（精）小学玩具作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学玩具作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学玩具作文 篇1
1月14日是个好日子——我的生日，这一天，代表着我从九岁跨到了十岁，我长大了！
爸爸说：“儿子，你长大了，你小时的玩具也就没用了，是不是该把它们扔掉呢？”于是，爸爸就把我的玩具箱从床底下拖出来，想把我的玩具往外扔。我立刻跑过去，拉住箱子，不让他扔。这时，妈妈也过来帮腔：“就是，这么大了，还玩玩具，羞不羞？”我执拗不过他们，只好和他们达成妥协，把玩具精简一下。
几大箱子的玩具倒在地上后，就像一面小山，我这才发现爸爸妈妈给我买过这么多玩具！有神态各异的`变形金刚、款式不一的赛车、大大小小的陀螺，形象逼真的恐龙……我随意拿起一些缺胳膊少腿的玩具，却总是舍不得扔掉一件。经过几十分钟的挑选后，我们才挑选出几件完好无损的玩具，许多不能玩的玩具都被爸爸当废品准备卖掉，不过他同意卖掉的钱全归我。
当收废品的人把我那些心爱的玩具拿走时，我忍不住哭了。一想到这些玩具陪我度过了那么多难忘的时光，我就感到特别伤心、难过，我想我再也找不到和玩具的乐趣了。
别了，我的玩具！别了，我的童年！
小学玩具作文 篇2
我有许多玩具，有跳跳球，有遥控飞机，有储钱罐······但我做喜爱的是洋娃娃，它是妈妈送给我的。
它有一头金黄色的'卷发，戴着一顶镶满了宝石的皇冠，有亮闪闪的眼睛，还有皎白的牙齿。它平常穿戴公主裙。它有各式各样的衣服，有美丽的礼衣，有宝蓝色的礼裙，还有白色的婚纱······我平常喜爱给它换衣服，由于能够给它装扮，我十分喜爱它。
我现在越来越喜爱它了，由于它和我一同玩，给我带来许多欢喜。
小学玩具作文 篇3
在我千千万的玩具中，算我的存钱罐最忠实了，他在所有玩具中人气最高了，是玩具中的“长老”，所有玩具中人人敬佩它，忠实玩具——存钱罐。
一个尖尖的耳朵坚守在脑门上。下面一个大大的'蓝眼睛带着丰富的学识。挺着个大肚子，仿佛一片金色的“天空”。四跟粗壮的“撑天柱”顶起一片金色的蓝天。全身披着金铠甲。怎么样！猜出是什么吗？对了，它就是一只学富五车的猪。
我很喜欢它。有一次，表弟来我家玩。他拿起我的“存钱罐”，在地上滚来滚去还准备从高空摔下去，可怜的“猪”像是在大喊救命。我从楼下冲上来，及时的扑到“猪”的落地点抱住它。弟弟却不知羞耻的哭了起来！爸爸还以为我欺负弟弟，大骂起我来。还要把我的存钱罐丢掉，我拼命保护它。因为它是妈妈给我的生日礼物。我仍然保留着，所以我这次一点也不让着弟弟。因为根本不是我的错，而是弟弟淘气的结果。
它也像一个“老师"，教我许多道理。就说那一次：我每天都喂它“食物”，让它吃饱。有时，我看到零食和玩具想要我便到它那去拿钱，它好象在说：“小主人，你要懂得节约，一些钱该花，就一定要花。一些钱不一定要花，就尽量不要花。”我听了以后，惭愧的低下了头。怎么样！我的存钱罐又像朋友又像老师，不错吧！
小学玩具作文 篇4
从我的玩具箱里可以找到许许多多的玩具，但我最喜欢的是我的小毛熊，它的名字叫做蛋蛋，它是我五岁时妈妈送给我的生日礼物。我可喜欢它了。
它有一双黑溜溜的大眼睛，咖啡色的鼻子，还有一个大大的嘴巴。它的两只大耳朵好像时刻在倾听周围的.动静。以前它的脖子上有一个蝴蝶结，可是我不小心把蝴蝶结弄丢了，我还伤心地哭了。
它是我最喜欢的玩具。我每天都抱着它睡觉，起来后我就把它放在枕头边，我想让它陪伴我成长。
我喜欢的玩具还有很多，但今天我向大家介绍的只是我的小毛熊——蛋蛋。
小学玩具作文 篇5
我有很多玩具，什么芭比娃娃啦，胖兔子毛绒玩具啦但我却偏偏喜欢那只并不华丽的小菲米兔。
它有一双大耳朵直挺挺的立着，好像生怕错过世界上的每一个声音。它穿着一件蓝色的小衬衫，两只圆圆的小手从衬衫里伸出来，它还有一双圆圆的小脚，那双小脚是向前长的，似乎永远也不愿意站起来。
是的，它不会自己走动，也不会眨眼睛说话什么的，更没有华丽的衣服和漂亮的'装饰。
是的，它普普通通，我却十分喜欢它，因为，它不止是我的一个玩具，它更是我的一个朋友!
有一天晚上，妈妈准备关灯了，我却叫道：妈妈，我怕黑，您能不关灯吗?妈妈一口回绝不行，不关灯，你就不会睡着!说着，她就把灯关了。
我很害怕，便随手把那只米菲兔抱在了怀里，好像生怕它会从我手里飞走似的，摸着它软软的毛，我似乎得到了安慰，渐渐不怕了，慢慢地进入了梦乡。在梦里，我梦到它活了，我们一起玩，我教它画画，教它读书写字
哦，我的小菲米兔，我永远也不要失去你!
小学玩具作文 篇6
活动目标：
利用蔬菜制作玩具，培养学生的动手能力和想象力，使学生习作有话可说，有内容可写。
课前准备：
1．教师用小红辣椒做一串“鞭炮”。
2．学生选一种准备做玩具的蔬菜。
教学过程：
1．今天我们要上一节作文活动课——做玩具。（板书课题）
2．你们桌上有各种各样的蔬菜，能介绍一下你带的'蔬菜吗（学生说“我带来了什么样的蔬菜”。）
3．你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜，今天你准备做什么呢（学生说“我准备用什么做什么”。）
4．出示教具：看看老师用什么做了什么。（老师用小红辣椒做了一串“鞭炮”）
5．你们知道老师是怎么做的吗听老师介绍。
（师边讲述过程边板书部分动词）
板书：先——挑选
再——找 穿
然后——拿 捏 戳 拉
最后——剪断系
6．这么可爱的辣椒鞭炮，想不想学会做（先看老师演示。然后让学生分四人一组说过程。）
7．你们都很聪明，一定也会做蔬菜玩具，现在我请每个向学自己动手制作一个蔬菜玩具。并留心每一个动作，完成后请说说你是怎么做出来的。
8．介绍一下你做的是什么怎么做
9．小结。（评学生作品的优缺点，让学生写出自己制作蔬菜玩具的过程。）
范文：
我准备做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先从一大堆辣椒中挑选出红红的、尖尖的辣椒，再找来针和线，把线头穿过针眼。然后我一手拿辣椒，一手捏针线，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一边拉出针头，一个辣椒穿上了。就这样一个接一个，我穿好了一大串，最后我剪断线头，把线系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看着它，我好像听见一阵“劈劈啪啪”的声音，它给节日增添了许多气氛。
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