小学玩具作文合集（7篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学玩具作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学玩具作文 篇1
一个风和日丽的上午，我兴高采烈地去上补习班。突然，脚底下出现了一张钞票，我捡起来一看，竟然是十元钱。我欣喜若狂，因为我前几天看中了一个玩具，但是没钱买，现在捡到了十元钱就好办了。
当我准备用十元钱买玩具的时候，突然看见我身后不远处有一个老奶奶驼着背，好像在找什么。我走过去问：“老奶奶您在找什么？我来帮您一起找吧。”老奶奶说：“我掉了一张十元钱的钞票，你要知道这是我一天的伙食费呀！”我听了才知道原来我捡的钱是老奶奶一天的`伙食费啊。
这时我迅速地把钱放在口袋里，省得让老奶奶发现她的钱是我捡的。我跟老奶奶说了声再见，就像兔子一样的跑了。
到了补习班，我压根没听讲，净想着今天捡到钱的事。我心里仿佛出现了两个自己在作斗争。一个穿着黑衣服的“我”说：“谁让那个老奶奶不小心把钱掉了，而且还被我捡到了，不正好买玩具吗？俗话说的好，不吃白不吃。”而另一个穿着白衣服的“我”说：“不行，不行。老奶奶挣点钱不容易。应该把钱还给她。”这两个“我”吵得我心烦意乱，最后还是穿黑衣服飞“我”胜利了。
下了课，我跑到玩具店里用捡来的钱买了个喜欢的玩具，虽然我表面很高兴，但是心里犹如千斤巨石压着。
每当我玩着那个用捡来的钱买的玩具时，心里都会浮现出那天的情景。从此那事情就永远留在了我心中……
小学玩具作文 篇2
哇！好帅的玩具飞机！爸爸前几天给我买了一架玩具飞机。
这架玩具飞机师蓝色的，乌黑的螺旋桨，炫酷的身子，好看极了。我爱不释手，一买来我就跟爸爸说：“爸爸！我们来带飞机飞吧！”“好呀！”爸爸说。我慢慢地用遥控器把飞机升上去，我的手在不停地发抖，显得很紧张。爸爸鼓励我“一定行的，加油！”我充满了信心，慢慢地，慢慢地……“升起来了！‘我大声叫道。我就知道我一定行的。忽然，我看见一架飞机向我冲来，原来是老爸，老爸竟然也买里一架飞机，真可恶。于是，我和老爸开始PK。我猛地冲向老爸，老爸敏捷地躲开了。忽然，老爸的`飞机不见了，去哪了？突然，老爸一下子从我上面冲下来，把我的飞机击落了。我的飞机被老爸的飞机KO了。我不甘心，决定再来一盘。这次，我站在原地不动，老爸等烦了，一下子向我冲来，我的飞机一下子冲到了云朵里面，我把飞机冲下来，有一股小小的气流，”啪“的一声，爸爸的飞机”坠机“了。我反败为胜，爸爸惊呆了，我高喊一声：”耶！“爸爸表扬我聪明，我很高兴。爸爸很开心。
玩具飞机真有意思，我还要玩。
小学玩具作文 篇3
我最喜欢玩我的玩具汽车，有的是警车，有的是普通的车。普通的车和警车各有六辆。
警车的样子，前面很小，上面还有红色和蓝色的警灯，后面是一个很大的箱子;有皮卡车，前面是向下坡一样，后面是上面没有盖的车厢;有跑车，像的士一样;有轿车，前面是平平的，后面是长长的;还有两个面包车，像一个中型的车厢一样。这几个车有的有警灯，普通的车灯和警车灯一样，灯亮时一闪一闪的，很漂亮。每当我玩玩具汽车的`时候，我就很快乐!每一辆车有每一辆车的工作，它们有的时候撞车了，就要警车去运走它们。这些不一样的玩具车都给我带来无穷的快乐!
