玩具的作文

时间：2023-01-22 17:18:18 写物作文我要投稿

【推荐】玩具的作文合集九篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的玩具的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】玩具的作文合集九篇

玩具的作文篇1

　　我有一只可爱的玩具猫，他的名字叫做刷刷。她是我的姑姑从英国带回来送给我的礼物。我可喜欢他了。

　　刷刷的身体从侧面看是扁扁的，圆圆的脸庞，小小的身子，看起来好像有点儿不协调，不过他真是”长得“十分可爱。

　　刷刷全身雪白，白净的脸上镶着一双黑亮亮的眼睛。一张小小的、红红的樱桃小嘴点缀其中，给亮亮的大眼睛增添了几分活力。两只小小的耳朵，一边一个，从圆圆的`头上顶出来，淡黄色的显得十分俏皮。身上穿着浅棕色的外衣，下面还缀着花穗。

　　记得有一次，我在做作业。突然，遇到一道难题，总是想不出来。把作业放到一边，不做了，想和刷刷一起玩。刷刷却严肃的看着我，那眼神好像是对我说：“你忘了爷爷说的话了吗？”经他一提醒，我想起我对爷爷发的誓，我的脸顿时红了。赶忙把作业打开。经过我的努力，那道题终于让我克服了，高兴极了。我激动的抱起刷刷。

玩具的作文篇2

　　它，粉红色的外套，一身的细绒毛，一张笑脸永远挂在毛茸茸的脸上，淡黄色的嘴和脚丫子在身体上是最突显的，可能你已经猜到了，这是我的`玩具——“企鹅抱抱”，为什么叫“抱抱”不叫“拥拥”呢？哈哈！是抱你不是拥你。

　　这时候你们会问：“你在哪家店里买的？”“是买一送一，是送的吗？”在吵闹声中我听到一声“夹来的！”“等等，你答对了，是夹的！”

　　它到我家也有不少时间了，我幻想它从企鹅宝宝长成企鹅，经历了千辛万苦后，长成帝企鹅。

　　我和它的关系就不用说了，肯定很融洽，我俩彼此知心交心，它会不停的提醒我：“你错了喔！”“衣服穿反了。”“不要粗心喔！”在我成功时，我会紧紧的搂着它，它会大喊道：“松点，松点，太好了，你终于成功了！”就连睡觉时，也要和它睡在一起。其他玩具会想，为什么同样是玩具，只有它睡得好，吃得好，就因为它可爱？

　　我和它认识的那天是12月30日，那天我们站在娃娃机前，一眼就选中了它，妈妈知道夹娃娃机一般要夹10-20几次才能出一个，她见了一个年轻的姑娘，夹了很多次都没夹到，妈妈也跟着试了两次，也未成功夹出。接着一个带小孩的妈妈也尝试了几次，还是未夹到，就失落地离开了。我们满怀着希望，投下了最后两个币，这一次，老天爷给了我们一点点小运气，把它给带回了家。

　　你是不是也想认识一下这个企鹅宝宝呢，来我家抱抱它吧！它等着你喔！

玩具的作文篇3

　　你想想，一个玩具整天待在柜子里，有多无聊，什么事也不能干。

　　它想去柜子外面看看，去小主人的家看一看，去到小主人写字的桌子上探险，去小主人的卧室游玩，去小主人的茶几上散步……总之，它就是想好好地在小主人的家里游玩个遍，小主人的家对它来说太新奇了，从来也没有见过。

　　它去小主人的家里游玩一圈的'行动开始了。它先爬上小主人的桌子，只见一座座书塔出现在它的眼帘里，它正想走进去看看，“哎哟！”它突然叫到，原来是被一根铅笔绊倒了。它站起来之后，揉了揉头，抱怨道：“哪来这么多障碍物呀！”它继续向前走去。

　　它从书桌上爬下去，来到了小主人的卧室，它艰难地爬上床头柜，又爬到了床上，它惊奇的望着脚底，心想：这被子上哪来的花呀！于是，它伸手去摸，一摸，恍然大悟：原来这是绣上去的呀！它爬到最高的被子上，躺下来，看着天花板，看着看着就睡着了。

　　它睡醒后，又跳到了茶几上，结果摔了一跤，疼得它龇牙咧嘴，好不容易才爬起来，就被吓得退后几步差点掉下去，这是为什么呢？原来它面前放着一个巨大的果盘，旁边还有一个被咬了一口的苹果，好像怪物的大嘴，真可怕！它走的时候，小心翼翼，生怕那上面的果子掉下来砸到它，于是，它就这样一直走……

　　你们的玩具是什么样的呢？如果想知道我的玩具长什么样，就请来我家看看吧！

玩具的作文篇4

　　今天，妈妈给我买了一盒磁力棒玩具。这要求小朋友动脑动手，运用空间想象能力及空间造型能力，搭拼成各式各样的.东西。比如汽车、尖塔、房屋、百变小子等各种好玩、好看的造型。这是我从没有玩过的玩具了，让我了挥了无限的想象力。我好开心啊，感谢妈妈

玩具的作文篇5

　　《玩具柜台前的孩子》是课标实验教材二年级的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。

　　现代的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情深深吸引的同时会不由自主地把自己与文听小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我将结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：

　　一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。

　　在新课程和新教材中均指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围，上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：'同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢

　　的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？'由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心，和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。

　　二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人

　　学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。

　　我运用直观形象的课件，创设交朋友情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力，并全班交流识字方法，识字

　　过程体现循序渐进，先认读带拼音的，再进入'词语连线'的游戏中认读不带拼音的字，最后，由小老师带读有生字词的长句巩固识字教学，为阅读课文打下基础。本课的'11个生字只有认读的任务，所以这一环节是本课的一个着力点。鼓励学生个性化的识字记字方法，对于学生自主识字能力的形成是一个有效地促进。

