玩具的作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的玩具的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
玩具的作文 篇1
自古就有“九连环”“华容道”“七巧板”等益智玩具，而随着时代的变迁，原来的玩具又不断被新玩具代替，不断地更新换代。
早在三国时期，蜀国军师诸葛亮怕妻子长期独自居家无聊，就发明了“九连环”供妻子自娱自乐，九连环的九环环环相连，要把它全部拆开，如果中途拆错一个步骤，那么全局必输无疑。后来这种有趣的玩具就在当时广为流传，每一个拿到它的人，都感到无比的新奇和有趣，对它喜爱有加。
随着历史潮流的发展，社会日新月异的变化，这种玩具也在三国两晋南北朝的历史长河中销声匿迹。
后来，不断出现了新的玩具，清朝末气西洋玩具的大量传入，民国时期自创玩具的不断兴起。从改革开放以来，长辈们的玩具：橡皮筋，弹球，小圆片，滚铁环……到21世纪新时代儿童的`玩具：积木，洋娃娃，玩具汽车，变形金刚，游戏机，掌上电脑……我们的玩具有不断更变，几翻创新、先进……
那天，学校组织我们去看科普知识展，在那展馆里，我们看见了很多新颖有趣的小发明，我们看得颇有兴致。然而，最吸引我们的还是玩具区里的益智玩具，我们都纷纷走上前去一试身手那智趣、新奇的玩具。
“这种玩具的名称叫‘九连环’，早在三国时期的文献中就有了记载，这传说是诸葛亮……”解说员在一旁兴致勃勃地介绍着这些玩具。我们在一旁玩得不亦乐乎，它所需要的巧智、技巧、窍门，都让我们感到新奇，爱不释手。以前的我们可从没有玩过这样的玩具。
出了展馆，同学们议论纷纷：“九连环真好玩，要是能用一台PSP游戏机去换就好了，天天玩也不觉得腻。”“古代的人真聪明，唐宋时期的人有这么智趣的玩具都不懂好好珍惜，竟然会让它沉落……”
一千多年前的玩具，发明出来后，人们玩得津津有味；一千多年后，当沉沦的它被发掘，人们玩得不亦乐乎。沉匿了一千多年的玩具在今世再次立足于人们的消遣娱乐之中。
可是，在当今的人们惊讶于它的新奇好玩时，有没有想过，一千多年前的人们，在玩它时，也有着同样的心情；又有没有想过，也许在从现在起的一千多年后，再次沉沦的它再次被人们发掘，那时人们玩它的心情，又和当今人们的心情，是一样的呢？
玩具的作文 篇2
我心爱的玩具小狗
我生日时，妈妈送了我一个可爱的玩具小狗，从此它成了我心爱的玩具。
它长着两只大大的大耳朵，像一个蒲扇似的，耳朵旁还系着一个粉红色的蝴蝶结，像一只美丽可爱的蝴蝶，好象是在小熊头上飞舞着，多美呀！两只像黑宝石似的眼睛，非常明亮，身穿着一件粉红色的外套，它摸上去毛茸茸的，摸上去舒服极了。
每次我写作业遇到难题时，就想偷懒了，在这时我看见了小狗温柔的目光，便跑过去玩了起来，把作业抛到了九霄云外，可小狗看我朝它跑去了，这只小狗好象立刻用严厉的目光看着我，这是才想起作业没写完，只好乖乖的回到位置上写作业。每当在学校遇到不顺心的事，或考试没考好时，它用它那双黑宝石是的眼睛看着我，鼓励着我，让我开心快乐。这只小狗还有“调皮”的时候，有一次，我放学回来，小狗不见了，我差点把我的`卧室翻个地朝天，结果小狗没找到，却把许多丢失以旧的各样东西翻了出来，我心想：看来它跟我捉起了谜藏。我还找到了帮手：妈妈。我去问妈妈那只玩具小狗呢？妈妈用手指指阳台说：“我帮你洗了，在阳台上晾着呢！”我走过去一瞧，果然，它安安稳稳的挂在阳台上，正朝我笑呢！好象实在说：“主人，我干净了许多了吧，嘻嘻！”真是让我又可笑，又可恨。
我的这只玩具小狗可爱吧！是不是很羡慕我有这样一只可爱的玩具小狗呢？现在虽然没是间去玩它了，但它却留在了我的心中！
玩具的作文 篇3
在一个安静的夜晚，爸爸神神秘秘地对我说：“宝贝，看！我给你买来什么了！”只见爸爸从包里拿出一只全身粉红的小布狗。我接过小布狗，高兴地说：“爸爸，谢谢您！”爸爸听了开心地笑了！
小布狗非常可爱，它有一对黑乎乎的.眼睛，粉红色的小脸蛋，一张大大的嘴巴，好像在说：“主人，我们什么时候可以一起玩呀！”看着它那可爱的样子，我开心地哈哈大笑。
小布狗虽然可爱，可也给我带来了不少麻烦。有一次，妹妹来我家玩，她看见这只小布狗非常喜欢，于是我们玩起了小布狗，妈妈见妹妹这么喜欢小布狗，便对我说：“你把小狗送给妹妹好吗？”我说：“不行。”“你就送给我嘛？”我心想：“如果我把小布狗送给妹妹，我就再也见不到它了！这还是爸爸送给我的礼物，我怎么可以转送给别人呢？”想到这儿，我就哇哇大哭。妈妈见我哭得厉害，便说：“好了！不送了！”我一听马上破涕为笑。
到现在，小布狗仍然是我“百玩不厌”的，宝贝玩具。
玩具的作文 篇4
《玩具柜台前的孩子》是新课标实验教材二年级下册的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进 思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现在的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情节深深吸引的同时会不由自主地把自己与文中的小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我就结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：
