小学玩具作文9篇【精品】
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学玩具作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学玩具作文 篇1
我要一个可爱的玩具小熊。它那水汪汪的大眼睛好像是黑豆似的，它的鼻子很好看像是一个桃心，小熊的耳朵是半圆形的很可爱。
这还是爸爸去星海湖广场用沙包给我打来的`呢！两元钱打一次，打着了拿走，没打着那两元钱等于捐了。自从爸爸给我带回了这个玩具小熊之后，我就每晚睡觉的时候抱着它入睡。
这个玩具小熊就放在我的书桌上。我每天放学回家，都给它说说学校里发生的事情，不然我就觉得这一天少做了一样事情呢！
啊！玩具小熊我喜欢你。
小学玩具作文 篇2
在一座古老的大森林里，有一条名叫啦啦的小狗，它整天沉迷再游戏和玩具中间。由于整天玩游戏，玩玩具，所以学习一点也不好，每次考试，都考一个“大鸭蛋”回家。
有一次，啦啦做了一个梦，以后它的成绩便名列前茅了，在梦里，啦啦在一眼望不到边大马路上，好久才发现一座城堡。走近一看，城门上写着“玩具王国”这四个大字，它迫不及待走了进去，可是整个城市里没有一个人。啦啦走进一个玩具商店，里面的玩具多得五卡车也装不下。这可把啦啦乐坏了！
它拿起一个玩具刚要玩，这个玩具竟然开口说话了！它对正在吃惊的.啦啦说：“你想和我玩，必须先回答一个问题！”
“问就问呗！”啦啦不耐烦地说。
“好，我问你。0.2+0.4等于多少？”啦啦想了半天也没想出来。
“你连这么简单的问题都不会，，还想和我玩！”这个玩具一下子又跳出了啦啦的手掌心，回到了原来的地方。啦啦心想：这里又不止你一个玩具，不和你玩又怎样？”
可是啦啦一个玩具也没玩成，因为它一道题也不会做，气的哭醒了。啦啦醒来后，坐在床上想：“我平时不好好学习，连玩具也不和我玩！”
以后，啦啦认真学习，成绩终于名列前茅。老师，家长和同学对啦啦从“大鸭蛋”的成绩，一直到名列前茅的成绩十分吃惊，谁也不知道其中的原因，因为这是它的一个秘密呀！
小学玩具作文 篇3
我有一辆很棒的遥控赛车，那是我过生日时舅舅送给我的礼物，收到礼物时我非常地开心，因为那是我一直梦寐以求的赛车。
这辆赛车的车身是红色的'，太阳一照，闪闪发光，四个黑色的轮子，就像四只健壮的脚，能自动往前行驶。赛车的前面有一块金色的钢板，后面也有一块金色的钢板，真像一个威武的钢铁战士!后面一个备用胎，如果有哪一个轮胎坏了，就可以把备用胎换上。
遥控赛车是以一个小电机驱动的，底盘上装有两对5号电池作动力。打开车上的电源开关后，向前拨动遥控杆，车就直线前进;如果向后拨动遥控杆，车就向后左拐弯。起初，我老是跟着赛车跑，车跑到哪我就跟到哪，弄得我手忙脚乱、气喘吁吁的。这哪里是我遥控车，简直成了车“遥控”我!爸爸说:“你应该停下来遥控赛车的方向。”我停下来一试，果然不错，我能轻松自如地遥控它了。
有一次，一个小朋友来我家玩，他把赛车放到地上，打开开关后，把操纵杆往前一推，赛车像剑一样冲上前去，然后撞到了墙上，我连忙跑过去，担心赛车“受伤”了，幸好没什么大问题，于是我决定教他怎么控制赛车的速度和方向，在我的指导下，他也能和我一样熟练自如地控制赛车了。
我可幸好我的赛车了，每天回家做完作业就会拿出来玩，有时候我会拿着它在小朋友面前去炫耀，有时候也会和小朋友一起比赛，我的赛车也很“争气”，每次都是凯旋而归，这让我更喜欢它了。
有一天，晚上我抱着赛车睡觉，当晚我做了一个梦，梦见自己成为了一名赛车手，在国际比赛中拿了冠军，我可高兴了，开心地大笑了起来，然后突然惊醒了，哦，原来是一场梦啊!不过我想只要我努力，以后一定可以成为一名真正的赛车手。
小学玩具作文 篇4
“啦啦啦，啦啦啦……”咦，是谁在唱歌跳舞呀？半夜里，突然一阵美妙的音乐声把我从美梦中唤醒。“啊？这是怎么回事？我的玩具们怎么都活了？”我躺在床上，悄悄地看着，生怕惊吓了他们……