　　让学生在轻松、宽松的氛围中学习探究，体会了主动探究、合作探究的快乐。学生体验了成功带来的喜悦，同时识字能力进一步提高。

　　三：在朗读指导，以读为本中，使学生积累语言，感悟道理

　　《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。

　　1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放首位，通过自读，评读，比赛读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准，读流利，到有感情。

　　2、在读中落实重点词句，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，为理解下文小男孩的异常决定，体会人物的品质打下坚实基础。【《玩具柜台前的孩子》教学反思5篇】教学反思jiaoxuefansi.htm。自主讨论的方式，同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在深入研读课文后，分组研究讨论：小男孩那样喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住'为什么喜欢却不买'这个核心问题，统摄文章的主体部分。利用对话较多的行文特点，从读中理解。学生在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。

　　'教学是一门遗憾的艺术。'尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一环节，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。再回过头来细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等第。这使我深刻意识到教师的教学基本功，自身素质的高低，对语文课成败关系重大。我应该感谢这次比赛，它使我拥有了一个新的教学生命，今后，我会沿着这条航线，在教改之路上，坚定不移地走下去！

玩具的作文篇6

　　前些天，爸爸趁我不在家的时候，在网上看到了一个既便宜又实惠的一个玩具挖掘机，就给我买了。

　　我盼呀盼呀，终于等邮递员送来挖掘机，我马上就让爸爸给我拆开，我要看看这个挖掘机到底咋玩，我瞧了瞧，又看一看，我很好奇，：为什么遥控器上的`两个方向都只能向前和向后，我研究了半天，我就先推动两遥控器上的控制杆向前挪动，挖掘机竟然往前走了，我再推动两个控制杆向后挪动，它就向后走，还有那就是推动一个摇杆，另外一个不动，它就向左或向右转。

　　更有意思的就是它竟然还可以挖掘，就像一台真的挖掘机一样，太好玩了。

玩具的作文篇7

　　我最喜欢的玩具轰炸机，是暑假里妈妈给我买的。

　　我的轰炸机可酷了。它全身是灰色的，机头顶上有一个黑色的球形雷达，是由一根细细的柱子和一个圆球组成的；它的机身长长的，圆圆的；肚子下面有扇门，门一打开，就会降下一根细长的绳子，绳子上迅速滑下几个身穿绿色作战服的威武的战士，每个战士手里都端着一支黑色的枪，好像随时准备着战斗。战士下来后，从轰炸机上还会扔下几颗炸弹。机尾是三角形的，可以保持平衡。

　　这架霸气的轰炸机让我爱不释手。每次拿出它来，我都会快乐地玩很久。有时候玩得入迷了，连妈妈叫我都没听见。在玩的'过程中，我还发明了一种新的玩法：就是在它身上绑一根线，在线的另一头拴上一个纸做的小篮子，小篮子里面放一些小零件，让它带着这些小零件到处飞。看着在空中飞翔的轰炸机，我高兴地叫着：“哈哈！真有趣。”

　　这就是我的玩具轰炸机，我喜欢它。

玩具的作文篇8

　　从小到大，我最喜欢玩积木。家里有：木头积木、塑料积木等等，但我最喜欢的是一套电子积木。那是我五岁生日时妈妈送给我的。虽然，已经有好几年了，但我还是百玩不厌。

　　电子积木主要分为：各种类型的导线、电阻、电容器、三极管、二极管、集成电路等。每个元件都固定在一个塑料底板上。元件需要接线的地方都巧妙地焊上了个金属按扣，接线时只需将两个按扣一按，电路就接通了。

　　我的这套电子积木可以拼成飞碟、电灯、变光等六百多种拼法。当我用电子积木拼成能演奏“生日祝福乐曲”的电子卡片时，我别提多高兴了。

　　通过拼装电子积木，我明白了走道中的`声控开关的原理，还有银行进门时把银行卡开门等多个原理。

　　电子积木不仅让我增长了知识，还把我领入了科学之门。它真是我的玩具宝贝。

玩具的作文篇9

　　我有一只毛绒绒的玩具小熊。这只小熊是因为我在学校、家里表现的都很好，爸爸送给我的礼物。因为它长得很可爱，所以我为它取了好听的名字——晶晶。

　　有一天，爸爸、妈妈、老姨、老姨夫带着我一起去吃烧烤。吃过了烧烤，我们便一起来到了普临超市旁边的卖小动物玩具的'地方。我刚到那里就被这只小熊吸引了。可能是因为这只小熊长的很可爱的缘故吧。这只小熊长着一双圆溜溜的小眼睛，头上扎着一个粉红色的蝴蝶结，它的身上穿着一件非常漂亮的粉红色的连衣裙。因为它胖乎乎的，所以显得它有些笨拙。我当即告诉爸爸妈妈，我很喜欢这只小熊，让他们给我买下来。爸爸说："我知道你喜欢它，我给你买下来。""耶！"我高兴的叫道。

　　自从有了这只玩具小熊以后，我就给它起了个名字叫晶晶。后来，我睡觉的时候，让它睡在我的旁边。放学写完作业，我就为它讲我们班发生的故事。它早已成为了我们家的家庭成员。每次，我题不会做，想放在一旁时，它好象在对我说："姐姐，不要泄气啊。"我便认真的做起来，直到做会为止。还有的时候，我得到了荣誉，非常开心，我就告诉它，它好象在说："姐姐，不要骄傲，一定要继续努力，骄兵必败。"我听从了它的话，没有骄傲和沾沾自喜，也没有得意。

　　晶晶，我非常喜欢你，你是我永远的好朋友！

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