玩具的作文实用（10篇）
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的玩具的作文10篇，欢迎大家分享。
玩具的作文 篇1
从玩具王国来了一头小牛，小牛来到了人的世界感到很害怕，心想这里的房子这么大，塌了会砸到我。这里那么高的东西还会走路，会不会一踩就把我踩死了。
一天，一个小朋友看见了他，他吓急了，刚想跑，又想：没电了呀！他想着想着，那个小男孩一把抢来,东看看西看看，这时小牛说话了：“请你放了我吧 ,下次我一定带你去
玩具王国。”小男孩一看他会说话，更把他当个宝，因为那时还没有玩具，小男孩就把他带回了家。
小男孩把玩具小牛带回家后，妈妈说玩具小牛不吉利，叫那小男孩扔了，小男孩可怜玩具小牛，就摺了只纸船，把玩具小牛放了进去，小牛刚想说谢谢，小男孩又说：“你走吧。”说着，依依不舍地跑走了。
小牛跟着小船飘了好久，看见了许多新奇的东西，也开了开眼。过了几天，小牛的爸爸找到了他，关心地说：“好儿子,下次千万千万别再离家出走了。”小牛说：“爸爸我知道错了。”他们又回到了玩具王国，快乐地生活着......
然而，让人意外的'事情发生了，小男孩来到了玩具王国，究竟发生了什么......
想知道吗？下回告诉你噢......
玩具的作文 篇2
我最喜欢的玩具是无人机。
它是蓝色正方形的，用铁做的。由机头、机身、机翼、机尾和螺旋桨组成，还有一个遥控器。机头上面有四个圆，圆的中间有一个螺旋桨，当开关一打开，螺旋桨就飞快地呜呜呜地旋转起来，准备起飞。无人机的机身上有个智能显视器，能和我的.手机或电视遥控器相连接。我能用手机或则电视遥控器操控它。我有几种新玩法，比如让它像螳螂一样敏捷的快速向前跑，还可以像小鸟一样灵活地左躲右闪，让人目不暇接。
我非常喜欢它，因为它不仅很酷，还给我带来了无穷无尽的快乐。
玩具的作文 篇3
学习目标：
知识与技能：
1、会认11个生字。
2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 过程与方法：
以学生自读自悟为主，交流自己的阅读感受。
情感、态度和价值观：
学习关爱父母、关爱他人的好品质。
学习重点：
默读课文，体会文中人物关爱父母、关爱他人的好品质。 学习难点：
联系实际，谈谈读完课文后的感受。
教法：
谈话法、点拨法
学法：
自读自悟、合作探究
教学过程：
谈话导入：
1、同学们，你们陪爸爸妈妈逛过商场吗？你最喜欢在哪类柜台前停留？如果遇到了你特别喜欢的东西，你会怎么做？
2、看图：看这也有一个孩子在陪妈妈逛商场。睡与阿尼亚说说你都
看到了什么？
3、板书课题，齐读，说说读题后能提出哪些问题。
二、检查识字情况
三、朗读感悟：
1、开火车检查读文情况，并思考读题后提出了问题。
2、这个孩子为什么在玩具柜台前？我们到课文中去细细地寻找答案，请默读课文，找一找能回答问题的句子画下来，标出认为重点的词。画好后说给旁边同学听听。
3、指生汇报：
1）“目不转睛地盯着”是怎样的看？
2）为什么“闪着兴奋的光芒”？
4、能把小兵的喜欢读出来吗?想一想他看见别人来买玩具汽车时，心里会想什么？
5、如果你遇到了这么喜欢的东西，会怎么做？小兵和你们的做法一样吗？他是怎么做的？
6、什么是“抢着说”？小兵为什么要抢着说？
