的爱情一样唯美,但是,我还是希望能够我可以拥有一段纯洁的,没有瑕疵的爱情,哪怕,它只是一场梦……

  我曾经幻想过,长大后的我,可以在布拉格看一场流星雨,看一场属于我自己的流星雨,在流星划过夜空的刹那,双手合十,静静的许下自己的愿望,默默的观赏,慢慢的等待,属于自己的那份幸运……哪怕,这只是一个美好的憧憬……

  我曾经幻想过,长大后的我,可以在布拉格享受一场樱花雨,樱花精灵漫天飞舞,撒下一场盛世的美丽。伸出手,希望一朵樱花能落到我的手心里,把它静静的握在手中,做成标本,夹在我最钟爱的.一本书里,若干年后,当我再次捧起那本书,拿起这朵樱花时,我衷心的希望,那曾经的甜蜜,能够重临于我的心头。

  在布拉格,有我最爱的南瓜马车,它由六匹白色的骏马牵引,坐上南瓜马车,昔日的灰姑娘摇身一变,成为了走到哪里都熠熠生辉的公主。即使,在午夜12点之后,一切都会消失不见,但是,我知道,我曾经拥有过这一切,这一切,完美的就像一场梦。就算,灰姑娘没有落下自己的水晶鞋,即使,王子没有寻找和自己跳舞的那位女孩,在我眼里,灰姑娘有这美好的回忆,便足够了。

  在布拉格,有美丽的泡沫,虽然,在世界各地,只要一瓶泡泡水,便能制造出这美丽的七彩泡泡,泡沫并没有什么不同,但是,在布拉格看泡沫的浪漫之感,是无可比拟的。在布拉格,站在许多人的中心,泡沫从四面八方向你袭来,伸出手,触碰泡沫,虽然它不能长时间的停留在你的掌心里,一触就破,但是,在我的眼神里,泡沫的一声,惊鸿一般短暂,像夏花一样绚烂。

  有一个地方,只有我们知道,那个地方,如同彩色蜡笔一般美丽;那个地方,承载了世界所有的梦幻;那个地方,就是——布拉格。

我们地方作文 篇2

  我知道,非洲有高大的长颈鹿,中国有可爱的大熊猫,印度有漂亮的大象,而我不知道的地方,又有什么呢?

  我漫步在运河旁,河边浮着被谁丢弃的饮料瓶。越往前走,看到越多的垃圾,心里不由为之一颤。

  和爸爸妈妈去吴山广场玩,吴山,山不高,山顶有座工人休憩、赏景的小亭子,坐在上面,西子湖畔杭州城尽收眼底。可,如今再去吴山广场时,广场的四周被围了黄色的围栏和刺目的警示带。几个工人模样的人扛着钢管走在广场上,那儿立了个显眼的告示牌:“地铁施工,行人绕行!”。现在围在围栏里面的吴山广场也成为了我所看不见的地方。

  我家小区旁曾经有座漂亮的.公园,可如今我所看不见的角落堆满的垃圾,人们发现后才会派人区清扫、去消灭腐烂的垃圾

  我看不到的地方,你过得如何?是否也是被仍满了垃圾,是否也是拉上了警示带?或环境恶劣,没人愿意游玩!

  小草被人连根拔起,给不懂事的孩子们编织手环、花环。鱼翅、象牙、虎皮等被恶心的人作为财富象征,作为高高在上的贵族们的嫁妆、饰品。

  人们在我看见的地方呼吁:爱护地球、保护环境、为了人类的未来可是,又有人在我看不见的地方破坏、贪婪地猎取!

  若保护环境,爱护自然只是口号、只是泛泛而谈、只是表面文章,那我所看不见的地方又会怎么样?工业区黑烟弥漫在城市四周,“保护自然”的牌子被裹着废弃塑料袋、瓶子等的风吹倒,倒在了已经看不见绿色的土地上。

  我所看不见的地方啊,它是否已经荒草丛生,是否已经脏乱遍地,是否可怜的动物们靠着人类的残羹剩饭在苟延残喘!

  我们看不见,且无从得知。

  垃圾、塑料袋、空瓶,一个个微不足道的小东西,摧残着动植物的生命,我所看到的,要避免。

  避免它从我看得到,变成看不到。

  而我所看不到的地方,也终将会有人看到!

我们地方作文 篇3

  又到一年春游时,耳朵里很早就听到了关于春游的小道消息。看着大家早早就兴奋起的脸庞,我的内心却十分平静。也许是它早已失去了原有的那份神秘与期待,也许是早已习惯了它的枯燥无味,抑或是因为我们总是匆匆走过,从未流连驻足……

  今年的春游与去年相差无几,甚至比去年还少了好几个景点,更加索然无味。我举着淡蓝色的班旗,聆听着主任的讲话,耳朵边更多的是同学们肆无忌惮的笑声,爽朗而又清脆。太阳开始释放热量,风儿已经变得无精打采,只是高兴起来,就用手轻轻拍一下旗子,看它慢慢地晃两下,没有一点想要它飘扬起来。玩够了,便蜷缩在操场的一隅,留下一串失落的脚印。

