玩具的作文通用(8篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的玩具的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
玩具的作文 篇1
在所有的玩具中，我最喜欢的是那只可爱的小猴快快。
快快身穿一件彩色的衣服，脖子上挂了一个领结，头上戴着一顶小花帽，穿着一条牛仔裤。它全身是用棉花和丝绸做的，身高大约30厘米，是我五岁生日时妈妈送我的生日礼物。从第一眼看到它，我便爱不释手，每天都和它一起玩。
每天清晨，它和我一起起床，一起洗漱，一起吃早饭。我去学校上学，它在沙发上等着，我回来首先就和它握握手，然后一起写作业、玩耍、运动、睡觉……有时，我生气了，它就会安慰我。有时，我陪它玩，我们把球拍来拍去的，真好玩。我还专门给它做了一把凳子。
上一次我起了床，它说想再睡一个小时，我便给它悄悄地定了闹铃，并给它盖上了被子，它还不知道。不知不觉一个小时过去了，闹铃响了，我被吓了一大跳，它依然在香香地睡着。
如今，它还在我的窗台上。它既是我的朋友，又是我的`亲人，还是我的玩具。我将会永远爱着它！
玩具的作文 篇2
本杰明是谁？他是我去年的圣诞节礼物，是我最宠爱的玩具狗，最亲密的玩伴。今天，我就把这位好朋友介绍给你！
自从妈妈拒绝给我买宠物后，我一直有点闷闷不乐，妈妈发现了。可她不仅发现了，还知道我的'秘密——宠物中我最喜欢狗。在圣诞节那天，她还是“遵守拒绝给我买宠物的诺言”，给我买了一只玩具狗。他，就是本杰明。
本杰明是一一只俏皮的棕色鼻子可爱无比。他的头上竖着两只耳朵，上面长着密密的、深色的毛，全身则覆盖着白色的、淡咖啡色的毛，一条有点像棒子的尾巴微微翘起，四只脚下还有白白的肉掌。你说，他是不是活像一只小狗？
本杰明是我的知心朋友，有什么事我都先告诉他，而他似乎也愿意听我的心声。那天，我数学头一次考了七十几分，一回家就对着本杰明大哭，本杰明仿佛已经知道了这件事似的，脑袋微微耷拉着，好像在轻声说着一句格言——失败是成功之母。冬天的夜晚是多么寒冷，但只要我搂着本杰明，世界仿佛像春天般温暖，所以冬天的晚上，我一直把本杰明紧搂不放。
本杰明，你是我最好的伙伴。
玩具的作文 篇3
在我的床头有一件宝贝，它就是我的玩具熊。它是我在一次英语晚会上抽到的奖品，当时我高兴地一蹦三尺高，紧紧地拥抱着这个我梦寐以求的宝贝，心想我终于如愿以偿了。
我的玩具熊立起来有一米多，和我差不多高。它全身都是浅黄色的绒毛，毛茸茸、软乎乎的，用脸贴一贴它，暖暖的，滑滑的、好舒服。它那圆圆的脑袋上有两个半圆形的耳朵，总是竖着，好像在静静地聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；黑三角的鼻子上有几个小点点；嘴里吐出的小红舌头，像是在调皮的冲你做鬼脸，又好像是在回味刚吃过的`蜂蜜;
脖子上还系着一个粉红色的蝴蝶结，不用说它肯定是个爱美的小女熊；玩具熊有两个短短的上肢，总是张着让人抱，真是可爱极了！
我的玩具熊是我的“好伙伴 ”。每当爸爸妈妈不在家时，有玩具熊陪伴着我，我就不会感觉到孤单，我会和小熊一起做游戏。有时我会让它在床上扭来扭去；有时拿块布给它做件小衣服给它穿上；有时扮成小精灵，有时扮成老太婆；还有时玩累了，我就给小熊拿个小枕头，给它盖上小被子，我们一起睡觉；有时我会抱着它或者拿它当枕头依偎在它的怀里，做个甜甜的梦......