“我宣布：一年一度的玩具狂欢节正式开始！”彬彬有礼的`玩具熊用他拿浑厚的男中音说道。话音刚落，一首优美的乐曲马上响起。芭比娃娃迈着轻盈的舞步上场了！“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，她拿双足跟鞋发出的声音好似也是一首优美的乐曲，优美舞姿更是赢得了阵阵掌声；“我家有只小羊羔，小羊羔，小羊羔……”呀，一听这声音，一定又是那个牧民赶着他的羊群来啦！牧民的怀里抱着一只刚出生的小羊，身后跟着一群羊。小羊可爱极了，一身雪白的羊毛，肥肥的脸蛋映衬着一张樱桃小嘴，十分惹人喜爱！
……
一缕阳光透过窗户射了进来，天马上就要亮了。玩具们都留恋不舍地回到了自己原来的位置，好像什么事也没发生过一样。但是从他们的眼神中，我可以看出他们都还想继续他们的狂欢节。
我也似乎还意犹未尽，不舍把目光从他们身上挪开……
这是一个美丽的夜晚！
小学玩具作文 篇5
以前，我买的拼装玩具一个也不会装，那是因为一遇到难题我就不拼了。
今天，我又买了一个小玩具，组装形的'。这次我信心满满，觉得一定能装好。
回到家，我马上把玩具拆开来，结果却是有100多块小零件。我当时就蒙了，半天才回过神来，说：“天啊，地呀，这么多零件我什么时候才能拼完呀！看来，要赶快拼了。”我马上把零件一个个拼起来，不过，拼出来的一点也不像样，根本就是一个几何图形。于是，我拆了又拼，又拆又拼，却没什么进展。“怎这么难呀？”我有点气馁了，想放弃。可另一个声音在对我说：“不行，一定要拼起来！要拼起来！”“咦，有办法了！”我高兴地叫了起来。“对，找图纸！”我把图纸找来，按照图纸上画的步骤，细心地把一个个小零件给拼了起来。终于，在费了九牛二虎之力和经过了几番周折以后，我终于把小玩具拼好了。
通过这一次拼小玩具的事，我体会到不能把任何事都看作很难或简单，做事一定要有决心，遇到难题要动脑，不能知难而退，要知难而进，这样才会成功。
小学玩具作文 篇6
我有一只漂亮的玩具小熊。这个玩具小熊是朋友送给我的生日礼物，我可喜欢它了。
这是一只褐色的玩具小熊，全身毛茸茸，软软的，摸起来非常舒服。小熊身上穿着一件藏青色的裙子，领口和裙摆有一条白色蕾丝花边，胸口上缝着一个蝴蝶结，袖口是用小碎花做的，显得格外漂亮。它的右耳朵上也绑着一个小碎花蝴蝶结，显得很可爱。大大的头上长着两个半圆形的耳朵，总是竖着，好像在听周围的动静。它的.眼睛是棕色的，看上去炯炯有神的样子十分逼真。鼻子是黑色的，像是三角形。嘴巴被毛遮住，两只短短的手臂永远地张开，好像在说：“主人，抱抱我，和我玩游戏吧！”
我和玩具熊之间还有好多故事呢！每当我不开心的时候，它就像“贴心的小棉袄”一样，我就抱着它哭，玩具小熊仿佛知道了我的事，好像在说：“主人，不要哭，我会在你身边守护你的。”哭了一会儿，我看着小熊，心情也渐渐地变好了。
每当我放学做作业的时候，它都会一动不动的看着我，好像在说：“主人，你一定要快快地写作业哦！写字要认真，可不能草草了事哦！写完作业，你就可以和我一起玩喽！”
每当我睡觉的时候，我都要抱着小熊睡觉，有小熊陪着我，让我感觉特别安心，让我变得不在害怕，闭上眼睛，几分钟就睡着了。
有了玩具小熊，让我的生活变得丰富多彩，充满了乐趣，我永远爱它——玩具小熊。
小学玩具作文 篇7
我的童年非常欢乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件我特别高兴，你想知道吗？保你笑掉大牙。
在我六岁的时候，我妈妈给我买了一辆玩具车，我接到这辆玩具车时，我很开心，因为这是我第一辆玩具车。
我每天都玩着这辆玩具车，后来我发现他的.轮胎起毛了。我心想，这怎么办，如果再这样玩，这辆车迟早会烂的，怎么办？我抬头一看，只见妈妈正在后花园里种小白菜。我灵机一动，既然种下去白菜可以收获白菜，那么种下去玩具车不是可以收获玩具车。我为我的发现激动不已。哈哈，我真是天才！我立马拿一个小铁锹，在那干燥的泥土里挖着，一敲下去，只有一点儿小泥土出来，就这样，我一直在那挖呀挖，因为我力气太小了，挖了30分钟才挖出一个小泥坑，我就这样把车埋了，然后，我在泥土里浇了一些水，我的那豆大的汗都流了出来，不过，功夫不负有心人，总会种到成熟的。