  出发喽,长长的路我们慢慢地一起走。

  穿过街道,我们来到十分熟悉的运河堤。站在二桥上,感受到自运河中上升的清风携着淡淡的水气被二桥边的栅栏撕成一缕一缕的,然而我们又将它迅速缝合在一起,为了表达感谢它热情地款待。一队满载货物的`船只正从桥下驶过,拉响汽笛,是在打招呼吗?你好啊。忽然想起小时候最喜欢在运河边看过往的船队,数着一个船队里一共有几条船,当然越多越好啦!想着想着心情变得无比轻松、愉悦。

  走过二桥,踏着小路,来到一块草地。放下背包,侧身坐下。同学们开始了“吃货”的旅程。我们面前就是一片高邮湖,风儿轻轻柔柔,在湖面上练着“凌波微步”,那水面上浅浅的涟漪便是他留下的痕迹,带着几丝清凉润进我们的心田。湖边有两个人正安静地垂钓,一张凳子,一顶遮阳帽,一根鱼竿,一罐鱼饵,便可以将心随着湖水飘荡,美美地享受一个上午的充足阳光。这是一份淡泊,一份惬意,一份舒心。时光已融化在阳光里,笑声已淌进心房里,缓缓拨动心弦,喃喃道:“这个地方我们曾经一起走过。”

  蓦然回首,湖边有一株桃树。其实我并不喜欢那些大红大紫的花朵,那么妖艳,那么招摇,实在令我无法欣赏。但这一株桃花却是那么淡雅、朴质,花瓣柔嫩,外圈呈白色,内圈透着淡淡的粉,好似蘸足水的毛笔用笔尖点了一下粉色,瞬间从花蕊处渲染开来,犹如一幅淡雅的水墨画。透着淡淡的芬芳,并不浓郁,需凑近才能闻见,难道这就是春的气息?夹杂着新生命的蓬勃,和落花沉寂一冬的奉献,充满着活力,如同现在的我们。一花一世界,一树一菩提。也许我们应该静心才可以听见花开的声音,与花对语,在喧嚣中寻找那份宁静,在浮躁中恪守那份淡泊……

  返程中,听见同学们感叹:“我们五十个人最后一次一起远足就这么结束了,初中最后一次远足也就这么结束了。”内心不免有些落寞。但是我转念一想,其实只要有一颗愿意亲近自然的心,每一天都会是一次游玩,一次旅行。

  我们一起结伴走过这一年,一起笑过,一起唱过,一起闹过,一起行走在春天里。记住吧:有一个地方我们曾经一起走过。

我们地方作文 篇4

  老师的模样终究会随时间淡去吗?

  我想是会的,随着时间,记忆也会衰老。我执着的想要记住与老师相处时我所能看到的点滴,却忽略了那些看不到的地方。

  “快点啦,脚步大一点啦,干脆跑起来啦!”

  从走廊尽头走向他的我,见着他裸色的风衣在风中摇曳,朝阳从长廊尽头渲染过来,照穿了一整条廊。他总是会在着急时,用手心往上挑着他额前的发。这是我的语文老师,他的模样,尽管你不能从他那深邃杏仁眼里读出什么,但却特别容易从他生气时看到他的嘴搓成了圈圈。

  顺着他的视线,不难看到那人群中开始从迈大步到提溜着书包小步跑的人,甚至校门口班上的同学看着前面的跑了赶紧也追着上去,他丝毫不会在意别人,看着脚步慢下来的赶紧补上一句叫他快点,导致其他的人看着也加快脚步。这个时候老师的小圈圈才会消失,然后转过身在他们看不到的地方淡淡的笑着,而我也赶紧拉着大步走。

  进入教室总会看见他在黑板上留下的,“今天又是我最早”“7。05分班里来了一个人”“7。10分总算有10个人啦”。这种自言自语式占满了黑板,却又无辜向今天的值日生说着今天又要辛苦啦。可这种模式似乎慢慢在进入我们的日常生活,每个人把它当做了习惯。

  那是在这种模式的第三天,脚步会在进了校园那刻起加快。我们开始定了个点大家都准时到位,在黑板上写下,“今天我们比老师早”当时他看到时没有在上面接话,只是轻轻盖上门,回到了办公室,听说那天老师在办公室把我们狠狠的夸了一遍,嘴巴咧了一整天,又是在我们看不到的地方。我们接连做了很久,不知何时这种行为已经变成我们的习惯。

  在我们看到的地方,他竭尽全力的帮助我们成长,在我们看不到的.地方,他也是习以为常的呵护着我们,这也是他的习惯。鲁迅的藤野先生,他的老师会把鲁迅的讲义从头到尾的批改一边,放眼过去满是红字,这是多少个鲁迅看不到的日夜伏案。魏巍的蔡芸芝先生,将她所爱的诗在他们看不到地方一首首谱成歌教给她的学生。

  老师的模样兴许我会在10年后忘记,甚至连照片都不知遗落到何处,但这一件件细碎的事会拼凑起他的模样。

  盼望着在多年之后在某个地方,在人海茫茫中一眼就能认出他,望着他用当年稚嫩的声音说声老师好。

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