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老地方，新故事作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的老地方，新故事作文，欢迎大家分享。
老地方，新故事作文1
还是那个地方，还是那个教我做人和学习的地方；还是那个充满无限期待的地方，但是他好似又不是我之前认的老地方。
再次踏入校园，我变了，我从初一升至初二；我们的教室变了，换到了另一个楼中。踏入教室，还是那么的欢乐，但却少了几个熟面孔，多了几个生面孔。
又是一个9月1日，我升至初二，转走了几个老同学后，又来了新同学，认识的老师转走了，来了新老师，新的.老师新的规则，新的知识，都让我有些不知所措，比如新换的历史老师。
新换的历史老师，她带着眼镜、有着长发、表情严肃认真。老师说话很快，也很严。同学们都很怕她，我也一样。她要求也很严，讲课时必须抬头，并让记笔记时才能记。若你没有做到可就“惨”了。她会严肃，生气地质问你：“为什么不听讲！”在那以后同学们很少在历史课上讲话了。
一次在讲鸦片战争时，我遇到了难题，左思右想，左问右问，怎么也找不到我要的答案，便想去问老师，但当我想到她那严肃的面孔时，还是坐回了座位，求课代表带我一起去。
在走到办公室的过程中，我心里还一直想她会不会说我上课不听讲，会不会说我下课不复习……到了办公室，她在批作业，我小心翼翼地走到老师面前：“老师我有道题不会。”“哦，这题啊，好多人错，没事我给你讲讲。”她面带微笑地回答我，并认证清晰的一一回答了我的问题。
这次她在我印象中的形象改变了。我开始喜欢这个老师了，她完全不像课上的样子。
还是那个学校，但是换了老师，但也有了许多不一样的新事，这像这次问题，我又对老师有了新印象。
老地方，新故事作文2
在我的老家，家家都养猫。
因为前几年老鼠成群，把粮食精踢了不少，所以不得不养几只猫灭鼠。
那时，每只猫都是抓鼠的猛将，它们会守在老鼠的洞口，悄然无声地等待，洞中一出现黑色的影子，它们便出爪，将老鼠按倒，叼起它，向主人邀功请赏。
一到孩子们放假，猫便是最受欢迎的玩伴。几个孩子领着一群猫，在田野上嬉戏，时常去草垛后寻找老鼠的踪迹，一天下来，总会收获十几只老鼠，全是猫儿的功劳。
猫吃得也极简单，抓到了老鼠就吃老鼠，没有老鼠，喂小鱼也可以。
但随着我年龄增大，学业渐渐繁重，已好多年未回老家了，便在去年回家，看看猫。但一进家门，便惊呆了。那只抓老鼠十分灵巧的小白猫，竟胖了好几圈，懒散地趴在地上，旁边放着好几个食盆，牛奶、水果、鲜鱼样样俱全，都快赶上我的伙食了。一问才知道，它已经很久不抓老鼠了，别家的猫也是这种情况。现在，大多数人只把它们看做宠物，而不是帮手，习惯了娇生惯养的它们便退化了。
前几天，听说邻家的母猫生了崽子，但母猫不管不顾，懒懒散散，造成了四只小猫的离世，但母猫却没有任何反应。
夏天，猫几乎天天缩在风扇下睡觉，田野上再没有了活泼的身影，孩子们也失落，似乎失去了一位重要的伙伴。看着呼呼大睡，不务正业的`猫，心中不免有些惋惜。多好的捕鼠能手啊！但却沦为人类的玩物。但这一切并不怪它们，这几年新农村建设，经济提高了不少，再加上老鼠变少，根本不用猫来抓，所以自然娇生惯养了。
打那以后，不再出现猫儿跃动的身影，少了往日的快乐与嬉戏……
老地方，新故事作文3
天光破晓，晨光从云间空隙中透射出，洒在斑驳的古城墙之上，印着梅花半朵.….我无数次在这条古街上走过，无数次看见了一个一个新的故事。
我驻足于梅城古街的一偶，面前是一家面馆。在很小的时候，我常来梅城，每次来必在此吃上一碗牛肉面。进入店内，面前是与之截然不同的画面，原本油迹斑斑的墙被白瓷所替代，老风扇换成了大空调，狭窄的小灶换成了大厨房，我心中略感失落，抱着一丝希望，大声喊道：“老板一碗、牛肉面！"“唉！来啦”面前人就是她！我心里狂喜，似在流浪中找到了归宿。她还记得我笑盈盈的说道：“好些年没来了吧，来，帮我尝尝这味变没变。”我笑嘻嘻的接过碗，不顾滚烫的尝了一小口，果然，一点儿没变。我原本以为，多年没来，时间早就把我留下的痕迹冲刷的一干二净，但幸好，还有人记得。我与她坐下谈天，才得知他那两个儿子都考上了大学，大女儿嫁了个好人家，小女儿和我差不多大，十三四岁刚上初中。谈天过程中，我心里感慨，这儿确实没变，但岁月不等人，许多新故事我竟现在才知晓。翻阅着一本人间的`故事，有苦有甜，但依旧没改变初心。
