玩具的作文

时间：2023-12-26 16:39:06 写物作文我要投稿

[荐]实用的玩具的作文7篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的玩具的作文7篇，希望能够帮助到大家。

[荐]实用的玩具的作文7篇

玩具的作文篇1

　　《玩具柜台前的孩子》是课标实验教材二年级的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。

　　现代的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情深深吸引的同时会不由自主地把自己与文听小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我将结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：

　　一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。

　　在新课程和新教材中均指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围，上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：'同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢

　　的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？'由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心，和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。

　　二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人

　　学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。

　　我运用直观形象的课件，创设交朋友情境进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们的自主探究的能力，并全班交流识字方法，识字

　　过程体现循序渐进，先认读带拼音的，再进入'词语连线'的游戏中认读不带拼音的字，最后，由小老师带读有生字词的长句巩固识字教学，为阅读课文打下基础。本课的11个生字只有认读的任务，所以这一环节是本课的一个着力点。鼓励学生个性化的识字记字方法，对于学生自主识字能力的形成是一个有效地促进。

　　让学生在轻松、宽松的氛围中学习探究，体会了主动探究、合作探究的快乐。学生体验了成功带来的喜悦，同时识字能力进一步提高。

　　三：在朗读指导，以读为本中，使学生积累语言，感悟道理

　　《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。

　　1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放首位，通过自读，评读，比赛读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准，读流利，到有感情。

　　2、在读中落实重点词句，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。从小男孩在玩具柜前的表现入手，抓住人物的外在表现，体会人物的内心世界，为理解下文小男孩的异常决定，体会人物的品质打下坚实基础。【《玩具柜台前的孩子》教学反思5篇】教学反思jiaoxuefansi.htm。自主讨论的方式，同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在深入研读课文后，分组研究讨论：小男孩那样喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？结合课文内容，抓住'为什么喜欢却不买'这个核心问题，统摄文章的主体部分。利用对话较多的.行文特点，从读中理解。学生在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。

　　'教学是一门遗憾的艺术。'尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一环节，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。再回过头来细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等第。这使我深刻意识到教师的教学基本功，自身素质的高低，对语文课成败关系重大。我应该感谢这次比赛，它使我拥有了一个新的教学生命，今后，我会沿着这条航线，在教改之路上，坚定不移地走下去！

玩具的作文篇2

　　今天，我和妈妈大扫除。我从床下发现了我的玩具虎，原来它在这睡大觉呢。我给它打干净身上的土，重新放在了我的书桌上。你看，它的眼睛炯炯有神，嘴里长了25颗牙齿，鼻子高高的，耳朵尖尖的，尾巴长长的，身上还有花纹。它的'身子很大，能当枕头用。白天妈妈我的枕头拿去洗了，晚上我没了枕头很不高兴。忽然，我看见了我的玩具虎，我拍着它的头说：“今天晚上就靠你了。”

　　小朋友，我的玩具虎不仅神气，作用还很大，是不是？

玩具的作文篇3

　　我的新玩具爸爸出差回来给我带了一个新玩具，名字叫：新变形金刚大黄蜂，它和电影《变形金刚》里的机器人一模一样，是我梦寐以求，喜欢了很久的玩具，它是一辆全身金黄的雪弗兰概念跑车，可以变形为机器人。

　　我真是太高兴了。我迫不及待地打开包装玩了起来，可是怎么也不能把大黄蜂机器人变成跑车，自己研究了大半天才把大黄蜂基本变成了跑车的模样，但是有一条机器人的腿怎么也收不回去，真是太有趣了，看来还得多动脑筋想个好办法。

　　在爸爸的'帮助下，我们一起对大黄蜂腿上的两个部件进行了重装，机器人终于变成了一辆漂亮的跑车，我真是太喜欢它了。我非常感谢爸爸给我买新玩具，我一定要好好学习，用优异的成绩回报爸爸对我的爱。