理解“常年”的意思。常年这样病着会怎么样？（体会妈妈的辛苦）
7、看到妈妈如此辛劳，如果是你，还会要心爱的玩具汽车吗？所以小兵要抢着说：——
8、小兵只是看到玩具汽车这样说吗？还会在什么时候？
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、妈妈在说这些话时，会想些什么？读读妈妈说的话。
10、妈妈被小兵感动着，还有两个人育人被感动着，是谁？这处他们被感动的句子。
从这些句子看出他们的'什么样的人？
三、总结扩展：
小兵是个多么懂事的孩子啊，让我们送给他不同的祝福吧。把你想要祝福他的话写下来。
板书设计：
24、玩具柜台前的孩子
喜欢——不要
送——不要
懂事、体贴
《玩具柜台前的孩子》反思
回顾这节课，我认为最突出的就是：充分激发了学生读书的兴趣，调动了学生的情感，让学生自读自悟。从课堂呈现出的效果来看，学生能处于兴趣盎然的读书氛围中，读的情绪高涨，读的目标明确，读的层次也很清晰。分析其原因，在于激发了学生自主阅读的兴趣。在略读课文教学中，我设计了多种形式的读，让学生读的不厌倦。
在略读课文中除了形式多样的读，还要有重点的读，避免泛泛读，
无目标的读。在突破课文重点部分，重点理解“目不转睛”“兴奋的光芒”等词语时，根据二年级学生年龄特征和认知水平，课堂上又不能完全放手。我就通过创设情境，适当加以引导，运用了学生多种感官来感悟，学生完全把自己当作了课文中的小男孩。从那丰富、传神的表情动作中，我们看到了一个个多么喜欢小汽车的“小男孩”。学生在朗读时真正的有感而发。在突破难点，从人物的对话中体会人物的思想品质时。我让学生运用已掌握的默读方式，感受文本，领悟人物的思想感情。既给了学生独立思考的时间，又提供了个性化阅读的空间。
有待改进的问题：
课堂上学生的感受谈得还不够深刻，内容还不够具体。仔细分析，这与我在课堂上的引导、点拨还不够到位有关；也与我有些紧张，没有仔细地倾听学生的发言，而忙于教学进程，给学生默读的时间还不够充分有关。
因此，尝试上了这节略读课文后，也使我更清楚了今后略读课文教学的方向，既要大胆放手，给予学生更多的自主选择，自由阅读的时间、空间。同时也要根据低年级学生年龄特征、认知水平，还是要给予适时的引导、点拨。
玩具的作文 篇4
滑板风流
在所有玩具中，滑板是我最喜欢的了。我的滑板不但外观美丽，而且对我这个运动小子来说非常重要。
我的滑板大都是黑色的。滑板两旁有四处地方钉着上百个圆圆的、光滑的小钉子，打赤脚踩上去难免会觉得很痒痒。把滑板翻过来，可以看见每个板子上都有一个可以灵活旋转的“脚”——轮子，到晚上，两个轮子上还会闪烁着五颜六色的光芒。
滑板的作用对于我们这些儿童来说可太大了。我们可以用它来锻炼身体，进行健美训练，胖乎乎的人还可以减肥！对了，重点还没说呢！它还可以用来让我炫耀自己。我一下子跳到滑板上，然后把自己的绝招———跷板、跳板等动作展示出来。
第一个绝招超炫——跷板。先把一只脚放在滑板的末尾，另一只脚放在中间部分，然后放中间的这只脚要放轻松，放在后面的'脚向下蹬，就可以跷个五、六十度。
第二个绝招更炫——跳板。先准备一个滑板放在旁边，我滑着这个滑板看准另一个滑板，转眼间，就跳到了那个滑板上，顺利地滑行。几个小时下来，我虽然腰酸背痛，但是，觉得长期锻炼，腿脚更有力量了，我的动作也更加协调、敏捷了。
