玩具的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的玩具的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
玩具的作文 篇1
我从小到大有非常非常多的玩具，比如：遥控赛车、飞机模型、遥控飞机、篮球、乒乓球、足球、羽毛球……
我最喜欢的玩具是一个小自行车，妈妈给我买回来以后，我就认真的骑着这个小自行车，渐渐的，我就让妈妈把两个轮子拆掉了，渐渐的，我越来越大了，妈妈就给我买了一个大的自行车，一开始骑自行车，我就让妈妈把两个轮子拆掉了！骑了一会儿，我就找到了我的朋友，我的朋友说：“咱们来比赛骑自行车！”
我说：“好呀！”
比赛开始了！唰！唰！唰！，我们三个直奔终点，到了最后的冲刺，我还排在第3位，随后，我就猛超了我的一个朋友，到了终点，我得了第2名。
随着我不断的.把自行车胡乱放，我的自行车被小偷给偷了，今年爸爸说：“等你暑假考完试，我就给你拼装！”
我说：“可以！”
等今年考完试，我一定要把自行车拼得结结实实的！
玩具的作文 篇2
我有很多毛绒玩具，有一只胖胖的小猪，有粉色的小兔，有白色的小花猫，还有一个胖胖的'小熊，但我最喜欢小猪，每天晚上我都会抱着它睡觉，它是妈妈送给我的。
她，毛绒绒的、绒毛粉粉的，身上穿着的小裙子是红色的。她手上还抱着一个小熊，这个小熊也是我的好朋友。小熊的手和脚都是黄色的，我和小猪都爱这只小熊，挨着小熊睡觉，还和他一起玩游戏。
你们喜欢这样的玩具吗？快来和我一起玩儿吧！
玩具的作文 篇3
今天是正月初八，我们全家人决定去逛商场，我们来到郑州市最大的百货大楼，这里张灯结彩，人流熙攘。我最不喜欢逛商场，一直吵吵着要走，妈妈说：“停会儿给你买玩具。”妈妈问服务员：“玩具在几楼？”“三楼。”
我们上了三楼，找了一圈也没找到，“找不到就不给你们买，”伯母对我和堂妹张如说。这时，张如开口了，她对服务员说：“阿姨，玩具在哪儿？”“先往前走，然后右拐。”“张起，为了证实是对的，你再问一遍。”伯母对我说。
我们终于找到了玩具柜台，张如很快就挑好了自己喜欢的玩具，问好了价钱买下了。我东看看、西看看，看中了一辆模型车，一问价钱，258元！伯母说：“是不是太贵了？看看有没有更好的选择？”我没回答，继续寻找起来，最后看中了一组玩具，是可以拼装的两辆小汽车、加油站（带有修车工具）和坡路。我问了价，拿着单子去付钱，结果还拿错了单子……
今天是我第一次独立地去买东西，不仅得到了自己喜欢的玩具，还得到了一次很好的.锻炼，今天的收获真大。
玩具的作文 篇4
我有一个玩具小熊，我给她取名为“乐乐”，她是我在8岁的时候爸爸妈妈给我买的。因为爸爸妈妈每天都要上班，很少有时间陪我，而爸爸妈妈又怕我一人在家孤独，所以就买了玩具小熊“乐乐”来陪伴我。
“乐乐”身穿一件带有五颜六色条子的衣服;身上长有许多的茸毛，摸起来可舒服了;“乐乐”的脸上有一对明亮、炯炯有神的眼睛;还有一张翘翘的小嘴。
记得有一次，我帮妈妈洗碗，一不小心就把碗给打碎了。当时妈妈不在家，我急忙收拾好碎片，心里又担心妈妈说我做事笨手笨脚，想到这里我害怕极了，赶快爬上床大哭起来，把棉被都哭湿了。这时，我突然看到了我的伙伴“乐乐”，此时的'她好像在对我说:“小主人，别害怕，只要你主动向妈妈认错，妈妈一定会原谅你的。”我听到这些话，突然明白了些什么，便赶紧起床来到客厅，拿出纸和笔，开始在纸上写到:“妈妈，对不起!今天我本来是想帮你洗碗的，可是却不小心把碗给打碎了，请你原谅!”然后我就把纸放在茶几上，以便妈妈下班后回来看。我洗漱完毕，便心神不安地上床睡觉了。第二天早上，妈妈象平常一样叫我起床吃早饭，我非常害怕，可妈妈对我说:“宝贝，没事的，你不用请求妈妈原谅，你做得对，你是一个诚实、懂事的乖孩子，妈妈为你所做的感到欣慰、自豪!”，听妈妈这样一说，我别提有多高兴了，象一只快乐的蝴蝶飞到我的床边，抱起“乐乐”说:“谢谢你!乐乐，是你帮我度过了一大难关。”
我喜欢小熊“乐乐”，是你让我生活变得有趣;是你让我生活不再孤独;是你让我有了欢笑，有一个和乐的童年……，正因为如此，我倍加喜欢“乐乐”，我要永远保护好她，让她同我一样幸福、快乐，永远做我的好朋友。
玩具的作文 篇5
