有关我们地方作文三篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的我们地方作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们地方作文 篇1
我的校园非常美丽，充满生机和活力，处处都有令人喜爱的地方，我最喜爱的就是——中心花园。
进入中心花园，首先映入眼帘的就是一个大花坛。花坛里开满了五彩斑斓的花朵，无论是什么季节，那些花朵还是那么地艳丽。有艳黄色恰似百合的喇叭花，还有像毛毛球一样的.毛毛花，光彩夺目，色彩明丽，花坛里时时有勤劳的小蜜蜂来采蜜，有翩翩起舞的蝴蝶来采粉，每当看见这样的景色，我的心情都一下舒畅了。
顺着羊肠小道再往里走，绿树成荫，鸟语花香。那些大树像有上百年的历史，像个老公公，弯着腰，静静地站着，数不清的根往下垂，好像它们的长胡须。还有地上的小草啊!绿茵茵的，像绿油油的毛毯。
在花园的四周，也种着些大树，它们庄严挺立，像一个个威武雄壮的战士护卫在花园的周围。树上是叶子会随着季节变化而换颜色，春天是嫩绿色，夏天是翠绿色，秋天是碧绿色，冬天是深绿色。花园里每天都生机勃勃。一阵风吹来，树叶随风摇动，好像在向我们招手，有的叶子经不起风吹，飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。
中心花园里还有两尊雕塑，一尊是老师拿着一本书，安详地坐在石头上，看，她在冲我笑。一尊是一个古代童子，认真地在看一本书。
中心花园给校园增添了无限色彩，校园的景色宜人，是我们读书学习的好地方。
我们地方作文 篇2
“宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……”
吟唱着这首歌，我仿佛看见，夏天的傍晚，一个小女孩穿着印有小兔子的连衣裙，努力推开一扇吱呀作响的大铁门，欢悦地跑进院子里。她脚步踩着青砖铺成的地面，激起一片又一片灰尘。她径直跑进堂屋，穿过门槛，来到了一个露天的中式庭院内。那个地方，属于我和外公。
院中央坐着一个白发苍苍的老人，见那女孩跑过去，脸上涌现一阵笑意，一把把那小女孩抱起来，转了个圈，轻轻地在她脸颊上亲了一下，慢慢一起坐回到藤椅上。那是——
我和我外公。
“瞧！”我高声叫着：“今天的月亮多么圆啊！我是女王，命令你把月亮摘下来。”
“可以啊，要是外公年轻的时候，保证能把月亮给摘下来！给你戴在头上当发卡。”
我半信半疑地看着他，道：“真的吗，月亮那么大，那么远，你怎么能够到的呢。要不你摘下个星星送给我，我就相信你！”
“星星可不能随便乱摘啊！”外公随后便抱起了我，“宝贝儿，我告诉你一个秘密，你可千万不要告诉别人哦！其实每个人都有属于自己的一个星星，当人死去之后，灵魂就会回到属于自己的星星上去生活。你把别人的星星给摘走了，人家以后怎么生活啊？”说着，外公用粗糙的.手指轻轻划了一下我的小鼻子。我便答应了外公保守秘密，也不再去想摘星星了。
那个小院子，经常回荡着我们的笑声。那个地方，只属于我们。
两年以后，六岁的我跟着妈妈回老家参加姥爷的葬礼，我却一直不相信那个噩耗，在那个只属于我们的地方，院里院外，屋里屋外，寻找外公，疯了似的。结果，我只看见一具冰冷的身体一动不动地躺在堂屋中间的床上。
“知了也睡了，安静地睡了。”
我和外公再也不能像从前那样一起回到那个有尘土气息的老屋，每次只要从门前经过，姥爷慈祥的面容就会浮现在眼前。
希望外公可以在属于他自己的那个星星上快乐幸福的活着，还可以时不时想起我，想起那个只有我们知道的老屋。
看，那最亮的一颗星，带着笑容望着那个校园——那个只有我们知道的地方……
我们地方作文 篇3
老师的模样终究会随时间淡去吗？
我想是会的，随着时间，记忆也会衰老。我执着的想要记住与老师相处时我所能看到的点滴，却忽略了那些看不到的地方。
“快点啦，脚步大一点啦，干脆跑起来啦！”
从走廊尽头走向他的我，见着他裸色的风衣在风中摇曳，朝阳从长廊尽头渲染过来，照穿了一整条廊。他总是会在着急时，用手心往上挑着他额前的发。这是我的语文老师，他的模样，尽管你不能从他那深邃杏仁眼里读出什么，但却特别容易从他生气时看到他的嘴搓成了圈圈。
顺着他的视线，不难看到那人群中开始从迈大步到提溜着书包小步跑的人，甚至校门口班上的同学看着前面的跑了赶紧也追着上去，他丝毫不会在意别人，看着脚步慢下来的赶紧补上一句叫他快点，导致其他的人看着也加快脚步。这个时候老师的小圈圈才会消失，然后转过身在他们看不到的地方淡淡的笑着，而我也赶紧拉着大步走。
进入教室总会看见他在黑板上留下的，“今天又是我最早”“7。05分班里来了一个人”“7。10分总算有10个人啦”。这种自言自语式占满了黑板，却又无辜向今天的值日生说着今天又要辛苦啦。可这种模式似乎慢慢在进入我们的.日常生活，每个人把它当做了习惯。
那是在这种模式的第三天，脚步会在进了校园那刻起加快。我们开始定了个点大家都准时到位，在黑板上写下，“今天我们比老师早”当时他看到时没有在上面接话，只是轻轻盖上门，回到了办公室，听说那天老师在办公室把我们狠狠的夸了一遍，嘴巴咧了一整天，又是在我们看不到的地方。我们接连做了很久，不知何时这种行为已经变成我们的习惯。
在我们看到的地方，他竭尽全力的帮助我们成长，在我们看不到的地方，他也是习以为常的呵护着我们，这也是他的习惯。鲁迅的藤野先生，他的老师会把鲁迅的讲义从头到尾的批改一边，放眼过去满是红字，这是多少个鲁迅看不到的日夜伏案。魏巍的蔡芸芝先生，将她所爱的诗在他们看不到地方一首首谱成歌教给她的学生。
老师的模样兴许我会在10年后忘记，甚至连照片都不知遗落到何处，但这一件件细碎的事会拼凑起他的模样。
盼望着在多年之后在某个地方，在人海茫茫中一眼就能认出他，望着他用当年稚嫩的声音说声老师好。
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