滑板，你为我的生活增添了无穷的乐趣，你为我的健康成长做出了很大贡献，我真的离不开你！
玩具的作文 篇5
相信大家都有自己喜欢的玩具，当然我也有我喜欢的玩具，那就是小兔子玩偶。
这只小兔子玩偶是我刚上幼儿园的时候妈妈送给我的，因为我当时很害怕上幼儿园，又不想和妈妈分开，于是妈妈便给我买了这只小兔子玩偶，让它陪我一起去上幼儿园。这只小兔子玩偶长着一对长长的耳朵，耳朵上面戴着一个浅棕色的蝴蝶结，上面还有许多白色的小圆点，它还长着一双沉睡形状的眼睛，像睡美人一样。这只小兔子玩偶穿着一件绿色的衣服，上面还有一颗大大的红樱桃。它还围着一个浅棕色的围巾，上面也有许多白色的'小圆点。
我抱着这只小兔子玩偶，向着幼儿园的地方走去了，正当我来到幼儿园大门口的时候，我又不敢进去了，但是我又低下头看了看小兔子玩偶，我仿佛听见它在对我说：“没事的主人，不要怕，有我陪着你呢。”于是我勇敢的踏进了校门。看见幼儿园有花草树木，还有许多小伙伴。这些小伙伴有的在追逐打闹，有的在玩好玩的滑滑梯，还有的在玩捉迷藏，到处一片欢声笑语。
这只小兔子玩偶就像我的妈妈一样陪伴着我。当我害怕的时候他会鼓励我，当我伤心的时候他会安慰我。
玩具的作文 篇6
我家有个玩具——可爱熊。
它是一只很爱的小熊，所以我叫它可爱熊。它全身金黄色，长着两个又大又圆的耳朵，有着一双小小的眼睛，大大的嘴巴下面却长着一张小小的嘴巴。脖子上系着一个美丽的蝴蝶结。
玩具熊是我最亲密的朋友。
记得有一次，我和妈妈一起去菜市场。妈妈买了很多菜，我也认识了很多菜的名字。一到家，我就跑回房间，把这件事告诉了它，它很认真地听，就像我的朋友一样。
可爱熊还每天陪我睡觉，有时我会讲故事给它听，有时还会把学校里发生的'一些事情讲给它听。
我家的玩具熊可不可爱？如果你想认识它就来我家看看吧！
玩具的作文 篇7
玩具大家都有许多吧，比如赛车，遥控飞机，纸飞机，弹弓……那大家有没有制作过一个小玩具呢？哈哈！我想有些同学没做过一个玩具吧！我现在就教大家做一个非常简单的小玩具。那就是弹弓，怎么样，很惊讶吧！
我现在来教大家怎么做。首先，先找一个分杈的树枝，质地要硬的，也不要太硬，不然等会儿就拉断了。第二步呢，就是找三五根橡皮筋，把它打好结，捆在树枝上。第三步，也是最后一步，找一个皮做的东西，一小块就够了。把旁边钻两个洞，把橡皮筋套进洞。这样，一个小巧、简单的弹弓做好了。
有些人玩的不对，就会伤到自己的.手。假如你想打什么东西，你就放一个小石子什么的，放在那块“皮”上面，然后瞄准，用力拉一下，打的时候不要往下面，往下面会打到自己的手，要往上面，也不要太上，太上了就会打高了。准备好后，手一松，“砰”的一下，就能打中了。不一定每次都能打中，只能看你自己的眼力，准力，定力和一点点的运气了！
经过我的介绍，你现在会做弹弓了吗？只要下点功夫、做得精致些，你肯定能做出一个完美，漂亮的弹弓来！
玩具的作文 篇8
我有一个玩具箱，是用原来装打印机的纸箱改装的，外表是绿色的，里面全都是我的宝贝。
星期六下午，妈妈说：“儿子，你该理理玩具箱啦，盖子都盖不上了，太旧的玩具就扔掉吧！”“好的。”我答应了。
我把玩具一件一件地拿出来：有挥舞着迅雷剑的忍着神龟，有变形金刚中的狂派老大威震天，还有攥着小拳头的阿童木以及各种各样的汽车模型。