在上《会转的玩具》一课时，首先我让学生试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰手法来制作“会转的玩具”。丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，学生通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，学生在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。其次，学生通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的.变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的玩具。学生在收集废物的过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与学生勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。
我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会转的玩具”的设计思路和对制作材料的不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。
整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到完美效果，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力。通过这节课教学，使我认识到教师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目标，从调动学生积极性入手，调动了每个学生的每个感官，对学生加以引导，实施教育。
玩具的作文 篇6
我家里有许多玩具，其中我最喜欢的还是雷速登闪电冲线遥控赛车---“迷幻号”
这架金属赛车全身以紫色为主，其余为黄色，车身前有一组挡泥板，你可别小看它，有了它车在有泥土的地方行驶可以防止泥土蹦到车身上，减少擦车的次数。车的尾部有三组排气筒，虽然是假的'不起作用，但看上去可以让赛车显得帅气十足。车子底盘分别在车头与车尾装有一个避震器，如果遇到不平整的地面，它依然可以轻松度过。车子的末端有一个定风翼，有了它可以减低风阻，让赛车高速前进，车的轮胎还是防滑的，有了这种轮胎即使在很光滑的地面上行驶也是安然无恙的。每次和小朋友比赛车是都是第一，呵呵，我的操控能力也是一流的。
说起这架赛车的来历，有一段时间我每天放学后都去一家玩具店门口，在窗外远远的看着这架赛车如痴如醉。妈妈知道后便给我定下了两条规定：1。不能误了学习，2。要合理安排玩的时间，我答应后，妈妈买了这架赛车给我。
半年过去了，我还是喜欢这个玩具---迷幻号。
玩具的作文 篇7
明天是主人的园游会，看见身旁的玩具一个一个被放进箱子里，我心想：“我这个玩具熊，会永远待在这鸟不生蛋地方呢？还是跟着新主人度过令一个欢愉的时光呢？”正当我这么想时，主人拿起了我，放进箱子，太棒了！我的生命探险即将展开，我的生活将不再无聊了！
来到了园游会现场，震耳欲聋的叫卖声此起彼落，我迫不及待的等着新主人的到来。过了一会儿，我开始感到无聊，但一看到有人走了过来，便兴奋不已的张大眼睛， 希望他能把我买走。但是，一个接着一个，只是看了看，皱皱眉，掉头就走了，希望落空了，期待成了泡影。在人来人往的人群中，不知道谁才是我未来的主人！头上的鸟儿欢唱，一旁的树铃铛来伴奏，树下的我，心跳忽快、忽慢，一旁的时钟，告诉我，再过一小时，我们就会被丢进垃圾桶，遇到一间火化垃圾厂，逼迫接受死神的火焰，我的心不再平静，欲哭却无泪，我的新主人为什么一直不来？
时间一分一秒的过去，终于，有一个小孩走了过来，拿起了我，左看右看，开心的笑了笑，付了钱，把我带走了。此时，我真的好开心，小主人把我拥在怀里，那温暖的'感觉，是我好久好久前的回忆！
今天晚上，我陪着新主人一起睡觉，看着他，不禁让我想起以前的主人小时候的样子。夜深了，我闭上了眼睛，带着笑容，进入了梦乡，在梦里，我彷彿看见了园游会中，热闹的气氛和新主人买下我的那一刻，我所留下感动泪水，在阳光下，晶莹剔透、闪闪发光，伴随着小主人开朗天真的笑声和灿烂可爱的脸庞……
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