玩具的作文

时间：2023-11-01 11:29:34 写物作文我要投稿

玩具的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的玩具的作文4篇，希望对大家有所帮助。

玩具的作文

玩具的作文篇1

　　在上《会转的玩具》一课时，首先我让学生试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰手法来制作“会转的玩具”。丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，学生通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，学生在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。其次，学生通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的玩具。学生在收集废物的.过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与学生勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。

　　我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会转的玩具”的设计思路和对制作材料的不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。

　　整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到完美效果，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力。通过这节课教学，使我认识到教师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目标，从调动学生积极性入手，调动了每个学生的每个感官，对学生加以引导，实施教育。

玩具的作文篇2

　　我家有许多玩具，我最爱玩的是陀螺。

　　我的是升版的，很重，铁攻击环，有五层。一层是攻击环；二、三、四层是支撑环；最后一层是猴屁股，是个小尖头，为了让陀螺转起来。这个陀螺形状是三角形，大约长五点五厘米，高纸是二点六厘米，叫陀螺又叫猴子。

　　陀螺的玩法是什么呢，我告诉你们吧。手拿住拉线；然后，把线插到发射器里面；再把猴子上的尖对齐孔一插；接着把住线一拉，就行了。在陀螺转的时候，千万不可以用手碰。

　　这就是我最爱玩的`一个很好玩的玩具！

玩具的作文篇3

　　我的洋娃娃，是我五岁生日时妈妈送我的生日礼物。她有一头金黄色的长发，长长的睫毛，一双明亮的眼睛，眼球还是蓝色的'呢。她穿着公主裙，可漂亮了。

　　我每周都会给她梳头发，换发型，把我的发卡给她戴。每天放学回到家，我都会把学校里的开心事情说给她听。每天晚上，我都让她陪着我一起睡觉。每天早上睁开眼，我就看到她在对着我笑，好像在对我说“早上好”。

　　我喜欢洋娃娃，她是我最好的朋友。

玩具的作文篇4

　　我家里，有一个和我玩，帮助我学习，逗我开心的“好朋友”。想知道她是谁吗？想呀？那现在就跟我去认识一下这位“好朋友”吧！她长得可漂亮了。一头棕色的秀发，一双像蓝宝石般的蓝眼睛，像玫瑰花般红的嘴唇，矫健的身躯。看上去就像一位优雅美丽的外国公主。她不仅仅是一位美丽的“公主”还是我的好朋友。

　　有一次，爸爸妈妈出去办事了，家里剩下我与她。虽然我已读五年级了，但那时的我心中依然有一丝害怕与孤单。她不知何时已陪在我旁边，用温柔的声音对我说：“不要怕，你不会孤单的，我来和你玩游戏。”“好极了！”我高兴大叫。我们开始玩游戏。我们从成语接龙玩到单词接龙，从单词接龙玩到英语对话……。玩得可开心了，一回头看，自己的知识更上一层楼了。她真是我的好朋友，让我在玩中学到知识，我对她的喜爱又增加了。她是一位好朋友，又是一位好老师。一次，我做作业时，遇到一道数学的思考题，可难了。我想了又想，还是想不出来。我打算放弃了。可她走过来，轻轻对我说：“别放弃，俗话说得好，天下无难事，只怕有心人。你再想想，会得到答案的.。”我听了她的话，想来想去。一分钟过去了，二分钟过去了……我终于想出来了。我牵着她的手，高兴地喊着，我更加爱她了。

　　她不仅仅和我玩，帮我做作业，还逗我开心呢！每当我挨批评时，她努力地逗我开心，使我不再伤心。每当我遇到困难时，她会帮我解答……她可真是我的好朋友。你说，她是谁？猜不出来？她就是我心爱的小玩具——芭比娃娃。

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