我晚上睡觉时，心想，明天就有战果了。第二天，我迫不及待看了一下，根本没有车辆长出，我便将土挖了，发现我的车已经进水了，不能用了，我便大哭起来，妈妈看到我的样子，关切地说：“怎么了”。我把我的事情经过告诉了妈妈，妈妈便大笑起来“这车是没有生长能力的”我看着妈妈的样子也笑了。
我明白了要增长写知识，别闹笑话了，你现在知道了吗？
随着时间的成长，我也不再闹笑话了，我明白了，不付出怎有收获。
小学玩具作文 篇8
圣诞节的前几天，妈妈送了我一个圣诞礼物——布玩具的圣诞老人。
他身高70厘米，比我生下来还长。他穿着一身充满节日气氛的红色礼服，礼服的边沿镶着白色的绒毛，脚上踏着一双黑色的大皮鞋，头上戴着一顶鲜红的辣椒帽，帽顶有一个白色的小绒球。左手拿着一个绿色的礼物袋，我想里面一定盛着许多节日的礼物和祝福。
特别惹人注目的是他的面部。一蓬白花花的大胡子几乎遮盖了他的脸部，使他的五官非常拥挤而显得滑稽可爱。两撮白眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，目光显得很慈祥。非常滑稽的是他红红嘴巴上的浓厚的八字胡，夸张地向两边横向叉开，几乎伸出了他的脸部，使他的鼻子只露出红红的'一点儿。
我非常喜欢这个圣诞老人玩具，他不仅提前带给我圣诞的祝福，而且带给我很多的快乐的时光。如当我的学生，静静地听我讲课；当我的忠实观众，听我为他演奏古筝；当过我的客人，我热情地接待了他；当过我的舞蹈弟子，我牵着他的手，耐心地教他跳舞；当我写作业的时候，我把他放在我的书桌上，他静静地看着我，好象在说：“楚枫，一定要认真哦！”当我看电视的时候，我把他看成一个乖乖的孩子，抱在怀里。
我非常喜欢妈妈送给我的圣诞礼物。
小学玩具作文 篇9
活动目标：
利用蔬菜制作玩具，培养学生的动手能力和想象力，使学生习作有话可说，有内容可写。
课前准备：
1．教师用小红辣椒做一串“鞭炮”。
2．学生选一种准备做玩具的蔬菜。
教学过程：
1．今天我们要上一节作文活动课——做玩具。（板书课题）
2．你们桌上有各种各样的蔬菜，能介绍一下你带的蔬菜吗（学生说“我带来了什么样的蔬菜”。）
3．你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜，今天你准备做什么呢（学生说“我准备用什么做什么”。）
4．出示教具：看看老师用什么做了什么。（老师用小红辣椒做了一串“鞭炮”）
5．你们知道老师是怎么做的吗听老师介绍。
（师边讲述过程边板书部分动词）
板书：先——挑选
再——找 穿
然后——拿 捏 戳 拉
最后——剪断系
6．这么可爱的辣椒鞭炮，想不想学会做（先看老师演示。然后让学生分四人一组说过程。）
7．你们都很聪明，一定也会做蔬菜玩具，现在我请每个向学自己动手制作一个蔬菜玩具。并留心每一个动作，完成后请说说你是怎么做出来的。
8．介绍一下你做的是什么怎么做
9．小结。（评学生作品的优缺点，让学生写出自己制作蔬菜玩具的.过程。）
范文：
我准备做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先从一大堆辣椒中挑选出红红的、尖尖的辣椒，再找来针和线，把线头穿过针眼。然后我一手拿辣椒，一手捏针线，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一边拉出针头，一个辣椒穿上了。就这样一个接一个，我穿好了一大串，最后我剪断线头，把线系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看着它，我好像听见一阵“劈劈啪啪”的声音，它给节日增添了许多气氛。
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