杏黄的海绵宝宝是脾气最好的了。每次我生气的时候就把它扔到地上使劲地跺，或是把它扔到天上任它自由落下。不管我怎么对它，它总是张开大嘴，露出两颗门牙对着我大笑。
最酷的.遥控车是电影《头文字D》中拓海的座驾AD86，它倍受我的宠爱。玩起来特别灵活，特别帅。
还有一把长长的卡通尺，小时候妈妈用这把木尺每月给我量一次身高，它最长只有150厘米，我现在已经超过130厘米，很快就用不上了。
整理了一个下午，我一件玩具也舍不得扔掉，因为每一件都陪我渡过一段快乐时光，能勾起我很多美好的回忆。
玩具的作文 篇9
说来也丢人，我这么大了，还像小时候那样，天真的认为最心爱的玩具是活的，总有一天会和我一起看书学习。
我的眼光可能和别人不是特别一样，我喜欢的不是什么泰迪熊，洋娃娃。我喜欢的是一条深绿色带黑灰色条纹，布满标点符号的毛巾，看起来就很有学问的样子。和一只既像蜗牛又像乌龟的毛绒玩具。毛巾叫垫垫儿，玩具叫蜗牛乌龟。垫垫儿是我的老垫垫儿的替代者，他是在老垫垫陪了我六年，洗都洗不了——因为一洗就会破了——的情况下换的，对于老垫垫儿，我也舍不得扔，就把老垫垫儿收藏起来了。蜗牛乌龟是我妈妈小时候的玩具，非常可爱，我们这个年代都没有卖这样的玩具的了，嘴巴就是一条线，可能是出于幻觉吧，看着他的眼睛和嘴，就像是有表情，难道他真的.是活的？有时开心、有时伤心、有时生气。
其实他们真的很有用，伤心的哭了时，可以用垫垫儿擦眼泪，害怕时抱起蜗牛乌龟和他说两句话就不害怕了，睡觉也可以和他们一起睡，这样就不会做噩梦了。可爸爸经常说他们有股鸡崽子味。这就是我的玩具，我的好玩具。
玩具的作文 篇10
我有许多玩具，有力大无比的变形金刚，有战无不胜的孙悟空，还有得意洋洋的大公鸡，但那辆威风凌凌的坦克车，却让我百看不厌，是我生日那天我朋友送给我的，也送给了我几颗子弹。 我的坦克车是深绿色的，坦克车上还有一些奇形异状的花纹，令它更像一辆真正的坦克了，它顶上还有一根像长长的缸豆似的炮筒更是栩栩如生，有着一圈一圈的'花纹，坦克车的下面有圆形的轮胎，带着一条乌黑的履带。
想玩得时候，只要往炮筒上装上6颗子弹，再按一下按钮，6颗子弹就“波”“波”“波”地发射出来，令人防不胜防，所以打算明天准备带它去“打猎”。
到了明天，我和哥哥拿着这辆坦克车，去外面“打猎”。我们走在半路上，忽然发现半空中有一只苍蝇，我和哥哥准备“抓捕”它，哥哥把炮筒移向苍蝇的翅膀上，瞄准它，然后如同一个指挥官一样命令我，打那只苍蝇，我按一下按钮，只听“波”“波”的两声，两颗子弹从炮筒里飞了出来，直冲苍蝇的翅膀，但是，苍蝇左躲右闪，灵敏地躲开了子弹的攻击，又嗡嗡地叫了几声，好像在说：“哈哈哈！ 你们敢欺负我，等100年吧！”我看着哥哥，哥哥咬牙切齿地说：“跑的了和尚，跑不了庙，算你走运，准备连续开炮。”话音刚落，就听见了“波”“波”“波”“波”“波”的声音，五颗子弹如同流星般从炮筒一一飞了出来，射向苍蝇，苍蝇顿时乱了手脚，不慎被一颗子弹击中，掉了下来，命在旦夕，频临死亡，但还在那里做垂死挣扎，最后，苍蝇以身殉职，我和哥哥哈哈大笑地走了回家。
我喜欢这个独特的玩具。
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