玩具的作文篇4

　　我拥有一只十分可爱的玩具小狗，它是一只用毛绒做的牧羊犬。我非常喜欢它，把他当做自己的一个朋友。毛绒牧羊犬有着一对又大又圆、炯炯有神的眼睛；眼睛下面的小鼻子长在凸起的`地方，就像在寻找狼的气味；它的耳朵又大又宽，但总是耷拉着，好像很不高兴的样子。小狗还穿着一身漂亮的花裙子，耳朵上戴着一个蝴蝶结，犹如一个小女孩正要去演出。我很喜欢小狗，每天都要搂着它进入梦乡，要是没有它，我还睡不着呢！关于毛绒牧羊犬的来历，还很特别呢，那可是我撒娇得来的！

　　每次去快乐购买东西，我总要去毛绒玩具区看一看。久而久之，我渐渐喜欢上了这只毛绒小狗，就让妈妈买。可妈妈不肯，最后我向妈妈撒娇，妈妈拗不过我，才给我买了这只玩具毛绒牧羊犬。当我不高兴的时候，我会把烦恼告诉玩具小狗，心里顿时豁然开朗；当我高兴的时候，我又会把快乐告诉它，心里更高兴了。玩具小狗真是我的一个知心朋友。

玩具的作文篇5

　　我喜欢的东西就是玩具车的模型。

　　它有一身银灰色和红色的'“衣服”，它的身体是用铁合金制造的，车门可以打开，车灯可以发出白色和紫色的灯光，因为它是遥控车。

　　记得有一次，我把它开到小区的公园里玩，我不小心把它开进了深泥潭里了，我开足马力，它就是不出来，于是，我叫奶奶看好遥控车，我回去找另一辆遥控车，马力更足。

　　可是我找来找都找不到，就在我郁闷时，我想起来了，我把它放在奶奶家了。我只好拿另外一辆了。我顺便还拿了绳子。

　　我回到公园，小心翼翼的在车上系好绳子，打开遥控车，挂上倒档，开足马力，让遥控车使劲拉另一辆，还好马力强劲，终于把另一辆遥控车拉出来了，我检查了一下，底盘上全是泥，车门，车玻璃和车灯上全是你，看来回去要把车子擦干净了，我最喜欢的就是玩具车的模型，它的续航里程多，马力足，不容易坏，所以我最喜欢玩具车的模型。

玩具的作文篇6

　　每个人都会有自己最珍爱的儿时玩具，而我小时侯最珍爱的玩具不是飞机大炮，只是一个很便宜却很美丽的芭比公主。

　　这个芭比公主是我过4岁生日的那年妈妈送我的，她是我收到的第一个生日礼物。这个芭比公主有着一头金色的美丽头发，她被我用细细的橡皮筋扎成拉一个“马尾巴”。她那柳叶般的眉毛与那又长又卷的眼睫毛相互衬托，那天蓝色的眼睛像蓝宝石般闪闪发光，并活泼地“看者”我这个小主人。一个小巧的鼻子似乎会呼吸，那樱桃般的`小嘴紧紧的闭着。她身穿着一件精巧的白色纱裙，美丽极了。

　　我特别喜爱这个“小公主”，把我所有的零花钱都用在买她的衣服，日常用品与家具和房子。她现在已经有两衣柜衣服拉！我尽力地打扮这个“公主”，每天变着花样给她梳头，把她打扮得像去参加舞会一样。而她则给我带来了巨大的乐趣，使我感受到了一种说不出来的快乐。这位美丽非凡的“公主”给我的课余生活增添了一抹亮丽的色彩。

　　我由于十分地喜爱着这个“小公主”，便把她放进一个精致的小盒子，至今还保存着她。我知道，我保存的还有一个童年。其实，这个“小公主”不仅仅是因为漂亮，可爱我才喜欢上她的，而是因为这个“小公主”不仅是我的第一件生日礼物，她还见证了我的一个缤纷的童年啊！

玩具的作文篇7

　　今天下午，我和爸爸去买东西，我们走进超市，一眼就看见了一个彩泥套装玩具，我对爸爸说：“爸爸我想要那个彩泥套装玩具可以吗？”爸爸说：“可以，但是你必须说说为什么？”我对爸爸说： “因为，我想买了之后玩，玩过了，到时候我再把彩泥套装送给妹妹，可以吗？”爸爸说可以。于是，爸爸把彩泥套装玩具给我买了。回到家我开开心心玩着，爸爸过来了，我对爸爸说：“今天是我最快乐的时刻。”爸爸听了高兴的笑了，我看着爸爸，我也笑了

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