把这座我再熟悉不过的古城又逛了一遍，买了一个煎饼，与之前的不同了。但依旧肉香四溢。酥脆可口。街上还新开了许多奶茶店，一点一滴，都续写着这座城的风土人情，熙熙接壤的人群走过，为它又增添了一笔浓重的色彩，它没有灯红酒绿，却有梅花半朵的美，和烟火人间的质朴。
最终还是登上了城墙，有小孩在放风筝，也有人在拍照，将这一刻的美好记录，夕阳西下，城中升起了一缕炊烟，饭菜香又索绕在我鼻间，该回家了，我挥手与这老地方告别，心中暗暗期待着下一次它带给我的惊喜。
老地方，新故事作文4
我家门前有一大片向日葵花田。每天清晨，向日葵向着太阳，只有几株矮小的还正对着我家门口。
我家坐落在村口，每天都能听见街上的声音。随着新思想的传入，村民也都积极，也体现了有些人的不合群。
还是那个太阳，还是那个村口。
那日，我也是刚从街上听说什么镇上的`免费听书，传播思想，个个都不想去，正是耕田的紧要日子，还要去听课。我们村，只有村长和父亲去了。
感悟很多，也才明白只有将文化传入，才能让经济好起来，我们力劝去听课，可一遇到他们禁锢思想，就如海水遇到了铜墙铁壁，无法穿透。
没有办法，镇府开始修路，只有道路通畅了，才可以将思想传播下去。从村口经过我家，畅通无阻，可一过老李家就修不下去了，说什么会减少他家院子的面积，还联合好几家，连村委都不觉得修路有什么好处。我听见村长暗暗叹气：“这帮老顽回，镇府都无计可施，怎么办？”只听父亲说：“去学点文化，不是要科学种田吗？我们去学点好方法来，让他们看看修完路的亩产量是谁家高，他们只会相信事实！”父亲的眼睛比平时大了好几倍，黑色的眼睛中闪耀着异常的光，我知道他下定决心了。
在修路、学习科学种田的这段日子里父亲早出晚归，勤奋好学，勤查资料。而老李和几个村民还经常在喧闹。
后来，我家田里来了筒车，来了技术指导员，什么新玩意儿都来了。我家稻谷的亩产量达到了新高，与老李家的比真是一个天上一个地下。老李终于开了窍，向父亲和技术指导员学习，年产量也是提高了不少。奇怪的是在老李后，许多的村民都登门拜访也来求教衣耕的新技术。而后大家都去找镇府要修路。
路贯全村。
以后老李每每遇见我都笑呵呵的，说：“新思想进入了呀，时代变了！”
老地方，新故事作文5
蝉鸣还是原来的声音，校园里的一花一草一树也都还是刚入学的样子，似乎没有变化又好像什么都变了。初一的伙伴少了许多，老师也变成了不认识的人，没有变的仿佛只有这个校园。
或是听风看雨，又或是埋头苦读，初一在我的人生中变成了过去式，变成了美好的回忆。一个暑假未见的校园透露着久违的亲切，但踏入这个已经生活了一年的地方时，头上的标签又明晃晃地登上了“初二”的大字，熟悉又陌生。
的确，初二不如初一清闲，没了大把的自由时间，也再不敢谈“闲来……”。每天的日程翻了几番，就连走神时的.空想也变成了要是能考个状元该多好。
不过生活不止有眼前的苟且，还有诗和远方。我并不企图让聚光灯在我的身上多停留一会儿，但按照自己的规律去学习度过校园生活还总是不乏亮点的。“交友快乐、解题快乐、肝作业快”都被我拎上了快乐单，或许新的学习规律也有新的快乐吧。
学校的校园还是保持着最初的样子，它像是过着慢生活似的，对周围的变动毫不在意。初一的时候我只顾着和朋友闲谈打闹，也可能是对教学楼和操场深深的怨恨，竟从未正眼看过一眼校园。现如今我倒是对校园里的一树一楼都提起了极大的兴趣——去欣赏，去凝望。
虽然开学仅是几周前的事情，但在兵荒马乱的生活中我不想模糊线条，抹去色彩，只好加紧脚步，跟上了别人的节奏。我开始展望未来，开始想象我的人生。即使兵荒马乱，也会尽力把自己拖出糟糕的情况。我希望自己生活在永昼之中，因为新的故事和新的生活才刚刚开始。
并且生活还有诗和远方……
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