小学玩具作文 篇4
在我的书桌上，有一架“战斗机”，它承载着我的蓝天梦想，指引着我前进的方向。
这架“战斗机”是我十岁生日时，爸爸送给我的。它是一个战斗机模型，我非常珍爱它。每天放学回家，我都要仔细地将它擦一遍，直到它没有一点儿灰尘。这架“战斗机”十分精致，机身上赫然标着大红色烫金的“552”编号，机尾上雕刻着精美的图案。它全身呈金黄色，就像变形金刚里的大黄蜂一样，所以我给它取了个好听的名字叫“大黄蜂”。机翼两侧和机腹下方都挂载着许多大大小小、长短不一的导弹，飞机起飞的时候，导弹也在做加速运动，它们时刻寻找着目标，随时准备从导弹发射架发射。这些导弹就像一个个虎视眈眈的士兵，让敌人望而生怯，闻风丧胆。尖尖的机头像一把锋利的刺刀，爸爸说它是用来测量战斗机的飞行速度和飞行高度的.。驾驶舱内的飞行员全副武装，似乎在娴熟地操控着整架飞机的飞行、变身、作战。
我每天都幻想着驾驶着这架“战斗机”翱翔在祖国的蓝天之上，和白云作伴。天空是我的舞台，任我尽情舞动，变换姿势，展示风采。就像阅兵典礼上的一架架战斗机一样，可以任意翻飞盘旋，排成各种战列。我驾驶着它在祖国的上空飞翔，随时抵御着外敌的入侵，守卫着祖国的领空，保卫着美丽的家园，这是我的蓝天梦！我要为梦想努力学习，付出辛勤的劳动和汗水，脚踏实地地过好每一天，努力实现我的蓝天梦！
小学玩具作文 篇5
我最喜欢的玩具是我和爸爸、爷爷一起做的“水陆空三形态小船”。
它是用木头做的，全身是银色的，因为我帮它涂了颜料，看起来更像一条战舰，它是用太阳能来提供动力的'，在水面上风驰电掣得可快了。它不但善于在水面上游得很快，在陆地上也十分地快，先把它的底盘拆下来，再把马达也拆下来，最后把小车的轮子装上去，一辆快速行驶的小车就这样做好了。它可以爬上山间的小路，因为它的轮子是特殊的爬山轮子，可以轻松的爬上楼梯。说到飞行，你可能会说“这么重的船怎么可能飞得起来”，那就让我告诉你吧！先是把原来的轮子拆下来，再把我的玩具直升飞机拿出来，把飞机下面的支架拆下来，最后把飞机安装在船顶部，这样飞机就可以飞起来了，偷偷的告诉你，它最多可以吊起一斤左右的重物。
你们看这就是我喜欢的玩具，我还有一个喜欢它的理由，就是它是我和爸爸、爷爷一起做的。
小学玩具作文 篇6
【教学目标】
1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的
2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。
【教学重点】
通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。
【教学准备】
1两个玩具指偶。
2学生准备两样以上的玩具。
【教学过程】
一、导入：
1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。
（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？
（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。
（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）
（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！
2、老师带领学生阅读习作要领。
二、分组准备
1、组，可以一个人，也可以几个人一组。
2、先给自己的玩具取个可爱的名字。
3、给自己的故事取个有趣的.题目。
4、分组准备。
三、学生准备过程中，师在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！
（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。
（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。
（板书：动脑筋会说话有表情）
（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。
四、请同学上台表演
1、一组学生表演完后，老师配音：
（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。
（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。
（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。
（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！
（板书：时间地点起因经过结果）
2、学生继续表演
请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、学生试写，师巡视。
小学玩具作文 篇7
我看过所有额动画片里，我最喜欢小猪佩奇，小猪佩奇里，我最喜欢乔治。
乔治有一只小恐龙，小恐龙特别可爱，乔治非常喜欢他，我也喜欢这只小恐龙，特别羡慕乔治，于是央求妈妈给我买一只小恐龙。妈妈同意了。
等待了几天，小恐龙终于回到我的家了，我迫不及待地拆开包装袋，一眼就喜欢上了这只可爱的小恐龙。
小恐龙背部都是绿色，只有腹部是白色，小恐龙有一只眼睛眯着，有一只眼睛睁开着，亮亮的。小恐龙的脸红红的，爸爸告诉我是因为它打了腮红。小恐龙吐出舌头，甜甜的正冲着每个人笑呢！我最喜欢小恐龙的尾巴，长长的`，尖尖的拖在身后，特别可爱。
现在小恐龙是我最好的伙伴，我喜欢抱着他睡觉，它毛茸茸的软软的特别舒服，还会出现在我的梦里为我打败怪兽呢。我也喜欢带着它一起出去玩，我的朋友们都特别羡慕我有一只这么可爱的小恐龙呢。
小恐龙呀小恐龙，你要陪我一起长大哟。
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