我非常喜欢我的玩具熊！它给我的生活带来了很多欢乐！
玩具的作文 篇4
你猜猜我最喜欢的玩具是什么？它是一只布娃娃小白兔，叫小雪。
小雪一身雪白雪白的绒毛、长长的耳朵、可爱的鼻子、小小的嘴巴、像小毛线球一样软软的尾巴、如红宝石一般的眼睛。小雪的前腿短，后腿长，脖子上还有一条蓝色的蝴蝶结！阳光照亮萝卜地，妈妈正在菜萝卜的.种子，我和小雪坐在家里。玩着“捉迷藏”。我总是找不到小雪，小雪却总能找到我。我和它有时间还玩“木头人”、“红领巾向前走不定”、“跳山羊”。
有一天，我和小雪在草地上玩耍，我一不心把小雪掉进了泥巴坑里。小雪用乞求的眼神望着我，仿佛在说：“小主人，快来救我！快来救我！”说时迟，那时快，我赶紧把小雪救了上来。回到家，我把小雪放进脸盆，放水，拿起香皂就向小雪肚皮上洗去，洗呀洗，终于洗干净了！我和小雪都很高兴。因为那件事，我更加爱惜小雪了。
我最喜欢的玩具是小白免小雪，因为有了它，我的童年变得无比快乐！我爱我的小雪！
玩具的作文 篇5
《玩具柜台前的孩子》是新课标实验教材二年级下册的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进 思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现在的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情节深深吸引的同时会不由自主地把自己与文中的小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我就结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：
一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。
新课程指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围。上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：“同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？”由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。
识字是低年级的主要任务，本课共有11个生字。我先引导学生通过默读课文画出生字词，结合生字拼音自主识字，来培养他们的自主探究的能力。再利用生字卡片指名认读和开火车读等形式，检查学生对生字的掌握情况。最后，让学生认读带生字的词语，指名分自然段读课文来巩固本课的生字。
通过学习，学生体会了主动探究、合作探究的快乐。
三：坚持以读为本，使学生积累语言，感悟道理
《语文课程标准》指出：阅读是学生的.个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。
1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放在首位，通过默读，指名读，小组合作读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准确，读流利，读的有感情。
2、在读中落实重点词句段，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。以“小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？”引导学生小组合作学习、讨论余下内容，通过画重点句段、自读自悟、小组讨论等方式，体会人物的内心世界，理解人物的品质。以“读了课文，你喜欢文中的哪个人，为什么？你准备怎么做？”等引导学生谈学习体会，来检验和完善学生的认知。自主讨论同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，由于紧张，由于担心，由于
对略读课教学规律把握不准，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等。这使我深刻意识到自身的教学基本功，自身的教学素质还有待极大地提高。我应该感谢这次活动，它使我重新认识了自己的许多不足。恳请各位同仁不吝给予批评指教，使我在教育教学这条道路上能走得快一点，远一点。谢谢！
玩具的作文 篇6
今天妈妈给我买了美国原产的玩具枪，他又大又重，可以射出二十五米远的距离。枪上有一个设备，它射出的红外线可以瞄准各种各样的目标。枪托和弹夹全是黑色的的，枪身为金色，十分抢眼。它还有个保险扣，管着的时候水弹不能射出，只有打开时才能打出水弹。
我拿着枪，找了几个空可乐瓶放在小区里的`空地上练习射击。瞄准对象后，我扣动了扳机，“砰”、“砰、”砰“……，子弹一颗颗打出去，整齐摆放的瓶子被一一击倒，枪的威力好大啊。妈妈说我长大了可以做一名神枪手，我喜欢这把枪。
玩具的作文 篇7
我的卧室不算大，卧室里放着一张床，一张书桌，一个小衣柜，当然还少不了毛绒玩具了，虽然我的床上放了好几只我喜欢的毛绒玩具，但是我特别喜欢其中一只粉色的毛绒大兔子，它真的很大只，和我一般高，这是我去年过生日的时候妈妈送我的生日礼物。
它有着一双长长的耳朵，大大的红眼睛，一颗黑色三角方块做的鼻子，微笑上扬的嘴唇，肚子中间是白色的'，全身是粉色的，可爱极了。
我开心的时候，就抱着它玩，我不开心的时候，也抱着它。我会把它当做我的小伙伴，有什么秘密都会跟它说，只要有这只粉色兔子在，我就觉得特别安心。每次写作业的时候，我会把它放在我的旁边。
我的朋友来我卧室玩的时候，她们也很喜欢我的这只大兔子，我们经常一起给兔子的耳朵上绑蝴蝶结，玩得不亦乐乎。
我很爱惜它，它要是脏了，我就让妈妈帮洗洗，有时候脏一点点，妈妈就洗那一点点，但是如果全脏了，又因为太大了，一整只是洗不了的，就只能拿去干洗店洗。到现在为止，这只大兔子还像新买的时候一样。
就算以为我长大了，我还会保留它的。
玩具的作文 篇8
门轻轻的关上了，玩具们一声不响，连蚂蚁“？”的脚步声都十分清晰。
可是才静了一会儿，屋子里马上热闹起来了，最先出来的'是一个乐高医生，他脱下帽子，走到“街上”，边坐到一个长椅上边说：“有人受伤吗？”绿衣小孩大声的叫：“我的腿又松了。”医生上了楼帮他安好了腿，这时一个巨大的黑影从乐高城市上飞过，原来是小翼龙来了，他高声叫着：“第B-46班马上降落，要上机的居民请做好准备。这时，他向上猛的扇一下翅膀，接着又非速度冲下来，降落在了乐高市停机场上，居民们涌出家门爬到翼龙的背上，翼龙扇了几下翅膀，飞向玩具会议中心，那里已经有许多玩具聚在那里了。
一个牧牛人小木偶走上了柜子，他高声叫着：“今天是农村体验日，请市民搭乘翼龙或飞机前往模拟农村沙盘。”说完飞出了几架飞机和几只翼龙，他们带着居民们前往沙盘，丽莎新生的几只小狗特别兴奋，他们不停向妈妈问着农村的情况，他们准备在菜地旁的空地降落，可不料门外响起了脚步声，玩具们纷纷搭着飞机飞回原处。
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