一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。
新课程指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围。上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：“同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？”由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。
识字是低年级的主要任务，本课共有11个生字。我先引导学生通过默读课文画出生字词，结合生字拼音自主识字，来培养他们的自主探究的能力。再利用生字卡片指名认读和开火车读等形式，检查学生对生字的掌握情况。最后，让学生认读带生字的词语，指名分自然段读课文来巩固本课的生字。
通过学习，学生体会了主动探究、合作探究的快乐。
三：坚持以读为本，使学生积累语言，感悟道理
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。
1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放在首位，通过默读，指名读，小组合作读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准确，读流利，读的有感情。
2、在读中落实重点词句段，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。以“小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？”引导学生小组合作学习、讨论余下内容，通过画重点句段、自读自悟、小组讨论等方式，体会人物的内心世界，理解人物的品质。以“读了课文，你喜欢文中的哪个人，为什么？你准备怎么做？”等引导学生谈学习体会，来检验和完善学生的认知。自主讨论同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的`感受能力。在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，由于紧张，由于担心，由于
对略读课教学规律把握不准，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等。这使我深刻意识到自身的教学基本功，自身的教学素质还有待极大地提高。我应该感谢这次活动，它使我重新认识了自己的许多不足。恳请各位同仁不吝给予批评指教，使我在教育教学这条道路上能走得快一点，远一点。谢谢！
玩具的作文 篇5
兰博基尼是一辆蓝色的小跑车。车头有两个透明的小灯。两扇车门上面都有一面小小的.镜子。车子里有方向盘、收音机，还有四个红色的座位。后备箱的上面还有一块透明的、四四方方的玻璃。玻璃后面还有一个黑黑的栏杆。两盏红彤彤的车灯就像两只大眼睛。
我每天都想象着自己穿上酷酷的衣服，变小坐进车子里，开着它去参加各种赛车比赛，得到第一名。我一有空就启动它，让它飞快地开来开去。
玩具的作文 篇6
我有一个非常漂亮的芭比娃娃，它可是我费劲千辛万苦，考试得了高分，老妈送给我的，因此，我十分喜欢它。
我的芭比娃娃留着一头长长的白色头发，而白色中还略带点蓝色。又细又长的`睫毛下，嵌着一双深蓝色的眼睛，可有神了。它的鼻子微微向上翘着，好像非常骄傲。它那粉红色的小嘴巴，小小的，还半张着呢，可爱极了！它身穿连衣裙，胸前两个银色的雪花，裙子一直拖到它的脚尖。
它还是我的好伙伴，每当我跟它一起玩耍时，我总要百里挑一地为它挑一件最好看的衣服，为它换上。然后，我用小梳子为它梳理头发，每一次总要梳到我的手发麻为止。最后，我会拿出另一个娃娃，在桌上摆上两把椅子，让它们两个坐在一起聊天，喝咖啡。这就是它带给我的乐趣。
这就是我最喜爱的芭比娃娃，你喜欢吗？
玩具的作文 篇7
我喜欢的玩具有很多，比如芭比娃娃等，但是我最喜欢的玩具之一是一只小白兔布娃娃。
这只小白兔是我生日的时候妈妈送给我的，它有一身洁白的绒毛，摸起来很舒服，它有一只大大的`黑眼睛，两只长长的耳朵，一个笑眯眯的嘴巴，头上有一只粉色的小蝴蝶。它身穿蓝色的衣服，看上去可爱极了。
有的时候，我很伤心，看见小白兔笑笑地对着我看，我想它一定在问小主人，你为什么哭呢？我就上前抱着它看，摸着它的绒毛，我的心情就会舒畅一点。
老师和家长们常常说“书是知识的海洋，要多看书”，现在我喜欢看课外书，比如《作文满分集》、《好词好句好段》……不过我最喜欢看的是《笑猫日记》。
《笑猫日记》的作者是杨红樱，她19岁开始创作书，她也当过小学老师。《笑猫日记》里的主角是笑猫，笑猫它会微笑，狞笑，冷笑，苦笑……笑猫有个好朋友是球球老鼠，我记得最深的是《那个黑色的下午》这本书。
这本书写了20xx年的某日的一个下午2时28分发生了大地震，笑猫的一家人在震后失散了，为了找到它们，笑猫开始独自去寻找，历尽艰辛终于找到了家人，后来它们又和平地生活在一起。这本书的内容很多，希望你也去看看。
这就是我喜欢的玩具和书了！
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